【題目】學習化學的目的,不在于要成為化學家,重要的是要善于用化學知識去分析、解決生產、生活中的問題.從化學角度看,下列說法中錯誤的是( 。
A. 進入小煤窯嚴禁吸煙
B. 發(fā)現燃氣(天然氣、煤氣或液化石油氣等)泄漏,點火檢查出泄漏處
C. 炒菜時油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅火焰
D. 面料廠、加油站嚴禁煙火
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【題目】化學推動了社會的進步,下列事實中發(fā)生化學變化的是( )
A. 將石油進行分餾
B. 利用稀有氣體發(fā)光做航標燈
C. 切割大理石作建筑材料
D. 用乙醇汽油作燃料驅動汽車
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【題目】我市萊州盛產石灰石。石灰石的主要成分是碳酸鈣,某節(jié)課上同學們對碳酸鈣高溫加熱一段時間剩余固體的成分進行了探究。
(提出問題)剩余固體成分是什么?
(猜想與假設)固體可能為:Ⅰ.只有氧化鈣;Ⅱ._____;Ⅲ.只有碳酸鈣。
(進行實驗)(1)甲同學從剩余固體中取一定量的固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物。甲同學據此認為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想Ⅲ成立。乙同學認為上述實驗不足以證明猜想Ⅲ成立,其理由是_____。
(2)乙同學從剩余固體中取一定量的固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,感覺發(fā)熱;繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有發(fā)現氣泡產生。乙同學據此認為試管中的固體只有氧化鈣,即猜想Ⅰ成立。丙同學認為乙的實驗不足以證明猜想Ⅰ成立,理由是_____。
(3)丙同學認為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠,他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立,請完成他的實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
_____ | _____ | _____ |
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【題目】化學與我們的日常生活和工農業(yè)生成密切相關.請從A 活性炭 B 干冰 C 石灰石 D硝酸鉀 E 洗潔精 F 濃硫酸中選擇適當的物質填空(填字母)
(1)可用作建筑材料的是___
(2)農業(yè)生產中可做復合肥料的是___
(3)能有效吸附水中色素和異味的是___
(4)天氣干旱時可用作人工降雨的是___
(5)可用于干燥二氧化碳的是___
(6)能利用乳化作用清洗油污的是___.
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【題目】化學與人類生活息息相關。請回答下列問題:
(1)長期飲用硬水對人體健康不利。生活中降低水的硬度可采用的方法是_____;
(2)炒菜時油鍋中的油不慎著火,用鍋蓋將其蓋滅的原理是_____;
(3)鐵鍋常用于炒飯炒菜,是利用了鐵的_____性;
(4)用洗滌劑清洗油漬是利用了_____作用;
(5)愛護水資源一方面要_____,另一方面要防治水體污染。
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【題目】下列有關物質的檢驗、除雜、提純、鑒別所用的方案正確的是( 。
實驗目的 | 實驗方案 | |
A | 證明生石灰中混有石灰石 | 加入稀鹽酸 |
B | 除去CO2中的HCl | 通入NaOH溶液 |
C | 提純含量有少量NaCl的KNO3固體 | 溶解后蒸發(fā)結晶 |
D | 鑒別Na2CO3與NaOH溶液 | 滴加酚酞溶液 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】能在pH=3的溶液中大量共存,且溶液無色透明的一組離子是
A. K+、Na+、Cl-、NO3-B. Mg2+、OH-、SO42-、Cl-
C. Na+、NH4+、NO3-、CO32-D. Ca2+、Cu2+、Cl、NO3-
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【題目】我國2017年環(huán)境日的主題是“綠水青山就是金山銀山”。下列做法不符合這一主題要求的是
A. 就地焚燒秸稈樹葉B. 大力推廣太陽能發(fā)電
C. 積極開展植樹種草D. 合理使用化肥和農藥
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【題目】為了除去氯化鈉中的氯化鈣、氯化鎂、硫酸鈉三種雜質。小明設計如下的操作步驟:①加水溶解后,依次加入過量氯化鋇溶液、過量碳酸鈉溶液、過量氫氧化鈣溶液;②過濾;③向濾液中加入適量稀鹽酸;④蒸發(fā)濾液得氯化鈉固體。
(1)請指出步驟①中所加的試劑順序的不足之處______________。
(2)改正步驟①中所加試劑的順序后,整個提純過程中共發(fā)生______個復分解反應。
(3)在蒸發(fā)過程中,玻璃棒的作用是__________________?
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