13.農(nóng)歷5月初五是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié),在端午節(jié)這一天,人們都要?jiǎng)濤堉,吃粽子,紀(jì)念屈原.兩廣地區(qū)常用綠豆,鮮豬肉、植物油、調(diào)味品等混在糯米中以竹葉包裹而制成,葷素搭配,營(yíng)養(yǎng)豐富..
(1)在粽子的各種原料中富含糖類的是糯米.
(2)在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn).還是有一些人習(xí)慣燃燒木材在鐵鍋中蒸煮粽子,他們搖動(dòng)扇子使木材燃燒更劇烈,其化學(xué)原理是氧氣充足,燃燒更劇烈.
(3)煮熟的粽子會(huì)散發(fā)出豬肉、糯米和竹葉的香氣.從微粒的觀點(diǎn)解釋能聞到香氣的主要原因是分子在不斷運(yùn)動(dòng).
(4)粽子吃起來咸淡適中,有同學(xué)猜想其中一定含有食鹽.于是從煮過粽子的鍋里取少量的水于試管中,滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生了不溶于稀硝酸的白色沉淀,你認(rèn)為這樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能否證明食鹽的存在,并說明理由.不能,本實(shí)驗(yàn)只能證明氯離子的存在.

分析 (1)根據(jù)常見的食品中含有的營(yíng)養(yǎng)素分析回答;
(2)根據(jù)影響燃燒的因素分析回答;
(3)根據(jù)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的特性分析回答;
(4)根據(jù)氯離子的檢驗(yàn)方法分析回答.

解答 解:(1)在粽子的各種原料中富含糖類的是糯米、綠豆.
(2)在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn).還是有一些人習(xí)慣燃燒木材在鐵鍋中蒸煮粽子,他們搖動(dòng)扇子使木材燃燒更劇烈,其化學(xué)原理是:搖動(dòng)扇子,加快空氣的流動(dòng),帶來了更多的空氣,氧氣充足,燃燒更劇烈.
(3)煮熟的粽子會(huì)散發(fā)出豬肉、糯米和竹葉的香氣.從微粒的觀點(diǎn)解釋能聞到香氣的主要原因是:分子在不斷運(yùn)動(dòng),香氣的微粒通過運(yùn)動(dòng)分散到周圍的空氣中.
(4)粽子吃起來咸淡適中,有同學(xué)猜想其中一定含有食鹽.于是從煮過粽子的鍋里取少量的水于試管中,滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生了不溶于稀硝酸的白色沉淀,這樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能否證明食鹽的存在,原因是本實(shí)驗(yàn)只能證明氯離子的存在.
故答為:(1)糯米;(2)氧氣充足,燃燒更劇烈;(3)香氣分子在不斷運(yùn)動(dòng);(4)不能;本實(shí)驗(yàn)只能證明氯離子的存在.

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是(  )
A.電解水時(shí),正極產(chǎn)生氧氣負(fù)極產(chǎn)生氫氣
B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
C.鎂和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生無色氣體,放出熱量
D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列實(shí)驗(yàn)方案中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A分離Na2CO3和NaOH固體混合物加入過量氫氧化鈣溶液,過濾
B除去NaCl固體中的少量Na2CO3加入適量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā)
C檢驗(yàn)CO2氣體中含有少量的CO將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水,觀察澄清石灰水的變化
D鑒別NaCl溶液、NaOH溶液和
稀鹽酸
各取少量溶液于試管中,分別滴加無色酚酞溶液,觀察溶液顏色的變化
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.化學(xué)就在我們身邊,現(xiàn)有下列幾種物質(zhì):A.小蘇打 B.甲烷 C.氫氧化鈉 D.金剛石 E.熟石灰 F.合成纖維,請(qǐng)選擇相應(yīng)的物質(zhì)填空(填序號(hào)):
(1)用于切割玻璃和做飾品的是D;
(2)可用來治療胃酸過多的是A;
(3)用于改良酸性土壤和配制農(nóng)藥波爾多液的是E;
(4)為保護(hù)生態(tài)環(huán)境在農(nóng)村大力推廣使用的沼氣,其主要成分是B.
(5)屬合成有機(jī)高分子材料的是F.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某化學(xué)興趣小組利用如圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).結(jié)合裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a長(zhǎng)頸漏斗,b錐形瓶.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是A(填如圖字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,選用E裝置收集氧氣,氣體收集滿的現(xiàn)象是當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí),證明滿了.
(3)該小組設(shè)計(jì)了如如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì).
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí),利用I、Ⅱ裝置,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是b(填字母),制取該氣體的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳    b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
(4)已知:超氧化鉀(KO2)能與CO2反應(yīng)生成O2和一種化合物,該化合物是什么呢?
小波同學(xué)做出了三種猜想:
【猜想】:①是一種酸;②是一種堿;③是一種碳酸鹽.
通過分析,小英同學(xué)認(rèn)為猜想①和②是錯(cuò)誤的,她得出此結(jié)論的依據(jù)是因?yàn)榉磻?yīng)物中沒有氫元素,而酸和堿中都有氫元素;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】驗(yàn)證猜想③是正確的.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取適量二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)后的固體于試管中,滴加適量稀鹽酸,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中.石灰水變渾濁猜想③是正確的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.干冰用于人工降雨,當(dāng)飛機(jī)噴灑干冰后,云層中不會(huì)發(fā)生變化的是( 。
A.水分子間的間隔B.水分子運(yùn)動(dòng)速率
C.二氧化碳分子間間隔D.二氧化碳分子的大小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列材料中,屬于有機(jī)合成材料的是( 。
A.木材B.黃銅C.棉花D.塑料

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科目:初中化學(xué) 來源:【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】山東省壽光市2017屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬考試(一模)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

將一定量的鋅粉加入到硝酸亞鐵、硝酸銀的混合溶液中,溶液最終變?yōu)闊o色。下列圖像能表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案