【題目】某混合氣體N可能是由H2、CO、CO2中的一種或兩種組成，為了解其組成情況，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)NaOH溶液可以完全吸收CO2）。

下表中是對(duì)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，據(jù)此推測(cè)氣體N的組成結(jié)果正確的是：


可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

氣體N的組成

X中液體

Y中黑色粉末

Z中液體

A

不渾濁

變成光亮的紅色

不渾濁

H2

B

不渾濁

變成光亮的紅色

變渾濁

CO和CO2

C

變渾濁

變成光亮的紅色

不渾濁

H2和CO2

D

變渾濁

變成光亮的紅色

變渾濁

H2和CO

A.AB.BC.CD.D

【答案】AC

【解析】

試題X中澄清石灰水變渾濁，說明氣體中含有二氧化碳，若不變渾濁，則說明氣體中不含二氧化碳；由于X和Y中間使用了氫氧化鈉溶液，故無論原氣體中是否含有二氧化碳，進(jìn)入Y中的氣體不再含有二氧化碳，故若Z中澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳產(chǎn)生，即原氣體中含有一氧化碳，反之，說明氣體中沒有一氧化碳；若Y中黑色粉末變?yōu)楣饬恋募t色，說明氣體中有還原性的氣體。故選AC

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的學(xué)科，人們用化學(xué)的方法認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)，使其滿足生產(chǎn)生活的需要。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭?/span>:

（1）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，現(xiàn)有二氧化碳、金剛石、氯化鈉、鎂四種物質(zhì)，其中(填寫物質(zhì)的化學(xué)式，如N2):

①可用作廚房調(diào)味品的是_______，

②硬度大，用作工藝品切割的是______;

③植物光合作用不可或缺的氣體是_______;

④在空氣中能燃燒，可制作照明彈、燃燒彈和煙火的是_______。

（2）用化學(xué)方程式表示:

①氫氣在空氣中安靜燃燒：______________。

②細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)：_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（ ）

A. 電解水

B. 加熱一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳的混合物

C. 兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2情況下

D. 一定量的雙氧水中加入少量二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家最新研制出一種新型石墨烯-鋁電池，手機(jī)使用這種電池，充電時(shí)間短，待機(jī)時(shí)間長。碳、鋁元素的相關(guān)信息如右圖，有關(guān)說法正確的是

A. 它們的化學(xué)性質(zhì)相同

B. 碳在地殼中含量最高

C. 鋁的原子序數(shù)為13

D. 鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中A﹣F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。在常溫下，C、D是氣體，A、B是液體，E，F是固體；組成A、B的元素種類相同，物質(zhì)F為紅色金屬，圖中“一”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。（反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去）

（1）寫出化學(xué)式：A____________，D____________。

（2）寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：A→B：_______________，其基本反應(yīng)類型為____________。

（3）若E為淡黃色固體，在C中燃燒發(fā)出____________色的火焰，生成有刺激性氣味的氣體，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：_________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)中常常需要控制變量、設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行探究。

(1)實(shí)驗(yàn)一是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中觀察到浸在________(填“熱水”或“冷水”)里的Y型管中白磷燃燒；該實(shí)驗(yàn)中的變量是________。

(2)實(shí)驗(yàn)二中觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊紙花噴水后________(填變色或不變色)，放入盛有CO2的集氣瓶后________(填“變色”或“不變色)。為證明CO2能與H2O反應(yīng)，還應(yīng)補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是_____。CO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

(3)實(shí)驗(yàn)三中振蕩3個(gè)礦泉水塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度為A＞B＞C，對(duì)比A瓶與________(填“B”或“C”)瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以水制氫備受關(guān)注。我國科學(xué)家研發(fā)出新型高效高曲率碳納米洋蔥負(fù)載鉑(Pt)單原子析氫催化劑,顯著降低水制氫成本。水分解的微觀過程示意圖表示如圖(“O”表示氫原子“●”表示氧原子,“一”表示催化劑)。下列說法正確的是( )

A.這種新型催化劑能提高生成物的產(chǎn)量

B.此過程中氫原子的個(gè)數(shù)增多了

C.水分解微觀過程的正確順序是①④⑤②③

D.為氫能源的廣泛使用提供了可能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______________②_____________

（2）若用A裝置（藥品選擇氯酸鉀和二氧化錳）制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________。

（3）實(shí)驗(yàn)室可用D裝置收集氧氣，集滿后，取出的集氣瓶應(yīng)________(填“正”或“倒”)放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上；若用C裝置收集某氣體，則該氣體應(yīng)該具有的物理性質(zhì)是____。

（4）已知甲烷(CH4)氣體難溶于水，密度小于空氣。若要收集干燥的甲烷氣體，應(yīng)選用的收集裝置是__________。

（5）下面四種途徑都可以得到氧氣：

“綠色化學(xué)”要求利用化學(xué)原理從源頭上消除污染，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法中最能體現(xiàn)綠色化追求的途徑是_______（填編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并回答問題：

（1）硫在氧氣中燃燒___________

（2）高錳酸鉀加熱制取氧氣___________

（3）已知蠟燭在氧氣中燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳和水，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式___________。 證明該反應(yīng)燃燒有水生成的實(shí)驗(yàn)操作為_____。指出其中既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是______（填序號(hào)）。

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