2003年世界環(huán)境日的主題是“水-20億人生命之所系”.據(jù)統(tǒng)計(jì)世界上有80多個(gè)國(guó)家約20多億人口面臨淡水危機(jī),其中26個(gè)國(guó)家的三億多人口生活在缺水狀態(tài)中.請(qǐng)你回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)請(qǐng)舉出一例你在生活中合理用水的具體做法 (答案合理即可).
(2)測(cè)定某水源的酸堿度時(shí),可使用 進(jìn)行檢測(cè).
(3)研究表明,一節(jié)含汞、鎘、鉛等金屬的電池所造成的污染可使600噸水無(wú)法飲用,相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量.為了避免水資源受到污染,防止廢舊電池的危害,作為一名中學(xué)生,你應(yīng)怎樣做 .
【答案】分析:(1)水,乃生命之源,節(jié)約用水、合理用水是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),在日常生活中合理用水的具體做法有許多:比如及時(shí)關(guān)閉水龍頭、用口杯接水刷牙、一水多用等等.
(2)測(cè)定溶液的酸堿度一般用pH試紙,酸堿指示劑只能測(cè)定溶液的酸堿性.
(3)廢舊電池因含汞、鎘、鉛等重金屬會(huì)對(duì)水體造成嚴(yán)重的污染,應(yīng)回收集中處理.
解答:解:(1)日常生活中合理用水的具體做法有許多:比如及時(shí)關(guān)閉水龍頭、用口杯接水刷牙、一水多用等.
故答案為:洗了菜的水用于沖廁所或澆花等.
(2)在實(shí)驗(yàn)室中,可用酸堿指示劑來(lái)測(cè)定一種溶液的酸堿性,但測(cè)定溶液的酸堿度則一般用pH試紙來(lái)進(jìn)行.
故答案為:pH試紙.
(3)由于廢舊電池中含有的重金屬會(huì)嚴(yán)重地污染水體,為消除這種危害,一方面是研制使用無(wú)汞電池,另一方面是對(duì)電池進(jìn)行回收處理.
故答案為:回收廢舊電池.
點(diǎn)評(píng):溶液的酸堿度是表示溶液酸堿性強(qiáng)弱的一個(gè)具體的量化值,是酸堿性的具體化,兩者要區(qū)別開來(lái).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

21、2003年“世界環(huán)境日”的主題是“水--20億人生命之所系”.世界20多億人口面臨淡水危機(jī).請(qǐng)你完成下列問(wèn)題:
(1)利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化水,其中能降低水的硬度的是
蒸餾

(2)測(cè)定某水源的酸堿度時(shí),可使用
pH試紙
進(jìn)行檢驗(yàn).
(3)研究表明:一節(jié)含汞、鎘、鉛等金屬的電池所造成的污染可使600t水無(wú)法飲用.作為一名中學(xué)生,你應(yīng)怎樣做:
用后的電池要集中回收利用

(4)右圖是某同學(xué)制成的簡(jiǎn)易凈水器:
①膨松棉、小鵝卵石、石英砂的作用是
過(guò)濾除去一些難溶物
,活性炭的作用是
吸附作用

②凈化后的水是軟水還是硬水可以用試劑
肥皂水
來(lái)檢驗(yàn),其方法是(簡(jiǎn)述步驟、現(xiàn)象與結(jié)論)
取水樣于燒杯中,加少量肥皂水,攪拌,若泡沫少,有浮渣的為硬水,否則為軟水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

25、2003年世界環(huán)境日的主題是“水-20億人生命之所系”.據(jù)統(tǒng)計(jì)世界上有80多個(gè)國(guó)家約20多億人口面臨淡水危機(jī),其中26個(gè)國(guó)家的三億多人口生活在缺水狀態(tài)中.請(qǐng)你回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)請(qǐng)舉出一例你在生活中合理用水的具體做法
洗了菜的水用于沖廁所或澆花等
(答案合理即可).
(2)測(cè)定某水源的酸堿度時(shí),可使用
pH試紙
進(jìn)行檢測(cè).
(3)研究表明,一節(jié)含汞、鎘、鉛等金屬的電池所造成的污染可使600噸水無(wú)法飲用,相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量.為了避免水資源受到污染,防止廢舊電池的危害,作為一名中學(xué)生,你應(yīng)怎樣做
回收廢舊電池

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2003年世界環(huán)境日的主題“水--20億人生命之所系”.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)在水的電解實(shí)驗(yàn)中,與電源
極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能夠支持燃燒,它是
氧氣或O2
氧氣或O2
;與電源
負(fù)
負(fù)
極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能夠在空氣中燃燒,它是
氫氣或H2
氫氣或H2
;兩者的體積比為
1:2
1:2

(2)下列關(guān)于水的說(shuō)法中不正確的是
B
B

A.水是氧化物       B.水由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
C.水由水分子構(gòu)成   D.水是由氫、氧兩種元素組成
(3)請(qǐng)寫出水通電分解的化學(xué)方程式:
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
.該反應(yīng)屬于
分解
分解
(填“化合”或“分解”)反應(yīng).
(4)節(jié)約用水,保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù).請(qǐng)你舉出生活中節(jié)約用水的做法:
使用節(jié)水型馬桶(合理均可)
使用節(jié)水型馬桶(合理均可)
(寫一條).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2003年世界環(huán)境日的主題是“水-20億人生命之所系”.據(jù)統(tǒng)計(jì)世界上有80多個(gè)國(guó)家約20多億人口面臨淡水危機(jī),其中26個(gè)國(guó)家的三億多人口生活在缺水狀態(tài)中.請(qǐng)你回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)請(qǐng)舉出一例你在生活中合理用水的具體做法 ______(答案合理即可).
(2)測(cè)定某水源的酸堿度時(shí),可使用 ______進(jìn)行檢測(cè).
(3)研究表明,一節(jié)含汞、鎘、鉛等金屬的電池所造成的污染可使600噸水無(wú)法飲用,相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量.為了避免水資源受到污染,防止廢舊電池的危害,作為一名中學(xué)生,你應(yīng)怎樣做 ______.

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