13.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具,請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)空氣中含量最多的氣體N2;  
(2)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒H2O;
(3)2個(gè)銨根離子2NH4+;       
(4)標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
(5)碳酸鈉Na2CO3;       
(6)硝酸鈣Ca(NO32

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)空氣中含量最多的氣體是氮?dú),其化學(xué)式為N2,故填:N2;
(2)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子,故填:H2O;
(3)2個(gè)銨根離子就是在銨根離子的前面加上數(shù)字2,故填:2NH4+;
(4)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià),故填:$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(5)碳酸鈉的化學(xué)式為Na2CO3,故填:Na2CO3
(6)硝酸鈣的化學(xué)式為Ca(NO32,故填:Ca(NO32

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.用以下幾種物質(zhì)的序號(hào)填空:
A.稀鹽酸,B.紅磷,C.氫氣,D.二氧化錳,
E.一氧化碳,F(xiàn).氯化鈉,G.氧氣,H.鐵粉.
①未來(lái)的理想燃料是C,②食品包裝中常用的雙吸劑是H,
③用于制生理鹽水的是F,④可用于制煙幕彈的是B.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.(1)濃硫酸在實(shí)驗(yàn)室常用作干燥劑,因?yàn)闈饬蛩嵊形孕;氧化鈣又稱生石灰,也可以作為干燥劑,工業(yè)上可以用高溫煅燒石灰石來(lái)制取,同時(shí)得到副產(chǎn)品二氧化碳.
(2)工業(yè)上通常用鹽酸去除鐵銹(Fe2O3),反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(3)在澄清石灰水中滴加碳酸鈉溶液,會(huì)產(chǎn)生白色沉淀,該反應(yīng)在工業(yè)上被用于制取燒堿,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.正確的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ).下列操作中正確的是( 。
A.
細(xì)鐵絲燃燒
B.
量取水的體積
C.
    過(guò)濾
D.
  點(diǎn)燃酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.生活中的下列變化,是由于分子發(fā)生了變化引起的是( 。
A.水結(jié)成冰B.衣櫥中的衛(wèi)生球逐漸變小
C.食物腐敗D.糖塊“化”在水中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家菜園中蔬菜生長(zhǎng)遲緩,便施用了一種氮肥(一種化肥),右圖是氮肥包裝標(biāo)簽的部分文字.求:
(1)硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量是80
(2)硝酸銨中氮元素與氫元素的質(zhì)量比是7:1:12
(3)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是35%
(4)圖中氮肥純度(即化肥中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù))為多少?(寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留一位小數(shù))
(5)多少克CO(NH22與40克NH4NO3含氮量相等?(寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途之間關(guān)系密切,根據(jù)這一思想,回答下列問題填寫物質(zhì)相應(yīng)的性質(zhì).
(1)利用氧氣急救病人,是因?yàn)檠鯕饽芄┙o呼吸;
(2)孩子手中常玩充有氫氣的氣球,這存在很大的安全隱患,原因是氫氣具有可燃性;
(3)可向鎖眼中加入少量含有石墨的鉛筆芯粉末,以便容易開啟,是因?yàn)槭哂袧?rùn)滑性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.微粒是構(gòu)成化學(xué)物質(zhì)的基礎(chǔ),下列對(duì)微粒的描述正確的是( 。
A.水通電分解生成氫氣和氧氣,是因?yàn)樗泻袣浞肿雍脱醴肿?/td>
B.冰中的水分子是固定不動(dòng)的
C.氯化鈉固體中沒有離子,所以不能導(dǎo)電
D.Cl-的離子結(jié)構(gòu)示意圖為

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有紅磷0.124克,請(qǐng)問理論上可消耗多少摩爾氧氣?請(qǐng)列式計(jì)算
若要用上述紅磷來(lái)做空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測(cè)定,理論上空氣體積應(yīng)不超過(guò)0.55升?(保留兩位小數(shù),標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度為1.43克/升)

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同步練習(xí)冊(cè)答案