如圖所示的甲、乙兩個(gè)裝置中，膠頭滴管中吸入某種液體，平底燒瓶中充入（或放入）另一種物質(zhì)，擠壓膠頭滴管加入液體，一段時(shí)間后兩裝置中的氣球都明顯脹大。則滴管和燒瓶中所用試劑可能是

A. 甲: 稀硫酸和銅片乙: 水和CO

B. 甲:雙氧水,二氧化錳，乙: NaOH溶液和CO2

C. 甲: NaOH溶液和CO2乙: NaOH溶液和H2

D. 甲:H2O和NH3乙:稀鹽酸和大理石

B 【解析】 A、甲中銅與稀硫酸不反應(yīng)，氣壓不變化，乙中一氧化碳難溶于水，氣壓變化不大，故錯(cuò)誤 B、甲中雙氧水在二氧化錳的催化作用下分解生成氧氣，裝置內(nèi)氣壓變大，則氣球變大，乙中NaOH溶液和CO2反應(yīng)使氣體減少，裝置內(nèi)的氣壓變小，則氣球變大；故正確 C、甲中NaOH溶液和CO2反應(yīng)使氣體減少，裝置內(nèi)的氣壓變小，則氣球變小，乙中NaOH溶液和H2，不反應(yīng)，氣壓不變化，故錯(cuò)誤...
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.2“水的凈化”練習(xí)題 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是(   )

A.

B.

C.

D.

B 【解析】 A、過(guò)濾時(shí)，傾倒液體時(shí)應(yīng)用玻璃棒引流，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、量筒讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平，不應(yīng)俯視，圖中所示操作正確；C、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH．不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.4“化學(xué)式與化合價(jià)”過(guò)關(guān)檢測(cè)題 題型：填空題

維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，易被氧化，遇熱易被破壞，人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病，它的化學(xué)式是C6H8O6，計(jì)算：

（1）維生素C中含有 種元素，其相對(duì)分子質(zhì)量為 ；

（2）維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （結(jié)果保留一位小數(shù)）。

（3）現(xiàn)要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的維生素C溶液500kg，需要25%的維生素C溶液的質(zhì)量是 kg。

（1）3；176；（2）4.5%；（3）40 【解析】 試題（1）根據(jù)維生素C化學(xué)式的含義、相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答。 （2）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝×100%，進(jìn)行分析解答。 （3）利用溶質(zhì)質(zhì)量＝溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變進(jìn)行分析解答。 【解析】 （1）維生素C是由碳、氫、氧三種元素組成的；其相對(duì)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.2 奇妙的二氧化碳 同步測(cè)試 題型：填空題

下列物質(zhì)用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是　 ________

A．二氧化碳用于滅火﹣﹣能與水反應(yīng)   B．一氧化碳用于冶煉金屬﹣﹣氧化性

C．金剛石用于裁玻璃﹣﹣硬度大   D．洗滌劑用于去除油污﹣﹣ ________

C； 乳化功能 【解析】 試題二氧化碳用于滅火因?yàn)椴恢С秩紵�，同時(shí)不能燃燒，密度大于空氣；一氧化碳用于冶煉金屬因?yàn)椤趸跃哂羞�原性；洗滌劑用于去除油污是因?yàn)槿榛δ�。故選C.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.2 奇妙的二氧化碳 同步測(cè)試 題型：單選題

二氧化碳能用于滅火，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A. 二氧化碳能與燃燒物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)        B. 二氧化碳屬于純凈物，是無(wú)色無(wú)味的氣體

C. 二氧化碳溶于水生成碳酸           D. 二氧化碳密度比空氣大，一般情況下不能燃燒，也不助燃

D 【解析】 A、一般情況下，二氧化碳不能與燃燒物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．故選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、二氧化碳屬于氧化物，是無(wú)色無(wú)味的氣體與滅火沒(méi)有直接的關(guān)系．故選項(xiàng)錯(cuò)誤； C、二氧化碳溶于水可生成碳酸與滅火沒(méi)有直接的關(guān)系．故選項(xiàng)錯(cuò)誤； D、二氧化碳能用于滅火，主要是因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯螅话闱闆r下既不能燃燒，也不支持燃燒．故選項(xiàng)正確． 故選D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)試卷－第6單元《碳和碳的氧化物》單元測(cè)試 題型：填空題

下圖是教材中“二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)”——向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，觀察塑料瓶的變化。請(qǐng)回答：

(1)指出儀器A的名稱(chēng)：____________。

(2)實(shí)驗(yàn)操作中，旋緊瓶蓋后，還需進(jìn)行的操作是____________。

(3)最后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________。由此得出的結(jié)論是：二氧化碳______(填“能”或“不能”)溶于水。

燒杯振蕩 塑料瓶變癟能 【解析】 （1）儀器A是燒杯； （2）旋緊瓶蓋后，振蕩使之充分接觸； （3）根據(jù)壓強(qiáng)的原理，由于瓶?jī)?nèi)氣體的減少，造成了瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小，所以最后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是塑料瓶變癟，說(shuō)明二氧化碳能溶于水。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)試卷－第6單元《碳和碳的氧化物》單元測(cè)試 題型：單選題

測(cè)得某物質(zhì)中只含有碳元素，這種物質(zhì)( )

A. 一定是一種單質(zhì)

B. 可能是二氧化碳

C. 可能是一種單質(zhì)，也可能是幾種碳的單質(zhì)的混合物

D. 一定是石墨

C 【解析】 測(cè)得某物質(zhì)中只含有碳元素，可能是一種單質(zhì)，例如金剛石或石墨；不可能是二氧化碳，因?yàn)槎趸贾泻刑荚睾脱踉�；可能是一種單質(zhì)，也可能是幾種碳的單質(zhì)的混合物。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省綏化市人教版2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

下圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)10℃，甲乙兩物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是__________ (填“>”“<”或“=”)；

(2)20℃時(shí)，將15g的甲物質(zhì)充分溶解在50g水中，得到溶液的質(zhì)量是______g，該溫度下，欲將100g甲物質(zhì)的飽和溶液稀釋為溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的溶液，需要加水的質(zhì)量為_(kāi)____g；

(3)乙中含有少量甲，可以采用____________結(jié)晶的方法，分離提純乙物質(zhì)。

= 62.5 100蒸發(fā) 【解析】 試題溶解度曲線的意義：1、表示某物質(zhì)在不同溫度下的溶解度或溶解度隨溫度變化的情況，2、比較某溫度下不同物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系，3、可讀出某溫下物質(zhì)的溶解度數(shù)值，4、兩曲線的交點(diǎn)表示兩種溶質(zhì)在同一溫度下具有相同的溶解度。 （1）10℃，甲乙兩物質(zhì)溶解度曲線相交于一點(diǎn)，所以甲乙兩物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是：= （2）20℃時(shí)，甲的溶解度為25g，意...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.1金屬的性質(zhì)和利用 同步測(cè)試 題型：單選題

升溫、增大濃度、加大壓強(qiáng)和使用催化劑均可以提高化學(xué)反應(yīng)速率。現(xiàn)把鎂條投入盛有稀鹽酸的試管中，試管外璧發(fā)燙。產(chǎn)生氫氣的速率變化情況(v)和反應(yīng)進(jìn)行的時(shí)間(t) 的關(guān)系如圖所示，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH逐漸增大      B. t1～t2速率變化的主要原因是反應(yīng)物的量較多

C. t2～t3速率變化的主要原因是鹽酸的濃度逐漸減小          D. t1～t2速率變化的主要原因是反應(yīng)放熱使溶液溫度升高

B 【解析】 A、鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溶液中的氫離子的濃度降低，故溶液的pH逐漸增大，故正確； B、t1～t2段鎂與稀鹽酸反應(yīng)放出熱量，溫度升高，使反應(yīng)的速率增加，而反應(yīng)物的量沒(méi)有增加，故錯(cuò)誤； C、t2～t3段隨著反應(yīng)的進(jìn)行，反應(yīng)物的濃度降低，故速率減慢，故正確； D、t1～t2速率變化的主要原因是反應(yīng)放熱使溶液溫度升高，故正確。故選B。 ...

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