6．20℃時(shí)，NaCl的溶解度為36g，此時(shí)，其飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%（保留一位小數(shù)）；現(xiàn)要配制20℃時(shí)的飽和NaCl溶液200g，需NaCl53g．

分析 根據(jù)20℃時(shí)，氯化鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{100g+溶解度}$×100%進(jìn)行解答；
溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：20℃時(shí)，氯化鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{100g+溶解度}$×100%=$\frac{36g}{36g+100g}$×100%≈26.5%；
需NaCl的質(zhì)量為：200g×26.5%=53g．
故答案是：26.5%；53．

點(diǎn)評(píng) 該題主要考查飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，解答時(shí)要找準(zhǔn)該溫度時(shí)的溶解度，用好計(jì)算公式：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{100g+溶解度}$×100%．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，按要求填空：

（1）實(shí)驗(yàn)1中，“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團(tuán)由無色變?yōu)榧t色，這一現(xiàn)象沒有涉及到的性質(zhì)是C（填序號(hào)）．
A．濃氨水具有揮發(fā)性  B．氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的  C．氨分子之間存在間隙
（2）實(shí)驗(yàn)2為過濾操作．圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流；過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因是液面高于濾紙邊緣，濾紙破損或儀器太臟（寫一點(diǎn)即可）．
（3）實(shí)驗(yàn)3為鐵絲在氧氣中的燃燒．鐵絲在空氣中不能被點(diǎn)燃，引燃鐵絲的方法是：用火柴棍引燃鐵絲；請(qǐng)寫出鐵在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，燃燒產(chǎn)物的化學(xué)式為Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，描述正確的是（　�。�
A．紅磷在氧氣里燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B．木炭燃燒后生成一種有刺激性氣味的氣體
C．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
D．鐵在氧氣里燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．下面是某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)氫氧化鈉部分性質(zhì)的探究過程：

（1）用手觸摸②的燒杯外壁，感覺發(fā)燙，這是由于氫氧化鈉固體溶于水時(shí)會(huì)放熱（填“吸熱”或“放熱”），該溶液呈無色；③中的溶液顯紅色．
（2）從③到④溶液的顏色變化不明顯，說明④中的溶液呈堿性（填“酸”或“堿”）．
（3）c溶液和a溶液對(duì)比，c溶液顏色更淺．
【提出問題】為什么繼續(xù)通入過量的二氧化碳?xì)怏w溶液顏色會(huì)更淺？
【查閱資料】（1）Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3   （2）Ca（NO3）2溶液與NaHCO3溶液不反應(yīng)
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲取少量c溶液滴入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡溶液中含較多的CO32-或HCO3-
乙另取少量c溶液滴入硝酸鈣溶液無明顯現(xiàn)象溶液中沒有大量的碳酸根離子
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，寫出甲實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
【實(shí)驗(yàn)反思】同種反應(yīng)物在不同的條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，可能得到不同的產(chǎn)物．如：碳在氧氣中燃燒可以生成二氧化碳或一氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國際通用的化學(xué)語言．
（1）請(qǐng)用化學(xué)用語填空：
①2個(gè)碳酸根：2CO32-；②保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的微粒：H2；
③2個(gè)氮分子：2N2；④標(biāo)出氧化鈣中鈣的化合價(jià)：$\stackrel{+2}{Ca}$O．
（2）在符號(hào)“2CH4”中，“2”表示甲烷分子的個(gè)數(shù)為2；“4”表示一個(gè)甲烷分子中含有4個(gè)氫原子．
（3）如圖中鈣元素在周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的機(jī)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)回答：
（1）鈣元素的原子序數(shù)為20，相對(duì)原子質(zhì)量為40.08．
（2）圖 中X的值為52，上述四個(gè)粒子中，與它化學(xué)性質(zhì)相似的是C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是（　�。�
A．O2B．KNO3C．HgD．H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某同學(xué)將6.5g鋅放入100g稀硫酸溶液中，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后剩余溶液的質(zhì)量為106.3g．計(jì)算：
（1）生成氫氣的質(zhì)量為0.2g．
（2）剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．食醋是常用的調(diào)味品，某同學(xué)欲探究食醋中醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)：取20g燒堿放入180g水中，全部溶解制成燒堿溶液．向200g食醋中逐滴滴加該溶液，至恰好完全反應(yīng)（損耗忽略不計(jì)），共用去燒堿溶液40g．
（已知反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH3C00H+Na0H═CH3COONa+H2O）求：
（1）食醋中醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．達(dá)州盛產(chǎn)天然氣，有“中國氣都”之稱的美譽(yù)．天然氣的主要成分是甲烷（CH4），某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參與：
【提出問題】：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？
【查閱資料】：含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍(lán)．
【猜想與假設(shè)】：甲 CO2 H2O； 乙 CO  H2O；丙 NH3CO2 H2O；丁 CO2 CO  H2O．
你認(rèn)為丙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變．
【實(shí)驗(yàn)探究】：為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：
（1）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能“或“否”）否．
（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此
推斷丁同學(xué)猜想成立．
（3）請(qǐng)寫出C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
【反思與交流】：為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是有充足的氧氣
與氧氣充分接觸．D裝置后添加一大氣球的原因是：因?yàn)橐谎趸加卸�，所以要收集處理尾氣�?/div>

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