5．水是生命之源，合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任．
我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到以下指標(biāo)
A．不得呈現(xiàn)異色          B．不得有異味          C．應(yīng)澄清透明
①通過過濾操作可以達(dá)標(biāo)的是C（填字母）；操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，原因可能是濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁（合理均可）
②Cl2常用作自來水消毒劑，其實(shí)驗(yàn)室制法為：MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$X+Cl2+2H2O，MnO2中錳元素的化合價(jià)為+4，X的化學(xué)式為MnCl2．

分析 ①過濾可除去水中的不溶性雜質(zhì)，水過于渾濁或?yàn)V紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁，將會(huì)導(dǎo)致過濾速度過慢；
②依據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類及原子個(gè)數(shù)不變，分別統(tǒng)計(jì)出反應(yīng)前后原子種類及原子個(gè)數(shù)，比較分析可得所求物質(zhì)的化學(xué)式．

解答 解：①過濾可除去水中的不溶性雜質(zhì)，所以通過過濾可使水澄清透明；如果濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁，將會(huì)導(dǎo)致過濾速度過慢；河水中泥沙過多，會(huì)阻塞濾紙的過濾；
②依據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類及原子個(gè)數(shù)不變，由方程式知，反應(yīng)物中原子種類及個(gè)數(shù)為Mn，1；O，2；H，4；Cl，4；已知生成物中原子種類及個(gè)數(shù)為Cl，2；H，4；O，2；比較分析可知X中含有，Mn和Cl元素，其原子個(gè)數(shù)分別為1和2，故X的化學(xué)式為：MnCl2；
故答案為：①C；濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁（合理均可）；
②+4；    MnCl2．

點(diǎn)評(píng) 明確過濾的原理、注意事項(xiàng)和質(zhì)量守恒定律的意義，并能正確應(yīng)用解答相關(guān)問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列對(duì)于水的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．淡水是取之不盡，用之不竭的自然資源
B．任何水煮沸后都可以飲用
C．凡是無色、無味、透明的水一定都是純凈水
D．水體污染主要來自工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)廢水和生活廢水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．水是生命的源泉，也是不可缺少的資源．
（1）自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是蒸餾水．能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是AC（填字母序號(hào)）．
A．氫氣在氧氣中燃燒生成水 B．水的蒸發(fā)  C．水的電解  D．水的凈化
（2）
分析圖①水的蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號(hào)）AC；
A．水分子不斷運(yùn)動(dòng) B．水分子之間間隔不變 C．水的化學(xué)性質(zhì)保持不變  D．水的物理性質(zhì)保持不變
圖②實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，通電一段時(shí)間后，試管b中氣體是O2（填寫化學(xué)式）．
（3）小剛想凈化收集到得河水，他自制了一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器（如圖2所示）其中小卵石、石英沙的作用是過濾，活性炭的作用是吸附．想檢驗(yàn)經(jīng)過凈水器得到的水是硬水還是軟水的方法是加入肥皂水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水．
（4）小剛在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一些燃燒實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水，但作用各不相同，試回答下列實(shí)驗(yàn)指定容器中水的主要作用是：
 實(shí)驗(yàn)裝置 

硫在氧氣中燃燒
測(cè)定空氣中氧氣含量 
鐵絲在氧氣中燃燒
實(shí)驗(yàn)A集氣瓶中的水：吸收二氧化硫防止空氣污染；實(shí)驗(yàn)B量筒中的水：展示被消耗的氧氣的體積；
實(shí)驗(yàn)C集氣瓶中的水：防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說法正確的是（　�。�
A．S，P    在氧氣中燃燒均會(huì)產(chǎn)生大量白煙
B．Ⅰ，Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性
C．Fe    在Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同
D．Ⅰ類反應(yīng)放出熱量，Ⅱ類反應(yīng)吸收熱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如圖是元素周期表的一部分．

清回答下列問題：
（1）1～18號(hào)元素中屬于稀有氣體元素的有He、Ne、Ar（填元素符號(hào)）．
（2）1～18號(hào)元素中最外層有兩個(gè)電子的原子有He（填元素符號(hào)）、Be、Mg．
（3）某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，它在化學(xué)反應(yīng)中一般易得（填“得”或“失”）電子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：
（1）海水中的含量最多的元素O；
（2）2個(gè)銅原子2Cu；
（3）3個(gè)氫氧根離子3OH-；
（4）二氧化碳中碳元素的化合價(jià)顯+4價(jià)$\stackrel{+4}{C}$O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示操作正確的是（　�。�
A．
  液體讀數(shù)		B．
   液體取用		C．
    點(diǎn)燃酒精燈		D．
 滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．氣體制�。赫�(qǐng)結(jié)合圖示1實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題：
（1）寫出圖1中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①酒精燈，②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．如圖2所示裝置可用來測(cè)量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水、與水反應(yīng)，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無（填“有”或“無”）明顯影響．
（3）電石（CaC2）遇水立即發(fā)生激烈反應(yīng)，生成乙炔，并放出熱量，實(shí)驗(yàn)室制取乙炔（C2H2），最適宜的發(fā)生裝置是（填字母編號(hào)）B．
二氧化碳的性質(zhì)：某研究小組，對(duì)所學(xué)氣體二氧化碳進(jìn)行研究，
第一小組：在試管中加入2mL澄清石灰水，向試管中通入二氧化碳?xì)怏w，產(chǎn)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
第二組：第二小組的同學(xué)成功完成了傾倒實(shí)驗(yàn)：在小燒杯中放入一支長的蠟燭，一只短的蠟燭，然后向里面傾倒二氧化碳?xì)怏w，觀察到的現(xiàn)象是短的蠟燭線熄滅，長的蠟燭后熄滅，該實(shí)驗(yàn)證明了二氧化碳?xì)怏w具有的性質(zhì)是二氧化碳密度比空氣大，不可燃，不助燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列符號(hào)中，能表示一個(gè)原子、一種元素、一種物質(zhì)的是（　　）
A．HB．CuC．COD．N2

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