11.為測定某碳酸氫銨化肥中的含氮量,小軍同學在實驗室取8.5g該化肥樣品,并全部裝入試管中,向試管中加入20gNaOH溶液并加熱,恰好完全反應(yīng),并測其殘留物如圖所示.(提示:反應(yīng)的化學方程式為NH4HCO3+2NaOH═Na2CO3+2H2O+NH3↑,生成的氨氣全部逸出,其它成分不含氮,也不參加反應(yīng)).試求:
(1)該化肥中氮元素的質(zhì)量分數(shù)(結(jié)果精確到0.1%)
(2)所用氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

分析 反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成氨氣的質(zhì)量,根據(jù)氨氣的質(zhì)量可以計算碳酸氫銨和氫氧化鈉的質(zhì)量,進一步可以計算該化肥中氮元素的質(zhì)量分數(shù)和所用氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

解答 解:(1)設(shè)參加反應(yīng)的碳酸氫銨的質(zhì)量為x,參加反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量為y,
NH4HCO3+2NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+2H2O+NH3↑,
 79      80                 17
 x       y            8.5g+20g-26.8g
$\frac{79}{x}$=$\frac{80}{y}$=$\frac{17}{8.5g+20g-26.8g}$,
x=7.9g,y=8g,
7.9g碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量為:7.9g×$\frac{14}{79}$×100%=1.4g,
碳酸氫銨樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{1.4g}{8.5g}$×100%=16.5%,
答:碳酸氫銨樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是16.5%.
(2)所用氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{8g}{20g}$×100%=40%,
答:所用氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為40%.

點評 差量法在計算中的應(yīng)用很廣泛,解答的關(guān)鍵是要分析出物質(zhì)的質(zhì)量差與要求的未知數(shù)之間的關(guān)系,再根據(jù)具體的數(shù)據(jù)求解.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.下列圖中字母A-I分別表示初中化學常見的物質(zhì).其中C是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,B是一種黑色固體.“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)條件和部分生成物已略去.請回答:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學式ACaCO3; 
(2)操作Ⅰ的名稱為過濾;
(3)寫出反應(yīng)①的化學方程式CaO+H2O=Ca(OH)2,反應(yīng)類型為化合反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(4)寫出G+F→I的化學方程式2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存,且形成無色溶液的是(  )
A.KNO3 HCl    CaCl2B.NaCl   BaCl2 Na2CO3
C.H2SO4 FeCl3 NaNO3D.NaOH  HNO3 NH4NO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.(1)用化學符號填空:①氯化亞鐵中的陽離子Fe2+;②標出碳酸鋇中鋇元素的化合價$\stackrel{+2}{Ba}$CO3;③三個鈣原子3Ca.
(2)①SO3中“3”的含義:1個三氧化硫分子中含有三個氧原子;②Mg2+中“2”的含義:1個鎂離子帶2個單位正電荷.
(3)“候氏制堿法”中的創(chuàng)始人侯德榜.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.蒸餾水B.空氣C.合金D.溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列各組失去標簽的溶液中,不加其他試劑就能一一鑒別出來的是( 。
A.K2SO4  Na2CO3  NaCl  HClB.H2SO4  HCl  NaNO3  Na2CO3
C.NaOH  NaCl  MgCl2  CuSO4D.Na2SO4  BaCl2  KNO3  NaCl

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.某化學興趣小組的同學在實驗室用氫氧化鈉溶液與稀鹽酸做探究實驗.對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)作了如下猜想:
猜想:1.可能只有NaCl     2.可能有NaCl、NaOH和HCl
(1)寫出上述反應(yīng)的化學方程式:NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(2)你認為上述猜想都合理嗎?如有不合理的請說出理由猜想2不合理,因為氫氧化鈉與稀鹽酸不能共存.
(3)請你提出一個不同的猜想,你的猜想是NaCl和NaOH(或NaCl和HCl).
(4)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)過程無明顯的現(xiàn)象,為了使氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),設(shè)計如下實驗,請你將實驗設(shè)計補充完整.
 操作步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
向加有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀鹽酸.紅色恰好褪為無色
稀鹽酸和氫氧化鈉
溶液恰好完全反應(yīng).
(5)現(xiàn)有三種無色的溶液,分別是氫氧化鈉,氯化鋇,氯化鉀,只用一種試劑就能將它們鑒別出來,該試劑是CuSO4(填化學式).
(6)下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,不能一步實現(xiàn)的是D(填序號)、.
A.KCl→KNO3            B.H2SO4→HCl
C.SO3→Na2SO4          D.Fe(NO32→AgNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.某化學學習小組的同學圍繞“澄清石灰水與碳酸鈉溶液的反應(yīng)”展開了如下探究活動.
(1)該反應(yīng)的化學方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(2)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么?同學們一致認為有以下三種情況①氫氧化鈉;②氫氧化鈉和碳酸鈉;③氫氧化鈉和氫氧化鈣.
(3)請你參與該化學小組的探究學習,并完成下表:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①小新取少量溶液于試管中,加入適量的稀鹽酸無明顯變化       假設(shè)②不成立
②另取少量溶液于試管中,加入適量的碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀假設(shè)③成立
小紅選擇了另外一種不同類別的物質(zhì)CO2(填化學式),也得到了同樣的結(jié)論.在同學們的合作下,他們順利完成了探究任務(wù).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.對水和過氧化氫的說法中,正確的是A
A.它們都是由氫元素和氧元素組成的
B.由于組成相同,化學性質(zhì)也相同
C.它們組成元素相同,故它們物理性質(zhì)相同
D.化學性質(zhì)不同.

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