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在化工生產中,原料往往不能全部轉化成產品.某化工廠用石灰石(雜質不溶于水,也不參加化學反應)、純堿和水等原料來制燒堿溶液,再經過濾、蒸發(fā)等步驟制取固體燒堿.某化學興趣小組要分析該化工廠放置一段時間的燒堿樣品,他們對燒堿樣品的成份進行了實驗探究.
【提出問題】燒堿樣品的成分是什么?
【猜想與假設】小雪認為該樣品的成分只有氫氧化鈉.
小博認為該樣品的成分只有碳酸鈉.
小蒙認為該樣品中除了氫氧化鈉外,還可能含有碳酸鈉.
小洋認為該樣品中除了氫氧化鈉外,還可能含有氫氧化鈣.
小蒙經過思考初步認為自己的猜想是正確的,她的猜想依據是:(1)
 
;(2)
 

【進行實驗】
小雪取少量固體樣品配成溶液,將少量溶液加入試管中,滴入幾滴酚酞溶液,觀察到溶液變紅,由此小雪得出該樣品只有氫氧化鈉.經過小組討論分析認為不夠準確,理由是(3)
 

小組的同學又經過以下的實驗探究,得出了正確結論.請?zhí)顚懴旅娴膶嶒瀳蟾妫?br />
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論
取少量固體藥品溶于水中 澄清溶液 /
(4)
 
(5)
 
小蒙的猜想是正確的
考點:實驗探究物質的組成成分以及含量,堿的化學性質,鹽的化學性質
專題:科學探究
分析:【猜想與假設】根據氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應的性質分析小蒙猜想的依據;
【進行實驗】根據碳酸鈉的溶液顯堿性進行分析;
根據物質的性質進行分析,碳酸鈉和鹽酸反應會生成氯化鈉、水和二氧化碳.
解答:解:【猜想與假設】小蒙猜想的依據是:氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉,且只有一部分氫氧化鈉變質,所以該樣品中除了氫氧化鈉外,還可能含有碳酸鈉;
【進行實驗】
該小組同學通過反思實驗過程,認為猜想一是不正確的,理由是碳酸鈉溶液也呈堿性,也使酚酞溶液變紅;
通過上述探究,他們認為提出的猜想三不可能存在.原因是:氫氧化鈣與碳酸鈉不能共存;碳酸鈣難溶于水,若含這種物質,就不會得到澄清溶液.碳酸鈉和鹽酸反應會生成氯化鈉、水和二氧化碳.所以實驗方案為:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論
取少量固體藥品溶于水中 澄清溶液 /
②、僦猩倭咳芤杭尤臌}酸 有氣泡產生 小蒙的猜想是正確的

故答案為:【猜想與假設】氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉;且只有一部分氫氧化鈉變質;
【進行實驗】
碳酸鈉溶液呈堿性,能使酚酞溶液變紅;
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論
②、僦猩倭咳芤杭尤臌}酸 有氣泡產生
點評:本題考查了碳酸鹽的檢驗以及設計實驗證明氫氧化鈉和碳酸鈉的存在,完成此題要根據碳酸鈉和氫氧化鈉的不同性質加以證明.
練習冊系列答案
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碳12的相對原子質量為12,該原子的原子核內6個中子,則核外電子數(shù)為
 

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實驗室部分儀器或裝置如圖1所示

(1)寫出指定儀器的名稱:A
 
    C
 

(2)若要組裝過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的發(fā)生裝置,可選擇
 
(填標號),收集裝置可選擇
 
(填標號),理由是
 
.若用此裝置收集氧氣,檢驗氧氣已經收集滿了的方法是
 

(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,還需要的加熱儀器是
 
,該反應的化學方程式為
 
.該實驗的主要步驟有:①裝藥品    ②檢查裝置氣密性    ③將裝置固定在鐵架臺上   ④收集氣體   ⑤加熱.則正確的操作順序是
 
;實驗完畢,應先移
 
再移
 

(4)若用圖2所示的裝置收集氧氣,氧氣應從
 
(填“a”或“b”)端導入.如果再增加一種儀器
 
(填名稱)就可以測量所得氣體的體積.
(5)實驗中常有異常狀況出現(xiàn).若不慎將燃著的酒精燈打翻在桌上燃燒起來,應采取的緊急措施是
 
.若發(fā)現(xiàn)水槽里的水變紅了,原因是
 

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實驗操作測試中,小明抽取到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”.
(1)請寫出實驗室制取二氧化碳氣體的化學方程式:
 

(2)如圖是小明進行實驗時的主要步驟,這些步驟的正確順序是
 
,其中操作中的錯誤是
 
;
(3)小明利用錐形瓶和長頸漏斗等儀器連接了制取該氣體的發(fā)生裝置,請在上面方框中畫出制取二氧化碳的發(fā)生裝置圖.

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用13.0g含鋅95%的鋅片(所含雜質不與酸反應)跟足量的稀鹽酸反應,可制得多少克氫氣?

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化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關.請按要求從下列物質中選擇填空(填序號):①石墨  ②純堿  ③熟石灰  ④酚醛塑料  ⑤棉花  ⑥油脂
(1)屬于天然纖維的是
 
;
(2)屬于有機合成材料的是
 

(3)具有優(yōu)良導電性能的是
 
;
(4)能用來改良酸性土壤的是
 

(5)水溶液顯堿性的一種鹽是
 
;
(6)某餅干的配料中含有精煉植物油,其中含有的主要成分是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小紅同學為探究二氧化碳與水反應的生成物,做了如下實驗:
向盛有石蕊試液滴試管中通入二氧化碳,觀察到紫色石蕊試液變成了紅色.為了探究是什么物質使紫色石蕊變紅了,小紅同學作了大膽猜想,并用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花設計了下列四個實驗方案來驗證自己的猜想(如圖).

①請和小紅同學一起完成下表.
猜想 實驗方案 實驗現(xiàn)象 結論
可能是CO2使石蕊變紅 C 紫色小花不變色
 
 
B 紫色小花不變色 猜想錯誤
可能是CO2和水發(fā)生反應的生成物使石蕊變紅
 
 
猜想正確
②小紅同學做了一個對比實驗來確定CO2與水反應生成具有酸性的物質,此對比實驗方案是
 
(填上圖中的實驗方案序號).

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實驗室需要用一定量的高錳酸鉀制取9.6g氧氣做實驗,求:參加反應的高錳酸鉀質量為多少?

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物質是由微小的粒子構成的,寫出構成下列物質的微粒名稱
氫氣是由
 
構成,銅由
 
構成,氯化鈉由
 
構成.

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