A. | 原子由質(zhì)子與中子構(gòu)成,原子呈電中性 | |
B. | 保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是氫原子和氧原子 | |
C. | 分子的質(zhì)量總比原子的質(zhì)量大 | |
D. | 原子可以構(gòu)成分子 |
分析 分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,它們的質(zhì)量都很小,分子在化學(xué)變化中可以分成原子,而原子不能再分;分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子;進行進行分析判斷.
解答 解:A、原子由原子核和核外電子構(gòu)成,原子呈電中性,故A錯;
B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是水分子,故B錯;
C、分子和原子不能比較大小,但由原子構(gòu)成的分子,其一個分子比構(gòu)成它的原子大,故C錯;
D、分子都是由原子構(gòu)成的,所以原子可以構(gòu)成分子,故D正確.
故選D.
點評 本題難度不大,了解分子和原子的區(qū)別、原子的構(gòu)成、構(gòu)成物質(zhì)的粒子等即可正確解答本題
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)速率不變 | |
B. | 生成氧氣的質(zhì)量不變 | |
C. | 反應(yīng)速率加快,生成氧氣的質(zhì)量不變 | |
D. | 反應(yīng)速率加快,生成氧氣的質(zhì)量增加 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 水(H2O)和過氧化氫(H2O2)分子中都含有氫氣分子(H2) | |
B. | 電解水實驗中證明水是由氫、氧兩種元素組成的 | |
C. | 用濾紙過濾可以除去所有的雜質(zhì) | |
D. | 常用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
乙同學(xué) 實驗 | 取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,將表面反復(fù)打磨后的鋁片放入試管的溶液中 | 鋁片逐漸溶解,并有大量氣泡冒出,收集氣體點燃,火焰呈淡藍色 | 猜想(2)成立 |
丙同學(xué) 實驗 | 取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,向試管中滴加幾滴無色酚酞試液 | 溶液變色 | 猜想(3)成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蠟燭燃燒時火焰分為三層,焰心主要是石蠟蒸氣,溫度最低,內(nèi)焰火焰最明亮 | |
B. | 火柴梗接觸外焰的部分首先碳化變黑 | |
C. | 燃燒后只生成使澄清石灰水變渾濁的氣體 | |
D. | 燃燒后生成水和二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使混合氣體在空氣中點燃 | |
B. | 使混合氣體通過灼熱的氧化銅 | |
C. | 使混合氣體通過澄清石灰水 | |
D. | 將集氣瓶口朝下,移開玻璃片使二氧化碳氣體自動逸出 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石蠟在氧氣中燃燒時,有水和二氧化碳生成 | |
B. | 鎂在氧氣中燃燒時,發(fā)出耀眼的強光,生成黑色固體 | |
C. | 木炭在氧氣中燃燒時,火焰呈黃色,產(chǎn)生大量白煙 | |
D. | 鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射,有黑色固體生成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量固體粉末于試管中,向試管中加入2mL水,將帶火星的木條伸入試管中 | 木條復(fù)燃 | 證明是氧氣 |
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