用化學符號表示：

（1）3個二氧化碳分子_____

（2）兩個鐵原子_____

（3）氯化鈉溶液中的陽離子_____

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2018-2019山東省臨沂市羅莊區(qū)2018-2019學年九級上學期期末化學試卷 題型：單選題

如圖為某元素粒子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是（ ）

A.該元素屬于非金屬元素

B.該元素位于元素周期表第三橫行

C.該粒子核外電子數(shù)是16

D.該粒子的最外層達到了相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：山東省青州市2017-2018學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

2017年5月在北京召開了“一帶一路”高峰論壇會，新絲綢之路又一次使我國的悠久文化、先進技術(shù)走向世界。

（1）成語是我國的文化瑰寶，請用恰當?shù)幕瘜W用語或知識填空：

①如膠似漆：膠中含有碳、氫、鈣等元素，畫出其中一種非金屬元素原子結(jié)構(gòu)示意圖為_____________；

②釜底抽薪：所蘊含的滅火方法是_____________。

（2）黑火藥是我國古代的四大發(fā)明之一，它由硝酸鉀、硫黃和木炭等組成。黑火藥爆炸時發(fā)生的反 應(yīng)為：，則X的化學式為____________。

（3）我國高鐵技術(shù)世界領(lǐng)先，濰萊高鐵2018年1月1日開工。高鐵鋼軌采用鋁和氧化鐵在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)實現(xiàn)無縫焊接，該反應(yīng)的化學方程式為____________。在反應(yīng)過程中元素化合價升高的變化叫做氧化反應(yīng)，降低的變化叫做還原反應(yīng)。由此請判斷上述反應(yīng)中是否發(fā)生了“氧化反應(yīng)”？_____________（選填“是”或“否”）

（4）《天工開物》中“骨灰蘸秧根，石灰淹苗足”，以現(xiàn)代化學來分析，這就是用石灰中和土壤的酸性，用骨灰來補土壤中磷肥的不足，石灰有改良土壤的作用。這是利用了中和反應(yīng)的原理。下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是____

A用濃硫酸干燥濕潤的氧氣

B服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多

C稀鹽酸可以用來除鐵銹

D用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘留硫酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：山東省青州市2017-2018學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列關(guān)于宏觀事實的微觀解釋中， 錯誤的是

A. 自然界中水的天然循環(huán)——水分子不斷運動

B. 天然氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中——壓強增大， 分子之間的間隔變大

C. 電解水生成氫氣和氧氣——在化學反應(yīng)中分子發(fā)生改變

D. 通過氣味辨別酒精和水——分子不斷運動， 不同分子的性質(zhì)不同

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：江蘇省淮安市漣水縣2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：實驗題

某學習小組圍繞“氣體實驗室制取”進行了研討。請你參與完成下面的問題。

（1）原理實驗室制取CO2的化學方程式為_____。

（2）發(fā)生裝置：圖A裝置中儀器a的名稱是_____。實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體在加熱的情況下制CH4，應(yīng)選圖_____（填字母序號）發(fā)生裝置。

（3）收集裝置：實驗室收集NH3（極易溶于水，密度比空氣小）應(yīng)采用的方法是_____。收集有毒氣體SO2（密度比空氣大，易溶于水）時，常采用C收集裝置，氣體應(yīng)從_____（填“b”或“c”）端通入。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：江蘇省淮安市漣水縣2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

實驗室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的氯化鈉溶液，下列說法中錯誤的是（　　）

A.實驗的步驟為計算、稱量、量取、溶解、裝瓶貼標簽

B.量取水時，用規(guī)格為100mL的量筒

C.若在量取水時俯視凹液面的最低處，則配制溶液的質(zhì)量分數(shù)小于8%

D.溶解過程中玻璃棒攪拌的作用是加快氯化鈉的溶解速率

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：廣東省茂名市十校聯(lián)考2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷(A) 題型：科學探究題

某中學化學興趣小組按照課本實驗方法（如圖甲），做木炭與氧化銅反應(yīng)實驗時，發(fā) 現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對這個實驗進行探究和改進。

（提出問題）暗紅色的固體是什么？如何選擇合適的條件，使木炭還原氧化銅的實驗 現(xiàn)象更明顯？

（查閱資料）銅有+1 和+2 兩種化合價，通常情況下，氧的化合價為-2，碳的化合價為+4 或-4。

（猜想與假設(shè)）

（1）同學們認為這種暗紅色固體可能是一 種化合物，并猜測它的化學式為______。

（2）同學們還認為，通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比，以及反應(yīng)裝置，可以使該實驗現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況。

（分析與交流）

（1）小吳建議用超細炭粉與氧化銅粉末進行實驗．你認為這樣建議的原因是______。

（2）小周建議用圖乙裝置替代甲裝置。與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的作用是______。

（3）對下列三種氧化銅和碳的質(zhì)量比例，小施建議選擇______（填選項序號）的比例。

A 32：3 B 40：3 C 48：3

你認為小施這樣選擇的理由是______。

（實驗與結(jié)論）

同學們決定按改進后的方案進行實驗，他們在檢驗了乙裝置的__________ 后，往試管中加入 已干燥的藥品并開始加熱，當看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時，______（填“可以”或“不 能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)。待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻。若不關(guān)閉止水夾，可能出現(xiàn)的問題是______。待產(chǎn)物冷卻后，同學們終于找到了期待已久的紫紅色的銅，請你寫出該反應(yīng)的化學方程式：______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：廣東省茂名市十校聯(lián)考2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷(A) 題型：單選題

成語是中華民族語言的瑰寶，下列成語中蘊含著化學變化的是（　�。�

A.木已成舟 B.火上澆油 C.量體裁衣 D.滴水成冰

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：遼寧省2019-2020學年九年級上學期12月月考化學試卷 題型：單選題

下圖是某化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說法中正確的是 （ ）

A.圖中x的數(shù)值為2 B.反應(yīng)中乙、丁兩種物質(zhì)的質(zhì)量比是3:1

C.反應(yīng)前后氫元素的化合價不發(fā)生改變 D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案