【題目】一包白色固體中可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種。某小組為探究其成分進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

I.取少量固體于燒杯中逐漸加水并不斷攪拌,燒杯中固體質(zhì)量隨加入的水的質(zhì)量變化如圖I所示:

Ⅱ.取少量B點(diǎn)時(shí)的清液于試管中,滴加酚酞溶液,酚酞變紅。

Ⅲ.向?qū)嶒?yàn)I所得的混合物中滴加稀硝酸并不斷攪拌,燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸的質(zhì)量的變化如圖2所示。

1CD段可觀察到的現(xiàn)象是__________,從DE的溶液的pH________(填增加”“減小”“不變

2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得出原固體中一定有______________。

3)為進(jìn)一步探究該白色固體成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

取實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后的溶液于試管中,加入________

______

原固體中有氫氧化鈉

取實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后的溶液于試管中,加入過量硝酸酸化,再加入硝酸銀

_________

原固體中無氯化鉀

【答案】固體部分溶解,有氣泡冒出 pH減小 碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇 過量硝酸鋇 溶液紅色不褪去 紅色褪去,無白色沉淀

【解析】

由圖1可知,加入水,有不溶物,說明了上述物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)生成了沉淀,由于碳酸鈉、硫酸鈉都能與硝酸鋇反應(yīng)生成沉淀,由此可知,一定存在硝酸鋇;由圖2可知沉淀加入稀硝酸后,沉淀部分溶解,沉淀應(yīng)為碳酸鋇和硫酸鋇的混合物,說明了原混合物中一定有碳酸鈉和硫酸鈉;由取少量B點(diǎn)時(shí)的清液于試管中,滴加酚酞溶液,酚酞溶液變紅,不能說明一定含有氫氧化鈉,可能是碳酸鈉有過剩.
1)由上述分析可知,CD段是碳酸鋇與稀硝酸反應(yīng),可觀察到的現(xiàn)象是固體部分溶解,有氣泡冒出,從DE液體的酸性增強(qiáng),液體的pH減。
2)由上述分析可知,原白色固體中一定含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇,可能含有氯化鉀;
3)要確定一定含有氫氧化鈉,可以加入過量的硝酸鋇溶液,溶液紅色不褪去;要證明含有氯化鉀,可以加入硝酸酸化的硝酸銀溶液,觀察現(xiàn)象,若有白色沉淀生成則證明含有氯化鉀,否則則沒有.故填:過量硝酸鋇;溶液紅色不褪去;紅色褪去,無白色沉淀;無氯化鉀

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題。

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a_____,b______。

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填代號(hào)),可用法收集氧氣。制得的氧氣用來做如下圖所示的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)H中鐵絲不燃燒,其原因是_____。寫出G中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用的藥品是___(填名稱),若用裝置E收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從__(”)端進(jìn)入;

(4)實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體,裝置C的優(yōu)點(diǎn)是____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】歸納總結(jié)是科學(xué)思維的有效方法。A-F是初中化學(xué)常見的六種不同的物質(zhì),它們之間有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系,有部分未標(biāo)出。其中表示兩者之間能反應(yīng),“→”表示能生成,已知A是一種黑色固體,B是最常用的滅火劑,DF的溶液反應(yīng)有白色渾濁現(xiàn)象。按要求填空:

(1)寫出C的化學(xué)式_____A的化學(xué)式可能是_____

(2)E→B反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)無處不在,時(shí)時(shí)刻刻存在于生產(chǎn)生活以及趣味實(shí)驗(yàn)中。

1)某興趣小組想用pH試紙粗略測定工廠廢水的酸堿度,測定的具體方法是_____________;

2)醫(yī)藥上常用氫氧化鋁作治療胃酸(含有鹽酸)過多的藥物,其原因(用方程式表示)是________________________;

3)將一枚生銹(主要成份是Fe2O3)的鐵釘放入試管中,滴入稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)鐵銹逐漸消失,溶液變?yōu)辄S色,過一會(huì)兒又有大量氣體產(chǎn)生,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________;

4)金屬鎂廣泛應(yīng)用于生活、生產(chǎn)和國防工業(yè)。從海水或鹵水中提取鎂的工藝流程如圖:

在上述轉(zhuǎn)化過程,步驟①得到氫氧化鎂固體的操作名稱是______________;上述三步中屬于分解反應(yīng)的是______________(填),步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________;

5)如圖所示為配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液操作過程示意圖回答下列問題:

B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是____________g。

②配制溶液后,測得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%,請你分析可能的原因(寫一條即可):____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類文明進(jìn)步與金屬材料發(fā)展關(guān)系十分密切。

1)下圖所示金屬制品的主要用途,利用金屬導(dǎo)電性的是_________(填序號(hào))。

2)港珠澳大橋是我國自行設(shè)計(jì)建造的又項(xiàng)世界級(jí)工程。中科院的科研人員為港珠澳大橋鋼管樁提供了世界頂級(jí)的高性能防腐涂層,其防腐涂層是環(huán)氧樹脂粉末為核心的涂料體系,主要用于重腐蝕條件,其防銹的原理是______________。請寫出一種生活中防止鋼鐵制品生銹的方法的____________。

3)鋁合金制造的飛機(jī)外殼,具有輕量化、能抗擊強(qiáng)大氣流的沖擊、耐受水霧和雨雪侵蝕等特點(diǎn),這是利用了鋁合金的___________等優(yōu)點(diǎn)(寫出兩條)。生活中的鋁制品在空氣中具有優(yōu)良的抗腐蝕性能,原因是_____________(用化學(xué)方程式表示)。

4)某合金中含有金屬鈧(Sc)。相同條件下,取相同狀態(tài)的金屬鈧和鋅分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng),鈧產(chǎn)生氣泡速率明顯更快,則ScZn的金屬活動(dòng)性順序是____________。已知Sc與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng),生成+3價(jià)化合物,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān),根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

1)長期飲用硬水對健康不利,生活中常用_____的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。

2)把磨好的豆?jié){倒在紗布袋中將渣和漿分離,相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的_____操作。

3)自來水廠常利用_____的吸附性,除去水中的異味。

4)鐵制品表面涂一層油漆能防銹蝕,其原理是阻止了鐵與_____接觸。

5)下列圖標(biāo)表示國家節(jié)水標(biāo)志的是_____

6)醫(yī)用生理鹽水中含有一定量的氯離子,請畫出Cl的離子結(jié)構(gòu)示意圖_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A.1,區(qū)分硬水和軟水

B.2,探究CO2與水的反應(yīng)

C.3,探究接觸面積對反應(yīng)速率的影響

D.4,比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

1)寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____,②_____。

2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可用裝置_____組合來進(jìn)行制取和收集。

3)實(shí)驗(yàn)室可用如圖裝置模擬工業(yè)煉鐵。

①寫出一氧化碳與氧化鐵(Fe2O3)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____

②實(shí)驗(yàn)前先通入CO的目的是_____,反應(yīng)后玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象_____。

③裝置末端的導(dǎo)管口放一盞燃著的酒精燈,這樣做的目的是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為四種原子結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷下列說法不正確的是()

A.①和③兩種元素組成的物質(zhì)是由分子構(gòu)成

B.①、②、③三種元素中的任意兩種元素只組成兩種原子團(tuán)

C.③元素與④元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)

D.②元素與③元素位于元素周期表的同一周期

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