【題目】美國(guó)普度大學(xué)研發(fā)出一種利用鋁鎵合金制備氫氣的新工藝，流程如下圖所示。下列敘述正確的是

A. 氧化鋁制得鋁的反應(yīng)中，鋁元素的化合價(jià)不變

B. 氧化鋁中的氧元素來自于水

C. 金屬鎵和鋁形成鋁鎵合金的過程是化合反應(yīng)

D. 氧化鋁可以借助太陽能電池重新變成氧氣與金屬鋁，該反應(yīng)的反應(yīng)類型是分解反應(yīng)

【答案】BD

【解析】A、氧化鋁制得鋁的反應(yīng)中，氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)，而單質(zhì)鋁中鋁元素的化合價(jià)為0，所以在過程中鋁元素的化合價(jià)降低，錯(cuò)誤；B、由于根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系可知，氧化鋁是由水和鋁鎵合金生成的，根據(jù)質(zhì)量守恒定律中元素守恒可知氧化鋁中的氧元素來自于水，正確；C、金屬鎵和鋁形成鋁鎵合金的過程是鎵和鋁加熱融合形成的，屬于混合物，錯(cuò)誤；D、氧化鋁可以借助太陽能電池重新變成氧氣與金屬鋁，為一變多，該反應(yīng)的反應(yīng)類型是分解反應(yīng)，正確。故選BD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】MgSO4和Na2CO3的溶解度表及溶解度曲線如下．下列說法正確的是(　　)

A. 甲為Na2CO3

B. 乙的飽和溶液從t1升溫到t4，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

C. 等質(zhì)量甲、乙飽和溶液從t3降溫到t1，析出晶體的質(zhì)量(不帶結(jié)晶水)：乙＞甲

D. b、c點(diǎn)乙的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，且大于a點(diǎn)甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是元素周期表中第2、3周期的元素，請(qǐng)回答有關(guān)問題．

(1)下列各組具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是_____(填字母序號(hào))；

A．Na、Cl B．O、S C．F、C1 D．Cl、Ar

(2)寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律_____；

(3)笫8號(hào)元素與笫12號(hào)元素的原子形成化合物的化學(xué)式為_____；在該化合物中12號(hào)元素的化合價(jià)為_____

(4)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，在化學(xué)變化中易失3個(gè)電子，該粒子的符號(hào)為_____；

(5)2013年1月19日，首個(gè)《國(guó)際防治汞污染公約》發(fā)布．如圖()為元素汞的信息，從圖中獲得的信息正確的一項(xiàng)是_____

A．汞屬于非金屬元素

B．汞的核電荷數(shù)為80

C．汞的相對(duì)原子質(zhì)量為200.6g

D．在化學(xué)反應(yīng)中，汞原子容易得到電子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】探究過氧化氫分解的影響因素．

(1)王老師使用壓強(qiáng)傳感器等設(shè)備，檢測(cè)不同溫度下過氧化氫分解時(shí)氣體壓強(qiáng)如圖所示的壓強(qiáng)﹣時(shí)間的曲線變化．由此可知，其它條件一定時(shí)．溫度越高，過氧化氫的分解速率_____(填“越快”、“越慢”或“不變”)；

(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，探究濃度對(duì)過氧化氫分解速率的影響(寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟)_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析處理圖表中的信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，如表是NH4Cl和KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度數(shù)據(jù)：

溫度/℃

10

30

50

70

溶解度/g

NH4Cl

33.3

41.4

50.4

55.2

KNO3

20.9

45.8

85.5

110

根據(jù)上述數(shù)據(jù)，回答下列問題：

(1)從上表可知，50℃時(shí)，NH4Cl的溶解度為______g．

(2)NH4Cl和KNO3的溶解度受溫度影響比較大的物質(zhì)是________(填化學(xué)式)．

(3)欲配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的KNO3溶液，需要的玻璃儀器有燒杯、量筒、膠頭滴管和________．

(4)燒杯中A中是60℃時(shí)，含有100g水的NH4Cl不飽和溶液，經(jīng)過如圖1的變化過程(在整個(gè)過程中，不考慮水分的蒸發(fā))，則C燒杯中溶液的質(zhì)量為______g．

(5)某同學(xué)欲驗(yàn)證NH4Cl固體溶于水時(shí)吸收熱量，設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn)，通過觀察到____現(xiàn)象得以驗(yàn)證．

A．a端液面高于b端液面

B．a端液面低于b端液面．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表為元素周期表前四周期的部分信息，按要求填空

(1)A元素在周期表①位置，請(qǐng)畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖________；由此看出，元素所在的周期數(shù)等于_______________________。

(2) A元素的單質(zhì)在空氣中耐腐蝕的原因是______________________________。

(3) 由相同元素組成的不同物質(zhì)會(huì)表現(xiàn)出不同的性質(zhì)。如：金剛石、石墨、C60的物理性質(zhì)不同，其原因是___________；一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，其原因是 _______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)取一條長(zhǎng)10cm、寬1cm的濾紙條，在濾紙條上每隔1.5-2cm處滴一小滴酚酞溶液，滴好后把濾紙條放到試管里，在試管口塞一團(tuán)棉花．塞好后放在實(shí)驗(yàn)桌上(如圖所示)，用滴管吸取濃氨水，在試管口的棉花上滴10～15滴。

（1）觀察到的現(xiàn)象是_______________________________，說明_________________________．

（2）小強(qiáng)同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管中所塞的棉花卻變成了紅色．導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是_____________________________，這一實(shí)驗(yàn)還說明，兩種試劑中________________具有揮發(fā)性．

（3）為什么濕衣服在陽光照射下更容易變干______________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用元素符號(hào)或化學(xué)式填空：①4個(gè)鐵原子________；②3個(gè)氧分子________；③2個(gè)銨根離子________；④水中氫元素的化合價(jià)為+1價(jià)________；⑤氫氧化鐵________；⑥氯化鎂中的陽離子________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過程：

假設(shè)：H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)

實(shí)驗(yàn)方案：常溫下，在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO2和紅磚粉，測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時(shí)間．

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是：_____．


實(shí)驗(yàn)記錄：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

1

2

反應(yīng)物

6% H2O2

6% H2O2

催化劑

1g 紅磚粉

1g MnO2

時(shí)間

152s

35s

結(jié)論：該探究過程得出的結(jié)論是_____．

反思：H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或 紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和 紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的_____和_____是否改變．

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