9．（1）用量筒量取液體體積，量筒必須放平，視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平．
（2）在酒精燈火焰的三個部分中，外焰溫度最高，焰心溫度最低，所以給儀器加熱時應該用酒精燈火焰的外焰．灑出的酒精在桌面上燃燒起來，不要驚慌，應立刻用濕抹布鋪蓋．

分析 （1）根據(jù)量筒讀數(shù)時的要求，視線要與量笥內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，仰視讀量筒內(nèi)液體體積，讀數(shù)比實際液體體積小；俯視讀數(shù)液體體積比實際偏大．
（2）根據(jù)酒精燈火焰分為三層，使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，進行分析解答．

解答 解：（1）用量筒量取液體讀數(shù)時，視線要與量笥內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平．
（2）在酒精燈火焰的三個部分中，外焰溫度最高，焰心溫度最低，所以給儀器加熱時應該用酒精燈火焰的外焰．灑出的酒精在桌面上燃燒起來，不要驚慌，應立刻用濕抹布鋪蓋．
故答案為：（1）凹液面的最低處；（2）外焰；焰心；外；用濕抹布鋪蓋．

點評 本題難度不大，了解量筒與酒精燈的使用方法、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．如圖是有關(guān)氧氣的知識結(jié)構(gòu)圖（部分反映條件省略．參加反應的氧氣為足量）．請回答下列問題：
①反應①中的無色液體為水；
②反應③中的二氧化錳的作用是催化作用；
③物質(zhì)④是二氧化碳；
④P在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象為產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，生成一種白色固體
⑤鐵絲在氧氣中燃燒前必須要在集氣瓶中放少量的水或鋪一層細沙，以防止集氣瓶底炸裂．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．有S2-和S兩種粒子，回答：S2-中的“2”表示1個硫離子帶的負電荷數(shù)是2；S2-和S的質(zhì)子數(shù)相同（填相同或不同）；已知S2-有16個質(zhì)子，則其核外共有18個電子．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．將稀鹽酸滴入如圖所示盛有不同物質(zhì)的試管中：

（1）不反應的是（填序號，下同）A；
（2）溶液變藍色的是D；
（3）有淺綠色溶液出現(xiàn)的是B；
（4）紅色消失的是E．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．按要求用符號表達式寫出下列反應，并回答問題．
（1）紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5（標出反應類型）化合反應
（2）鎂條燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO  實驗現(xiàn)象為劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，生成白色固體
（3）硫在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2實驗現(xiàn)象為劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．某化學興趣小組進行“人體呼出的氣體中二氧化碳含量是否比空氣中的二氧化碳含量多”的探究實驗，設計并完成了如下實驗方案，請你幫助完成下面的實驗報告：
[提出猜想]人體呼出的氣體中二氧化碳含量比空氣中的二氧化碳含量多
[設計方案]用排水法收集一瓶呼出的氣體，用另一集氣瓶裝一瓶空氣，再分別檢驗其二氧化碳的含量
[進行實驗]
實驗步驟實驗現(xiàn)象
往兩瓶氣體中滴入等量的澄清石灰水，振蕩裝有人體呼出氣體的集氣瓶中
變渾濁
裝有空氣的集氣瓶中沒有變化
[實驗結(jié)論]猜想成立 （“成立”或“不成立”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出上述標號儀器的名稱①鐵架臺，②集氣瓶．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應該進行的操作是檢查裝置的氣密性．
（3）林月用高錳酸鉀制取氧氣，她選擇上述裝置中的A作為發(fā)生裝置，你認為A裝置中還缺少一團棉花．
（4）若實驗時用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是B（填序號）．
A．生成物中只有氧氣         B．不需加熱          C．需加熱
（5）實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是A；用雙氧水制氧氣，選擇的發(fā)生裝置是B．
（6）收集氧氣的裝置可以選用D；若選用E裝置收集氧氣，實驗結(jié)束時，應先移導管后熄燈．
（7）小明在用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣前，用天平稱量了高錳酸鉀的質(zhì)量為8.4g，實驗結(jié)束后又稱量了剩余物的質(zhì)量為6.8g，則通過計算可以得出他制出的氧氣質(zhì)量為1.6g．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．根據(jù)下列實驗裝置，回答相關(guān)問題．

（1）寫出標號的儀器名稱：①鐵架臺 ②集氣瓶
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取比較干燥的氧氣應選擇的裝置組合為AD（填序號），寫出該反應的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；實驗時試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流炸裂試管．
將帶火星的木條伸到瓶口，始終不見木條復燃，其原因可能是裝置漏氣或所加藥品量過少．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，其發(fā)生裝置是B（填字母），若用F裝置（瓶中裝滿水）收集生成的氧氣，氣體應從b（選填“a”或“b”）端導入．
（4）利用如圖裝置進行“硫燃燒”的實驗：用氣囊不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到明亮的藍紫色火焰．用燒杯中的氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化硫得到亞硫酸鈉和水，該反應的文字表達式為氫氧化鈉+二氧化硫→亞硫酸鈉+水，該實驗裝置的主要優(yōu)點是在消除有害氣體對環(huán)境污染的前提下有利于進行硫粉在空氣和氧氣中燃燒的對比實驗．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列各組生活中的現(xiàn)象，前者為物理變化，后者為化學變化的一組是（　�。�
A．玻璃破碎，酒精揮發(fā)B．汽車爆胎，葡萄釀酒
C．銅器生銹，白糖熔化D．水果腐爛，蠟燭燃燒

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