金屬單質(zhì)M與非金屬單質(zhì)硫發(fā)生如下反應為2M + S M2S。甲、乙二組學生在實驗室分別進行該實驗,加入的M和硫的質(zhì)量各不相同。充分反應后,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表,則M的相對原子質(zhì)量是( )
M的質(zhì)量/ g | S的質(zhì)量/ g | M2S的質(zhì)量/ g | |
甲 | 6.0 | 2.5 | 7.5 |
乙 | 7.0 | 1.5 | 7.5 |
A.64 B.56 C.39 D.23
科目:初中化學 來源: 題型:
為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,其微觀示意圖如下所示:
下列說法正確的是( )
A.圖中表示化合物的是“”
B.該反應類型為化合反應
C.該反應中反應物兩種分子的個數(shù)比為3∶1
D.反應前后原子的種類和數(shù)目保持不變
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列化學方程式書寫正確的是( )
| A. | Fe+2AgNO3═Fe(NO3)2+2Ag | B. | 2NaOH+K2CO3═2KOH+Na2CO3 |
| C. | 2H2O22H2↑+O2↑ | D. | Fe2O3+2H2SO4═2FeSO4+2H2O |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列化學用語表達錯誤的是( )
A、復合肥料磷酸二氫銨的化學式:NH4H2PO4
B、碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖:
C、在人體組織里葡萄糖的轉(zhuǎn)化:C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O
|
D、過氧化氫中氫、氧元素的化合價:
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科目:初中化學 來源: 題型:
以下是某化學反應的微觀示意圖(表示氧原子,表示氫原子)
⑴ 該反應的化學方程式為_____________________________________________;
⑵ 以上變化的基本反應類型是_______________________;
⑶ 結(jié)合上圖,從原子、分子的角度分析,在化學反應過程中,_______可分,而________不能再分。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列是初中化學中的一些重要實驗,請回答:
(1)A中紅磷必須足量的原因是 ;
(2)B中玻璃棒的作用是 ;
(3)C中反應后天平不平衡,該反應是否遵守質(zhì)量守恒定律 (填“是”或“否”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
在實驗室選用題16圖所示裝置制取氣體,根據(jù)所學知識回答下列問題。
(1)寫出圖中標號①的儀器名稱________________;
(2)用B裝置制備氧氣的化學方程式_________________________________________;
(3)可用C裝置收集二氧化碳氣體的原因是__________________________________;
(4)用A、D裝置只去氧氣,實驗結(jié)束時,應先_________________________________
(填“a.將導管移出水面”或“b.熄滅酒精燈”)。
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