A. | 1個(gè)鐵離子:Fe+2 | B. | 2個(gè)氮原子:N2 | C. | 2個(gè)氯分子:2Cl2 | D. | 氧化鋅:Zn2O |
分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:A、離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故1個(gè)鐵離子可表示為:Fe3+;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氮原子,就可表示為:2N;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個(gè)氯分子可表示為:2Cl2;故選項(xiàng)正確;
D、氧化鋅是由顯+2價(jià)的鋅元素和顯-2價(jià)的氧元素組成,根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式為:ZnO;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選C
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②⑤ | D. | ①⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Al(NO3)3 | B. | CaCO3 | C. | Al2(SO4)3 | D. | Fe(NO3)3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
實(shí) 驗(yàn) | ||||
目的 | 探究分子在不斷 運(yùn)動(dòng) | 探究鹽酸與NaOH 反應(yīng)放熱 | 探究NaOH與CO2能發(fā)生反應(yīng) | 探究燃燒條件之一:溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加速石油、煤炭的開(kāi)采,快速提高人類的生活質(zhì)量 | |
B. | pH<5.6的雨水稱為酸雨 | |
C. | “溫室效應(yīng)”主要是由CO2等氣體引起的 | |
D. | PM2.5專用口罩中使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 熟石灰的溶液俗稱石灰水,呈堿性 | |
B. | 熟石灰可由生石灰與水反應(yīng)而制得 | |
C. | 熟石灰的溶解度隨溫度的升高而增大 | |
D. | 熟石灰可以和硫酸銅溶液按一定的配比配制農(nóng)藥波爾多液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原固體中一定有硫酸鋇、碳酸鈉和氯化鈣 | |
B. | 濾液中只含有一種陽(yáng)離子Na+ | |
C. | 原固體中一定有氫氧化鈉 | |
D. | 探究過(guò)程中的發(fā)生的反應(yīng)都屬于復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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