【題目】下列屬于日常生活中常見物質(zhì),其中屬于純凈物的是
A.糖水 B.鐵水 C.空氣 D.稀有氣體
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小強同學對鎂帶及其燃燒進行如下的探究后,要填寫如下實驗報告,請協(xié)助他:
(1)從一條鎂帶上折下一段,觀察到斷面處為銀白色,鎂帶外觀為灰黑色,用砂紙打磨后,露出銀白色金屬。
結(jié)論:鎂帶是一種具有___________色金屬光澤的固體。
(2)用打磨好的鎂帶連接一節(jié)干電池和小燈泡,觀察到小燈泡亮了。
結(jié)論:鎂帶具有________性。
(3)點燃鎂帶,燃燒后移到石棉網(wǎng)上方,觀察到①鎂帶劇烈燃燒,發(fā)出_____________,②放出熱量,③生成_________色粉末狀固體,其中能證明該變化是化學變化的現(xiàn)象是_________(填序號)。
結(jié)論:請寫出該反應(yīng)的文字表達式:____________________。
(4)利用鎂帶燃燒時產(chǎn)生的現(xiàn)象,請舉一例鎂粉的用途_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.請回答下列問題:
(1)標號儀器①的名稱是 。
(2)實驗室制取較干燥的氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為 (填字母序號)。
(3)請寫出用A裝置制取氧氣方法 (用文字表達式表示)用B裝置制取氧氣的方法 (用文字表達式表示)
(4)F是多功能瓶,若用于收集氧氣應(yīng)從 端(a端或b端)通入氣體,如何檢驗該瓶中氧氣已經(jīng)收集滿
(5)甲烷(CH4)在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集,請你根據(jù)甲烷的收集方法,推測該氣體具有的性質(zhì)是___________ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在化學課上提出,可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體,就這一過程而言,屬于科學探究環(huán)節(jié)中的
A.提出問題 B.猜想假設(shè) C.設(shè)計實驗 D.得出結(jié)論
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【題目】南昌大學研發(fā)的“硅襯底高光效GaN基藍色發(fā)光二極管技術(shù)”獲得2015年國家技術(shù)發(fā)明一等獎.請回答下列問題:
(1)圖甲是鎵在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖.其中X的數(shù)值為 ,鎵原子在元素周期表中位于第 周期,在化學反應(yīng)中易 (選填“得到”、“失去”)電子。
(2)如圖乙原子結(jié)構(gòu)示意圖所對應(yīng)的元素與鎵元素的化學性質(zhì)相似的是 (填序號);
(3)氮化鎵(GaN)中鎵元素的化合價為+3價,則氮元素的化合價為 價。
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【題目】根據(jù)如圖回答問題.
(1)圖A的實驗?zāi)康氖?/span> 。
(2)圖B的實驗結(jié)論是 。
(3)圖C中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式: 。
(4)圖D中控制左、右兩側(cè)試管中的實驗同步進行,觀察到左側(cè)上端棉花處比右側(cè)上端棉花處先變紅。從分子運動的觀點解釋該現(xiàn)象: 。
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【題目】化學源于生活,生活中處處離不開化學。
(1)人類時刻都離不開空氣,是因為空氣中的氧氣能 。
(2)石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)渾濁,說明空氣中含有 。
(3)薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝,為了防止食品變質(zhì),下列氣體中不適宜充入的是 (填字母)
A.氧氣 B.氮氣 C.二氧化碳 D.氦氣
(4)火柴盒側(cè)面涂的是紅磷等物質(zhì),火柴摩擦的時候會點燃紅磷,其燃燒文字表達式為 。
(5)節(jié)日里五光十色的霓虹燈內(nèi)填充的氣體是 。
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【題目】實驗室制取二氧化碳一般有如下5步:① 按要求裝配好儀器,查裝置氣密性;② 驗滿;③ 向漏斗中注入稀鹽酸;④ 向錐形瓶中加幾小塊大理石;⑤ 收集氣體。正確的操作順序是:
A.① ② ③ ④ ⑤ B.② ① ④ ③ ⑤
C.① ④ ③ ⑤ ② D.② ③ ④ ① ⑤
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