分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故氫離子可表示為:H+;
(2)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鎂中鎂的化合價(jià),故可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(3)氯化鈉是由顯+1價(jià)的鈉元素和顯-1價(jià)的氯元素組成的,根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式為:NaCl;
(4)澄清石灰水的主要成分是氫氧化鈣,氫氧化鈣是由+2價(jià)的鈣元素和顯-1價(jià)的氫氧根組成的,根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式為:Ca(OH)2;
故答案為:(1)H+;(2)$\stackrel{+2}{Mg}$O;(3)NaCl;(4)Ca(OH)2;
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
實(shí)驗(yàn)條件 | 鐵釘放在用水浸濕的棉花球上 | 鐵釘浸入迅速冷卻的沸水中,塞緊橡皮塞 | 試管內(nèi)放干燥劑在一團(tuán)干棉花球上放鐵釘,塞緊橡皮繩 |
實(shí)驗(yàn)圖示 | |||
一周后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 鐵釘表面明顯生銹 | 鐵釘表面無明顯銹痕 | 鐵釘表面無明顯銹痕 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析 | ①比較實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ可得出的結(jié)論是鋼鐵生銹需要氧氣; ②比較實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅲ可得出的結(jié)論是鋼鐵生銹需要水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 都屬于陽離子 | B. | 都屬于陰離子 | ||
C. | 都屬于一種原子 | D. | 都屬于金屬元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 降溫加壓使氧氣液化成液氧時(shí),氧分子發(fā)生了變化 | |
B. | 食物在空氣中易腐爛變質(zhì)與空氣中存在的氧氣有關(guān) | |
C. | 魚、蝦等在水中能夠生存是因?yàn)樗杏腥芙獾难鯕?/td> | |
D. | 氧氣是一中性質(zhì)比較活潑的氣體,能夠與許多物質(zhì)反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
內(nèi)容 | 【實(shí)驗(yàn)1】研究燃燒條件 | 【實(shí)驗(yàn)2】研究氧氣性質(zhì) |
步驟1 | 燒杯中盛有80℃的熱水,分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞. | 燒杯中盛有澄清的石灰水,燃燒匙中放入木炭,點(diǎn)燃木炭后,迅速將燃燒匙伸入瓶中,塞緊瓶塞. |
步驟2 | 推入適量H2O2溶液 | 推入適量H2O2溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 等于(a+b)g | B. | 大于(a+b)g | C. | 小于(a+b)g | D. | 不大于(a+b)g |
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