11.化學(xué)就在我們的身邊,我們的生活離不開化學(xué).
(1)現(xiàn)有 a.氧氣; b.干冰; c.鹽酸; d.熟石灰; e.硝酸鉀; f.甲烷六種物質(zhì).請選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填序號)
①可用作復(fù)合肥的是e.
②可用于人工降雨的是b.
③可用作改良酸性土壤的是d.
④屬于有機(jī)物的是f.
(2)能源、環(huán)境問題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問題.
①生活中人們常使用的燃料有煤、石油和天然氣三大化石燃料,化石燃料大量使用產(chǎn)生的SO2、NO2等污染物,這些污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會形成酸雨,破壞環(huán)境.
②倡導(dǎo)“低碳”生活,保護(hù)環(huán)境,下列舉措能達(dá)到“低碳”目的是ACD.
A.提倡使用節(jié)能燈
B.廣泛使用一次性筷子
C.利用和開發(fā)太陽能、風(fēng)能等能源
D.選擇步行、騎自行車、乘坐公共交通工具等方式出行
(3)在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式,如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖.

在該化學(xué)反應(yīng)過程中,反應(yīng)物中甲與乙的個數(shù)比是1:3.

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析:硝酸鉀含鉀和氮元素,屬于復(fù)合肥料;干冰升華吸熱可以用于人工降雨;熟石灰具有堿性,常用于改良酸性土壤;含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物;
(2)①根據(jù)二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的重要物質(zhì)進(jìn)行分析;
②提倡低碳經(jīng)濟(jì)的措施有:提倡使用節(jié)能燈;利用和開發(fā)太陽能、風(fēng)能等能源;選擇步行、騎自行車、乘坐公共交通工具等方式出行等;廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋不能達(dá)到“低碳”目的;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析解答.

解答 解:(1)①硝酸鉀含鉀和氮元素,屬于復(fù)合肥料;
②干冰升華吸收大量的熱,可以用于人工降雨;
③熟石灰具有堿性,常用于改良酸性土壤;
④甲烷中含有碳元素,屬于有機(jī)物;
(2)①化石燃料大量使用產(chǎn)生SO2、NO2等污染物,這些污染物溶于雨水,會形成酸雨,破壞環(huán)境;
②提倡低碳經(jīng)濟(jì)的措施有:提倡使用節(jié)能燈;利用和開發(fā)太陽能、風(fēng)能等能源;選擇步行、騎自行車、乘坐公共交通工具等方式出行等;廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋不能達(dá)到“低碳”目的;
(3)根據(jù)圖示信息及質(zhì)量守恒定律,可知反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O.由此可知甲和乙在反應(yīng)中的分子個數(shù)比為1:3;
故答案為:(1)①e;②b;③d;④f;(2)①酸雨;②ACD;(3)1:3.

點(diǎn)評 本題考查知識點(diǎn)較多,但難度不大,可依據(jù)已有知識進(jìn)行解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

1.將19.45克碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物放置于燒杯(重50克)中,加入一定量的水,固體會全部溶解,然后向燒杯中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,實(shí)驗(yàn)測得燒杯及杯中物質(zhì)的總質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請回答下列問題:
(1)A點(diǎn)時(shí),溶液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl.
(2)所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程)
(3)恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列化學(xué)方程式與事實(shí)不相符的是( 。
A.鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)生成一層致密薄膜4Al+3O2═2Al2O3
B.銅在稀硝酸中逐漸溶解,放出氣體,溶液變成藍(lán)色Cu+2HNO3═Cu(NO32+H2
C.胃酸過多病癥可以服用含氫氧化鋁藥物進(jìn)行緩解Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
D.人體攝入淀粉后能轉(zhuǎn)換為葡萄糖,葡萄糖經(jīng)緩慢氧化后變成二氧化碳和水C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如圖為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液溫度由50℃降為30℃,析出晶體最多的是( 。
A.aB.bC.cD.a和b

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》(簡稱新國標(biāo))中水質(zhì)檢測指標(biāo)從原來的35項(xiàng)增加到106項(xiàng).對供水各環(huán)節(jié)的水質(zhì)提出了相應(yīng)的要求.
(1)新國標(biāo)在無機(jī)物指標(biāo)中修訂了鎘、鉛等的限量.這里的鎘、鉛指的是C(填序號).     
A.原子   B.分子      C.元素       D.單質(zhì)
(2)新國標(biāo)中消毒劑由1項(xiàng)增至4項(xiàng),加入了對用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的規(guī)定.
①臭氧(O3)在消毒過程中轉(zhuǎn)化為氧氣.臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣屬于化學(xué) (填“物理”或者“化學(xué)”)變化.
②二氧化氯消毒過程中產(chǎn)生的次氯酸根離子(ClO-)也有消毒作用.ClO-中氯元素的化合價(jià)為+1 價(jià).
③氯胺(NH2Cl)由3(填數(shù)字)種元素組成.用氯胺消毒時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH2Cl+X=NH3+HClO,其中X的化學(xué)式為H2O.
(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型高效的多功能水處理劑,高鐵酸鉀受熱發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4=2R+4K2O+3O2↑,則R是Fe2O3(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.如圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化,稀硫酸與不同的物質(zhì)反應(yīng)呈現(xiàn)出不同的顏色.請回答下列問題:
(1)①處所使用的指示劑是紫色石蕊溶液;
(2)反應(yīng)②涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng);
(3)③處的氧化物的化學(xué)式是CuO;
(4)請你寫出符合編號④的一個化學(xué)方程式:BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

3.氯化鈣在生活中常用作干燥劑、融雪劑.如圖是某探究小組用含有MgCO3、MgSO4、Al2O3雜質(zhì)的石灰石樣品制取氯化鈣的流程(所加入的試劑均為適量),回答:
(1)氯化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2.
(2)②中除去的雜質(zhì)離子是硫酸根離子.
(3)③中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2
(4)濾渣的成分是氫氧化鎂、氫氧化鋁、硫酸鋇.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.“五水共治”是浙江省政府推出的環(huán)保舉措,為清理河道,河道管理人員使用鐵圈和塑料網(wǎng)做成的網(wǎng)兜(如圖)來打撈河道漂浮物,這種方法最接近( 。
A.沉淀B.過濾C.蒸餾D.結(jié)晶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列說法中正確的是(  )
A.活性炭可用于防毒面具是因?yàn)樗哂羞原性
B.按質(zhì)量計(jì)算,空氣中含有氮?dú)饧s78%,氧氣約21%
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D.二氧化碳能使干燥的石蕊試紙花變紅

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同步練習(xí)冊答案