1．下列關(guān)于分子和原子的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．原子由質(zhì)子與中子構(gòu)成，原子呈電中性
B．保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是氫原子和氧原子
C．分子的質(zhì)量總比原子的質(zhì)量大
D．原子可以構(gòu)成分子

分析 分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，它們的質(zhì)量都很小，分子在化學(xué)變化中可以分成原子，而原子不能再分；分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子；進(jìn)行進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、原子由原子核和核外電子構(gòu)成，原子呈電中性，故A錯(cuò)；
B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是水分子，故B錯(cuò)；
C、分子和原子不能比較大小，但由原子構(gòu)成的分子，其一個(gè)分子比構(gòu)成它的原子大，故C錯(cuò)；
D、分子都是由原子構(gòu)成的，所以原子可以構(gòu)成分子，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解分子和原子的區(qū)別、原子的構(gòu)成、構(gòu)成物質(zhì)的粒子等即可正確解答本題

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．小華采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)做二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加氯酸鉀相比，正確的是（　�。�
A．反應(yīng)速率不變
B．生成氧氣的質(zhì)量不變
C．反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量不變
D．反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

12．下列有關(guān)水的說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．水（H2O）和過(guò)氧化氫（H2O2）分子中都含有氫氣分子（H2）
B．電解水實(shí)驗(yàn)中證明水是由氫、氧兩種元素組成的
C．用濾紙過(guò)濾可以除去所有的雜質(zhì)
D．常用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后，興趣小組的同學(xué)對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行以下探究．
【提出問(wèn)題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】（1）甲同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì)．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4兩種物質(zhì)．
（3）丙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì)．
【查閱資料】①Na2SO4溶液顯中性．
②Al與強(qiáng)堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）等物質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
乙同學(xué)
實(shí)驗(yàn)		取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，將表面反復(fù)打磨后的鋁片放入試管的溶液中鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點(diǎn)燃，火焰呈淡藍(lán)色猜想（2）成立
丙同學(xué)
實(shí)驗(yàn)		取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液溶液變色猜想（3）成立
【總結(jié)反思】丁同學(xué)根據(jù)乙、丙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，首先肯定猜想（1）不成立．經(jīng)過(guò)進(jìn)一步分析，丁同學(xué)認(rèn)為猜想（2）也不成立，他的理由是滴入酚酞試液后，溶液變紅色，說(shuō)明溶液呈堿性，溶液中不可能含有硫酸．興趣小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)充分討論，一致認(rèn)為猜想（3）成立．
【知識(shí)拓展】（1）生活中能否用鋁制品來(lái)盛放強(qiáng)堿性溶液？不能（填“能”或“不能”）
（2）乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中鋁片與NaOH 溶液發(fā)生了反應(yīng)，請(qǐng)寫出鋁與該溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．蠟燭燃燒時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是（　�。�
A．蠟燭燃燒時(shí)火焰分為三層，焰心主要是石蠟蒸氣，溫度最低，內(nèi)焰火焰最明亮
B．火柴梗接觸外焰的部分首先碳化變黑
C．燃燒后只生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
D．燃燒后生成水和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．欲除去一氧化碳中少量的二氧化碳，最好的方法是（　�。�
A．使混合氣體在空氣中點(diǎn)燃
B．使混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅
C．使混合氣體通過(guò)澄清石灰水
D．將集氣瓶口朝下，移開玻璃片使二氧化碳?xì)怏w自動(dòng)逸出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．有A、B兩種元素，A核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子，B2-核外有18個(gè)電子，請(qǐng)寫出A離子符號(hào)Mg2+，B的元素符號(hào)S．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．石蠟在氧氣中燃燒時(shí)，有水和二氧化碳生成
B．鎂在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，生成黑色固體
C．木炭在氧氣中燃燒時(shí)，火焰呈黃色，產(chǎn)生大量白煙
D．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，有黑色固體生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白，于是想探究該固體的成分．
[提出問(wèn)題]該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么？
[查閱資料]（1）硫單質(zhì)是一種淡黃色固體，難溶于水，在空氣中點(diǎn)燃硫單質(zhì)，生成一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體．
（2）過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水反應(yīng)，生成氣體并放出大量的熱．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]
方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象．
方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象．
比較以上兩方案，你認(rèn)為的最佳方案是方案一，理由是（從環(huán)保、操作等角度分析）操作簡(jiǎn)單，現(xiàn)象明顯，對(duì)環(huán)境無(wú)污染．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論】小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生，并且驗(yàn)證出該反應(yīng)同時(shí)生成了氫氧化鈉（NaOH）．通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，確定該淡黃色粉末為過(guò)氧化鈉．
小明想對(duì)生成的氣體成分判斷，他提出了以下兩種假設(shè)：
①該氣體是CO    ②該氣體是O2
你認(rèn)為上述假設(shè)哪個(gè)更合理？假設(shè)②合理．理由是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，反應(yīng)物中不含碳元素．
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證你的合理假設(shè)（寫出簡(jiǎn)要操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論）．
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量固體粉末于試管中，向試管中加入2mL水，將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃證明是氧氣
該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．
[計(jì)算]注：（2）、（3）要寫出計(jì)算過(guò)程．相對(duì)原子質(zhì)量：Na-23   O-16
（1）在過(guò)氧化鈉（Na2O2）中，氧元素的化合價(jià)為-1；
（2）過(guò)氧化鈉中鈉、氧元素的質(zhì)量比為23：16； 
（3）78克過(guò)氧化鈉與44克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等．

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