金屬和金屬材料在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。

（1）下列鐵制品的用途中，利用金屬導(dǎo)熱性的是____（填字母）。

A鐵錘 B鐵鍋 C鐵絲 D水龍頭

（2）為防止水龍頭生銹，其表面鍍有一層鉻。鐵生銹的條件是________。

（3）將生銹的鐵制品放入盛有過量稀鹽酸的洗槽中，觀察到溶液變黃，有無色氣泡逸出。寫出反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________，___________________。

（4）小明同學(xué)做了金屬與鹽溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究，他向Zn(NO3)2 、AgNO3、Cu(NO3)2混合溶液中加入一些鐵粉，完全反應(yīng)后過濾。取濾渣于試管中，加稀鹽酸，有氣體生成。則濾渣中除鐵外一定含有的金屬是______________，濾液中的溶質(zhì)是_______。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長(zhǎng)春市寬城區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)要測(cè)定雞蛋殼（主要成分是碳酸鈣）中含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取15g雞蛋殼，搗碎，放入燒杯中，向其中加入80g某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，使之充分反應(yīng)（雞蛋殼中除CaCO3外的其它成分都不溶于水，且不與稀鹽酸反應(yīng)），測(cè)得燒杯中反應(yīng)剩余物的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系如下圖所示，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到B點(diǎn)時(shí)，所用鹽酸剛好消耗了加入量的一半。

（1）請(qǐng)讀圖分析，B點(diǎn)表示的意義是_____（選填序號(hào)）

①CaCO3與稀鹽酸的反應(yīng)剛好進(jìn)行到一半；②CaCO3與稀鹽酸反應(yīng)已結(jié)束；③CaCO3已全部反應(yīng)；④燒杯中剩余物的質(zhì)量是90.6g

（2）寫出所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

（3）反應(yīng)中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是_____；

（4）該雞蛋殼中含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市閔行區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末（一模）化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

興趣小組在探究物質(zhì)燃燒條件時(shí)，用一個(gè)集氣瓶罩住燃著的小蠟燭，小蠟燭一會(huì)兒熄滅了。它為什么會(huì)熄滅呢?

（提出猜想）甲同學(xué)說：蠟燭燃燒耗盡了瓶?jī)?nèi)的氧氣，所以蠟燭熄滅。乙同學(xué)說：蠟燭燃燒后瓶?jī)?nèi)可能還有少量氧氣，但有CO2濃度過高導(dǎo)致蠟燭熄滅。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）取一小塊白磷（著火點(diǎn)為40℃），放在一鋁箔制的小盒中，然后放入裝有生石灰的錐形瓶?jī)?nèi)（如圖），點(diǎn)燃蠟燭。

燃燒的蠟燭一會(huì)兒就熄滅了。

白磷燃燒需滿足的條件：

①溫度要達(dá)到著火點(diǎn)；

②_____。

_____同學(xué)猜想正確。

（2）待冷卻后，打開分液漏斗活塞，向錐形瓶中注入少量水，立即關(guān)閉活塞。

鋁盒中的白磷燃燒，放出熱量，產(chǎn)生_____。

（實(shí)驗(yàn)反思）

①在實(shí)驗(yàn)中，生石灰的主要作用有兩個(gè)a._____，b._____。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們對(duì)集氣瓶底部的含鈣固體又產(chǎn)生了興趣并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)過程

現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)1：取樣，_____

放出大量熱

該固體中含有_____

實(shí)驗(yàn)2：取樣，滴加無色酚酞

_____

該固體中含有氫氧化鈣

實(shí)驗(yàn)3：取樣，滴加足量_____

有氣泡冒出

該固體中含有碳酸鈣

經(jīng)小組討論發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)_____（填序號(hào)）的結(jié)論錯(cuò)誤，理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市閔行區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末（一模）化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)符號(hào)中“3”的含義表述正確的是（　�。�

A.3H：3 個(gè)氫元素 B.O3：3 個(gè)氧原子

C.3N2：3 個(gè)氮分子 D.CO3：三氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市閔行區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末（一模）化學(xué)試卷 題型：單選題

硅是制成光伏電池的重要材料，硅的元素符號(hào)是（　�。�

A.Se B.Si C.Sl D.Sn

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年4月四川省樂山市馬邊縣中考適應(yīng)性化學(xué)試卷 題型：單選題

土壤的酸堿度會(huì)影響植物的生長(zhǎng)。下列植物在微酸性土壤中，不適宜種植的是( )

植物

花生

蘋果

西瓜

沙棗

適宜的pH范圍

5.0～6.0

5.0～6.5

6.0～7.0

8.0～8.7

A.花生 B.蘋果 C.西瓜 D.沙棗

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年4月四川省樂山市馬邊縣中考適應(yīng)性化學(xué)試卷 題型：單選題

用“”和“”分別代表A2和B2兩種物質(zhì)，二者反應(yīng)的微觀示意圖如圖。有關(guān)說法不正確的是(　　)

A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B.反應(yīng)的生成物是混合物

C.反應(yīng)后各元素化合價(jià)都發(fā)生了改變

D.參加反應(yīng)的A2與B2的分子個(gè)數(shù)比為3：1

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省安陽市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

向一定質(zhì)量的固體中加入某溶液，反應(yīng)后固體質(zhì)量的變化圖與下圖相符的是

A.MnO2粉末中加入H2O2溶液

B.Cu—Zn合金中加入稀鹽酸

C.CaCO3粉末中加入過量鹽酸

D.Fe絲中加入CuSO4溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省侯馬市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

現(xiàn)有A、B兩種銀白色的金屬，某同學(xué)想要探究這兩種金屬的活動(dòng)性。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）取大小相同的兩塊金屬，用砂紙打磨光亮，分別放入兩支試管中再加入等量的同種稀鹽酸，操作與現(xiàn)象如下：

實(shí)驗(yàn)

試管1

試管2

操作

現(xiàn)象

金屬表面產(chǎn)生氣泡較慢

金屬表面產(chǎn)生氣泡較快

（思考結(jié)論）

（1）通過上述實(shí)驗(yàn)，判斷出兩種金屬的活動(dòng)性順序是A___（填“>”或“<”）B。

（2）假設(shè)其中的一種金屬是鐵，除觀察到鐵的表面有氣泡產(chǎn)生外，還能觀察到反應(yīng)后的溶液呈________（填“淺綠色”或“黃色”），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（3）實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是__________。

（4）如果兩種金屬是鎂和鐵，還可以用鎂和一種化合物的溶液來證明兩者的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，你認(rèn)為該化合物可以是_________（填化學(xué)式）。

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