【題目】要除去CuSO4溶液中混有的硫酸最好選用下列四種物質(zhì)中的哪一種

A．氫氧化鋇 B．銅單質(zhì) C．氧化銅 D．碳酸鈉

【答案】C

【解析】

試題分析：除雜質(zhì)時要只除雜，并且不能引入新的雜質(zhì)。氫氧化鋇、碳酸鈉和主要成分硫酸銅反應(yīng)，不能用于除雜，銅和硫酸不反應(yīng)，不能將硫酸除掉；氧化銅和硫酸反應(yīng)，生成硫酸銅和水，可以用于除雜。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組圍繞“燃燒條件”這一主題開展如下探究活動，請你參與．

【實驗內(nèi)容】

①用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈上加熱片刻，觀察現(xiàn)象．

②取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片，分別用坩堝鉗夾住，放在酒精燈火焰上加熱，觀察兩種物質(zhì)都能燃燒．

③從乒乓球和濾紙上各剪下一小片（同樣大�。�，如圖1所示分開放在一片薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察現(xiàn)象．

【分析討論】

（1）進行實驗①時，如果在酒精燈上加熱時間較長，兩個棉花球都會燃燒起來． 其中蘸水的棉花球燃燒的原因是 ；

（2）進行實驗②的目的是為了證明 ，實驗③看到的現(xiàn)象是 ，這兩個實驗的對比說明，燃燒的條件之一是 ．

【反思與應(yīng)用】

（3）畢業(yè)聯(lián)歡會上，小明表演了一個小魔術(shù)：將一根粗銅絲繞成線圈，罩在蠟燭火焰上（如圖2所示），觀察到火焰緩緩熄滅，他再將銅圈加熱后罩在蠟燭火焰上，觀察到蠟燭照常燃燒，請你分析原因是： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置，根據(jù)裝置回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是 ．

（2）用高錳酸鉀制氧氣選擇的發(fā)生裝置 ，收集氧氣可選用的裝置是 （填裝置編號，下同）．寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式

（3）小陳想用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置 （填序號），寫出該反應(yīng)制取氧氣的符號表達(dá)式 ． 若用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)該從 （填“長”或“短”）導(dǎo)管導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水通電分解方程式：

讀法：

1． ；

2． ；

3． ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（1）氫氣在氧氣中燃燒：

（2）氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣：

（3）過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣：

（4）碳的燃燒： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表的一部分，下列說法錯誤的是

A．三種元素的原子最外層電子數(shù)均小于4

B．C、N、O的原子序數(shù)依次增加

C．氧的相對原子質(zhì)量為16.00

D．氮原子的核外電子數(shù)為7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）若A表示某稀有氣體元素的原子，則該元素的單質(zhì)的化學(xué)式為 ．

（2）若B表示某元素的原子，則y= ，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 （填“失去”或“得到”）電子．

（3）若A是陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x可能是下列中的 （填字母序號）．

a．8 b．10 c． 11 d．12

（4）若A中x=13，則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】屬于純凈物的是

A．金剛石 B．天然氣 C．大理石 D．新鮮牛奶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)溶于水，所得溶液的pH小于7的是（ ）

A．氯化氫 B．熟石灰 C．肥皂 D．純堿

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同步練習(xí)冊答案