【題目】化學(xué)無(wú)處不在,時(shí)時(shí)刻刻存在于生產(chǎn)生活以及趣味實(shí)驗(yàn)中。
(1)某興趣小組想用pH試紙粗略測(cè)定工廠廢水的酸堿度,測(cè)定的具體方法是_____________;
(2)醫(yī)藥上常用氫氧化鋁作治療胃酸(含有鹽酸)過(guò)多的藥物,其原因(用方程式表示)是________________________;
(3)將一枚生銹(主要成份是Fe2O3)的鐵釘放入試管中,滴入稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)鐵銹逐漸消失,溶液變?yōu)辄S色,過(guò)一會(huì)兒又有大量氣體產(chǎn)生,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________;
(4)金屬鎂廣泛應(yīng)用于生活、生產(chǎn)和國(guó)防工業(yè)。從海水或鹵水中提取鎂的工藝流程如圖:
在上述轉(zhuǎn)化過(guò)程,步驟①得到氫氧化鎂固體的操作名稱(chēng)是______________;上述三步中屬于分解反應(yīng)的是______________(填“①”或“②”或“③”),步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________;
(5)如圖所示為配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液操作過(guò)程示意圖回答下列問(wèn)題:
①B操作中應(yīng)稱(chēng)量氯化鈉的質(zhì)量是____________g。
②配制溶液后,測(cè)得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%,請(qǐng)你分析可能的原因(寫(xiě)一條即可):____________。
【答案】在潔凈干燥的玻璃片或白瓷板上放一片pH試紙,用潔凈干燥的玻璃棒蘸取待測(cè)溶液滴到試紙上,立即將試紙顯示的顏色與pH標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,讀出對(duì)應(yīng)的pH值 、 過(guò)濾 ③ 5g 稱(chēng)量的氯化鈉有雜質(zhì)(其它正確答案也可)
【解析】
(1)用pH試紙粗略測(cè)定工廠廢水的酸堿度,測(cè)定的具體方法是在潔凈干燥的玻璃片或白瓷板上放一片pH試紙,用潔凈干燥的玻璃棒蘸取待測(cè)溶液滴到試紙上,立即將試紙顯示的顏色與pH標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,讀出對(duì)應(yīng)的pH值;
(2)醫(yī)藥上常用氫氧化鋁作治療胃酸(含有鹽酸)過(guò)多的藥物,其原因(用方程式表示)是;
(3)將一枚生銹(主要成份是Fe2O3)的鐵釘放入試管中,滴入稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)鐵銹逐漸消失,溶液變?yōu)辄S色,發(fā)生的反應(yīng)是氧化鐵和鹽酸生成氯化鐵和水,反應(yīng)方程式為:,過(guò)一會(huì)兒又有大量氣體產(chǎn)生,反應(yīng)是鐵和鹽酸生成氯化亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式為;
(4)在上述轉(zhuǎn)化過(guò)程,海水或鹵水中的氯化鎂和石灰乳中的氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣,步驟①得到氫氧化鎂固體的操作是將沉淀與液體分離,名稱(chēng)是過(guò)濾;上述三步中屬于分解反應(yīng)的是③——氯化鎂在通電條件下生成鎂和氯氣,步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(5)①B操作中應(yīng)稱(chēng)量氯化鈉的質(zhì)量是100g×5%=5g;
②配制溶液后,測(cè)得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%,可能的原因是稱(chēng)量的氯化鈉有雜質(zhì)(或量取水時(shí)仰視讀數(shù)或燒杯內(nèi)壁有水等)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在光照或點(diǎn)燃條件下,氫氣和氯氣發(fā)生反應(yīng)生成氯化氫,其反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說(shuō)法正確的是
A.氯化氫屬于混合物
B.所有化學(xué)反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)都不發(fā)生變化
C.此反應(yīng)過(guò)程中只有物質(zhì)變化,沒(méi)有能量變化
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2+Cl22HCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)定空氣中氧氣的含量,設(shè)計(jì)如圖裝置,利用傳感器技術(shù)測(cè)得實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度、壓強(qiáng)和氧氣濃度隨時(shí)間變化的曲線如下。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.Y是溫度隨時(shí)間變化的曲線
B.X曲線中A到B點(diǎn)呈上升趨勢(shì)的原因是燃燒放熱
C.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中大致在t3時(shí)刻打開(kāi)活塞K
D.Z曲線中C到D點(diǎn)變化的原因是裝置外的空氣進(jìn)入集氣瓶
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】冬季容易在路面產(chǎn)生積雪和冰,為減少積雪和冰對(duì)交通的影響,“融雪劑”發(fā)揮了定的作用。其中一種融雪效果好、無(wú)污染的“融雪劑”的主要成份是醋酸鉀( CH3COOK)。請(qǐng)回答:
(1)醋酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為_____________;
(2)醋酸鉀中C、H、O元素的質(zhì)量比為__________,鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________保留三位有效數(shù)字)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人被蚊蟲(chóng)叮咬后,蚊蟲(chóng)在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,使叮咬處又痛又癢。化學(xué)小組同學(xué)對(duì)蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣,決定對(duì)其進(jìn)行探究。
(提出問(wèn)題)蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
(查閱資料)Ⅰ.蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱(chēng)叫做甲酸,化學(xué)式為 HCOOH。
Ⅱ.蟻酸在隔絕空氣條件下加熱會(huì)分解生成兩種氧化物
(實(shí)驗(yàn)探究)
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到石蕊試液顏色變成_____色,說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性。
(2)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有_____元素,推測(cè)出乙酸熱分解的一種生成物是水。
(3)另一種生成的氧化物是氣體,小敏提出兩種猜想:
①猜想Ⅰ:該氣體是CO2;猜想Ⅱ:該氣體是_____。
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)下圖的裝置:
②實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化,則猜想Ⅰ_____(填“成立”或“不成立”).
(討論交流)從環(huán)保角度看,該裝置存在明顯的缺陷,處理方法是_____。
(拓展延伸)由以上信息可知,蟻酸和碳酸雖然組成元素相同,但是他們的化學(xué)性質(zhì)卻不相同原因_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示化學(xué)反應(yīng)中溶液的顏色變化。下列敘述錯(cuò)誤的是()
A.若X是稀硫酸,a可能是紫色石蕊試液
B.若X是稀硫酸,b可能是氧化物
C.若X是稀鹽酸,c不可能是單質(zhì)
D.若X是稀鹽酸,d不可能是單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一包白色固體中可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種。某小組為探究其成分進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
I.取少量固體于燒杯中逐漸加水并不斷攪拌,燒杯中固體質(zhì)量隨加入的水的質(zhì)量變化如圖I所示:
Ⅱ.取少量B點(diǎn)時(shí)的清液于試管中,滴加酚酞溶液,酚酞變紅。
Ⅲ.向?qū)嶒?yàn)I所得的混合物中滴加稀硝酸并不斷攪拌,燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸的質(zhì)量的變化如圖2所示。
(1)CD段可觀察到的現(xiàn)象是__________,從D到E的溶液的pH________(填“增加”“減小”“不變”)
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得出原固體中一定有______________。
(3)為進(jìn)一步探究該白色固體成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取實(shí)驗(yàn)Ⅱ反應(yīng)后的溶液于試管中,加入________ | ______ | 原固體中有氫氧化鈉 |
取實(shí)驗(yàn)Ⅱ反應(yīng)后的溶液于試管中,加入過(guò)量硝酸酸化,再加入硝酸銀 | _________ | 原固體中無(wú)氯化鉀 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】CO2資源化利用日趨成為研究熱點(diǎn)。某小組查閱資料發(fā)現(xiàn):①CO2與H2能在催化劑表面反應(yīng)生成CH4與H2O;②CH4在高溫下能與CuO反應(yīng);③濃硫酸能吸水;④硫酸銅固體遇水由白色變藍(lán)色;⑤氫氧化鈉能吸收CO2原理與CO2使澄清石灰水變渾濁類(lèi)似;為探究上述反應(yīng),設(shè)計(jì)如下裝置。
(1)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____
(2)裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____
(3)設(shè)計(jì)裝置C的目的是_____,若要證明D中有CO2生成,則需在E、F之間增加盛有_____溶液的檢驗(yàn)裝置。
(4)一段時(shí)間后,裝置D中黑色固體變紅,E中白色固體變藍(lán),該小組經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為不能由此證明:CH4在高溫條件下能與CuO反應(yīng)。理由是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),已知A為黑色固體單質(zhì),G為紫紅色固體單質(zhì),B為紅棕色粉末,H為藍(lán)色溶液.它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,回答下列問(wèn)題。
(1)B的化學(xué)式___________________________。
(2)反應(yīng)④的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________________________。
(3)反應(yīng)①~④中為置換反應(yīng)的是___________________________ (填序號(hào))。
(4) D的一種用途___________________________。
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