如圖是電解水的示意圖．關(guān)于電解水的下列說法中，正確的是（　�。�
A、理論上得到氧分子和氫分子的個數(shù)比為2﹕1
B、理論上若得到8mL的氧氣，可同時得到1mL氫氣
C、與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)收集到的是氫氣
D、該反應(yīng)說明水是由氫氣和氧氣組成的
考點：電解水實驗
專題：空氣與水
分析：根據(jù)電解水的知識進(jìn)行分析，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氫氣的體積是氧氣體積的2倍，氧氣的質(zhì)量是氫氣質(zhì)量的8倍．
解答：解：A、電解水時生成的氫氣的體積是氧氣體積的2倍，理論上氫分子的個數(shù)是氧分子個數(shù)的2倍，故A錯誤；
B、電解水時生成的氫氣的體積是氧氣體積的2倍，若得到8mL的氧氣，則得到16mL的氫氣，故B錯誤；
C、電解水時與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)收集到的是氫氣，故C正確；
D、電解水實驗說明水是有氫元素和氧元素組成的，故D錯誤；
故選C．
點評：本題考查了電解水的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的電解水的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

O2的化學(xué)性質(zhì)的應(yīng)用有哪些？物理性質(zhì)的應(yīng)用有哪些？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）下列“水”屬于純凈物的是
 
（填序號）
A．蒸餾水         B．河水          C．自來水　　　D．海水
（2）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實驗，水中預(yù)先加少量的稀硫酸，目的是
 
，b中收集到的氣體是
 
，該氣體的化學(xué)性質(zhì)是
 
，該實驗說明水是由
 
組成的，電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（3）云南水資源豐富，但分別不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用
 
檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用
 
的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是
 
，該過程中發(fā)生的是
 
變化．
（4）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)溶液性質(zhì)的說法中錯誤的是（　�。�
A、溶液一定是無色、透明的混合物
B、溶液加水稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變
C、在不同的酸溶液中都含有氫離子，所以酸有一些相似的性質(zhì)
D、海水是鹽溶液，所以冬天海水不易結(jié)冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

反應(yīng)前后元素化合價一定不發(fā)生改變的化學(xué)反應(yīng)基本類型是（　�。�
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

經(jīng)過一年的初中化學(xué)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了許多化學(xué)實驗儀器，也知道了不少實驗操作的要求．
（1）圖中，甲是一個燃著的
 
（填儀器名稱），用它來進(jìn)行加熱操作時，應(yīng)使用火焰的
 
，當(dāng)實驗結(jié)束需停止加熱時，應(yīng)用
 
蓋滅．
（2）圖中，乙的儀器名稱是
 
，在量取液體體積時，視線要與儀器內(nèi)液體的
 
保持水平，若仰視則讀數(shù)比實際量
 
（偏大或偏�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)家中有一袋化肥，可能混入了其它化肥，且化肥包裝上字跡模糊，該同學(xué)進(jìn)行了以下探究，請你參與探究并填空．
【提出問題】該化肥中含有什么物質(zhì)？
【收集信息】經(jīng)詢問得知，該化肥可能為銨態(tài)氮肥．
【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl-、CO32-、SO42-中的一種或幾種．
【實驗、記錄與分析】
實驗操作步驟實驗現(xiàn)象分析
（1）取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨觀察現(xiàn)象
 
含有銨根離子
（2）取少量化肥樣品于試管中，加入適量的水完全溶解，滴加足量的Ba（NO3）2溶液，再滴加少量稀HNO3，觀察．無沉淀沒有
 
存在
（3）�。�2）中所得濾液少量于試管中，
滴加AgNO3溶液，觀察
 
有Cl-存在
【實驗結(jié)論】若該化肥中只含有一種陽離子，則其中一定含有的物質(zhì)是（填化學(xué)式）
 
，寫出實驗步驟（3）的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

節(jié)能減排、低碳出行是我們倡導(dǎo)的生活方式，“低碳”指的是盡量減少二氧化碳的排放．下列有關(guān)二氧化碳的說法錯誤的是（　�。�
A、二氧化碳可用于制碳酸類飲料，是因為二氧化碳易溶于水
B、干冰（固體二氧化碳）可用于人工降雨
C、大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用
D、進(jìn)入久未開啟的菜窖之前，必須做燈火試驗，是因為二氧化碳有毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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