如圖所示的甲、乙兩個裝置中,膠頭滴管中吸入某種液體,平底燒瓶中充入(或放入)另一種物質(zhì),擠壓膠頭滴管加入液體,一段時間后兩裝置中的氣球都明顯脹大。則滴管和燒瓶中所用試劑可能是
A. 甲: 稀硫酸和銅片乙: 水和CO
B. 甲:雙氧水,二氧化錳,乙: NaOH溶液和CO2
C. 甲: NaOH溶液和CO2乙: NaOH溶液和H2
D. 甲:H2O和NH3乙:稀鹽酸和大理石
B 【解析】 A、甲中銅與稀硫酸不反應(yīng),氣壓不變化,乙中一氧化碳難溶于水,氣壓變化不大,故錯誤 B、甲中雙氧水在二氧化錳的催化作用下分解生成氧氣,裝置內(nèi)氣壓變大,則氣球變大,乙中NaOH溶液和CO2反應(yīng)使氣體減少,裝置內(nèi)的氣壓變小,則氣球變大;故正確 C、甲中NaOH溶液和CO2反應(yīng)使氣體減少,裝置內(nèi)的氣壓變小,則氣球變小,乙中NaOH溶液和H2,不反應(yīng),氣壓不變化,故錯誤...年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版九年級化學(xué)上冊:4.2“水的凈化”練習(xí)題 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( )
A.
B.
C.
D.
B 【解析】 A、過濾時,傾倒液體時應(yīng)用玻璃棒引流,圖中所示操作錯誤;B、量筒讀數(shù)時,視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平,不應(yīng)俯視,圖中所示操作正確;C、用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH.不能將pH試紙伸入待測液中,以免污染待測液,圖中所示操作錯誤;D、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:人教版九年級化學(xué)上冊:4.4“化學(xué)式與化合價”過關(guān)檢測題 題型:填空題
維生素C又名抗壞血酸,易溶于水,易被氧化,遇熱易被破壞,人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病,它的化學(xué)式是C6H8O6,計算:
(1)維生素C中含有 種元素,其相對分子質(zhì)量為 ;
(2)維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (結(jié)果保留一位小數(shù))。
(3)現(xiàn)要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的維生素C溶液500kg,需要25%的維生素C溶液的質(zhì)量是 kg。
(1)3;176;(2)4.5%;(3)40 【解析】 試題(1)根據(jù)維生素C化學(xué)式的含義、相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答。 (2)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%,進(jìn)行分析解答。 (3)利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變進(jìn)行分析解答。 【解析】 (1)維生素C是由碳、氫、氧三種元素組成的;其相對...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:滬教版九年級上冊化學(xué) 2.2 奇妙的二氧化碳 同步測試 題型:填空題
下列物質(zhì)用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系合理的是 ________
A.二氧化碳用于滅火﹣﹣能與水反應(yīng) B.一氧化碳用于冶煉金屬﹣﹣氧化性
C.金剛石用于裁玻璃﹣﹣硬度大 D.洗滌劑用于去除油污﹣﹣ ________
C; 乳化功能 【解析】 試題二氧化碳用于滅火因?yàn)椴恢С秩紵,同時不能燃燒,密度大于空氣;一氧化碳用于冶煉金屬因?yàn)椤趸跃哂羞原性;洗滌劑用于去除油污是因?yàn)槿榛δ。故選C.查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:滬教版九年級上冊化學(xué) 2.2 奇妙的二氧化碳 同步測試 題型:單選題
二氧化碳能用于滅火,是因?yàn)椋ǎ?/p>
A. 二氧化碳能與燃燒物發(fā)生化學(xué)反應(yīng) B. 二氧化碳屬于純凈物,是無色無味的氣體
C. 二氧化碳溶于水生成碳酸 D. 二氧化碳密度比空氣大,一般情況下不能燃燒,也不助燃
D 【解析】 A、一般情況下,二氧化碳不能與燃燒物發(fā)生化學(xué)反應(yīng).故選項(xiàng)錯誤; B、二氧化碳屬于氧化物,是無色無味的氣體與滅火沒有直接的關(guān)系.故選項(xiàng)錯誤; C、二氧化碳溶于水可生成碳酸與滅火沒有直接的關(guān)系.故選項(xiàng)錯誤; D、二氧化碳能用于滅火,主要是因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯,一般情況下既不能燃燒,也不支持燃燒.故選項(xiàng)正確. 故選D.查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:人教版九年級上冊化學(xué)試卷-第6單元《碳和碳的氧化物》單元測試 題型:填空題
下圖是教材中“二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)”——向一個收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水,立即旋緊瓶蓋,觀察塑料瓶的變化。請回答:
(1)指出儀器A的名稱:____________。
(2)實(shí)驗(yàn)操作中,旋緊瓶蓋后,還需進(jìn)行的操作是____________。
(3)最后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________。由此得出的結(jié)論是:二氧化碳______(填“能”或“不能”)溶于水。
燒杯振蕩 塑料瓶變癟能 【解析】 (1)儀器A是燒杯; (2)旋緊瓶蓋后,振蕩使之充分接觸; (3)根據(jù)壓強(qiáng)的原理,由于瓶內(nèi)氣體的減少,造成了瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小,所以最后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是塑料瓶變癟,說明二氧化碳能溶于水。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:人教版九年級上冊化學(xué)試卷-第6單元《碳和碳的氧化物》單元測試 題型:單選題
測得某物質(zhì)中只含有碳元素,這種物質(zhì)( )
A. 一定是一種單質(zhì)
B. 可能是二氧化碳
C. 可能是一種單質(zhì),也可能是幾種碳的單質(zhì)的混合物
D. 一定是石墨
C 【解析】 測得某物質(zhì)中只含有碳元素,可能是一種單質(zhì),例如金剛石或石墨;不可能是二氧化碳,因?yàn)槎趸贾泻刑荚睾脱踉;可能是一種單質(zhì),也可能是幾種碳的單質(zhì)的混合物。故選C。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省綏化市人教版2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
下圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)10℃,甲乙兩物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是__________ (填“>”“<”或“=”);
(2)20℃時,將15g的甲物質(zhì)充分溶解在50g水中,得到溶液的質(zhì)量是______g,該溫度下,欲將100g甲物質(zhì)的飽和溶液稀釋為溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液,需要加水的質(zhì)量為_____g;
(3)乙中含有少量甲,可以采用____________結(jié)晶的方法,分離提純乙物質(zhì)。
= 62.5 100蒸發(fā) 【解析】 試題溶解度曲線的意義:1、表示某物質(zhì)在不同溫度下的溶解度或溶解度隨溫度變化的情況,2、比較某溫度下不同物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系,3、可讀出某溫下物質(zhì)的溶解度數(shù)值,4、兩曲線的交點(diǎn)表示兩種溶質(zhì)在同一溫度下具有相同的溶解度。 (1)10℃,甲乙兩物質(zhì)溶解度曲線相交于一點(diǎn),所以甲乙兩物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是:= (2)20℃時,甲的溶解度為25g,意...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:滬教版九年級上冊化學(xué) 5.1金屬的性質(zhì)和利用 同步測試 題型:單選題
升溫、增大濃度、加大壓強(qiáng)和使用催化劑均可以提高化學(xué)反應(yīng)速率。現(xiàn)把鎂條投入盛有稀鹽酸的試管中,試管外璧發(fā)燙。產(chǎn)生氫氣的速率變化情況(v)和反應(yīng)進(jìn)行的時間(t) 的關(guān)系如圖所示,則下列說法錯誤的是( )
A. 反應(yīng)過程中溶液的pH逐漸增大 B. t1~t2速率變化的主要原因是反應(yīng)物的量較多
C. t2~t3速率變化的主要原因是鹽酸的濃度逐漸減小 D. t1~t2速率變化的主要原因是反應(yīng)放熱使溶液溫度升高
B 【解析】 A、鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,溶液中的氫離子的濃度降低,故溶液的pH逐漸增大,故正確; B、t1~t2段鎂與稀鹽酸反應(yīng)放出熱量,溫度升高,使反應(yīng)的速率增加,而反應(yīng)物的量沒有增加,故錯誤; C、t2~t3段隨著反應(yīng)的進(jìn)行,反應(yīng)物的濃度降低,故速率減慢,故正確; D、t1~t2速率變化的主要原因是反應(yīng)放熱使溶液溫度升高,故正確。故選B。 ...查看答案和解析>>
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