下列溶液暴露在空氣中,因發(fā)生化學變化而使溶液質(zhì)量增大的是( )
A.濃氫氧化鈉溶液 B.濃鹽酸
C.濃硫酸 D.飽和食鹽水
科目:初中化學 來源:2014年九年級化學全冊 階段質(zhì)量評估四練習卷(解析版) 題型:填空題
低碳生活(low—carbon life)不僅是當今社會的流行語,更關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇。
(1)碳和碳的化合物是化學世界中最龐大的家族,請選擇相應的碳家族成員序號填空。
①一氧化碳 ②碳酸 ③酒精 ④甲烷 ⑤葡萄糖
汽水中含有的一種酸 ;有毒的氧化物 ;
實驗室最常用的燃料 ;最簡單的有機物 ;
能為人體組織提供能量的營養(yǎng)物質(zhì) 。
(2)我國首次使用二甲醚(化學式C2H6O)為燃料的城市客車,有效地解決公交車冒黑煙的問題。汽車將二甲醚燃燒產(chǎn)生的 能轉(zhuǎn)化成機械能進行驅(qū)動。二甲醚在空氣中完全燃燒生成的兩種產(chǎn)物在空氣中都存在,請寫出其中一種產(chǎn)物的化學式 。
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科目:初中化學 來源:2014年九年級化學全冊 階段質(zhì)量評估四練習卷(解析版) 題型:選擇題
2011年諾貝爾化學獎被授予以色列科學家達尼埃爾·謝赫特曼,以表彰他發(fā)現(xiàn)了準晶體。使固體材料家族有了除晶體、非晶體之外的第三位成員——準晶體。下列關(guān)于材料的說法正確的是( )
A.準晶體一定都是單質(zhì)
B.金屬的回收利用是保護金屬資源的一條有效途徑
C.金屬鋁常溫下與氧氣不反應,所以鋁有很好的抗腐蝕性能
D.“天宮”一號飛行器的外殼是可降解塑料
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科目:初中化學 來源:2014年九年級化學全冊 階段質(zhì)量評估三練習卷(解析版) 題型:計算題
過氧化氫溶液長期保存會自然分解,使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小。小軍從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液,和同學們一起測定其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),他們?nèi)≡撊芤?/span>51 g,加入適量二氧化錳,生成氧氣的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示。則:
(1)完全反應后生成氧氣的質(zhì)量為 。
(2)計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
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科目:初中化學 來源:2014年九年級化學全冊 階段質(zhì)量評估三練習卷(解析版) 題型:填空題
碘是紫黑色晶體,可以溶解在汽油中,形成紫紅色溶液。
(1)碘的汽油溶液中,溶質(zhì)是 ,溶劑是 。
(2)甲、乙、丙三個同學分別畫出下面的示意圖,表示溶液中碘分子的分布(汽油分子沒有畫出)。
①如果乙同學的示意圖符合事實,應該觀察到的現(xiàn)象是 。
②根據(jù)你在實驗中觀察到的現(xiàn)象, (填“甲”“乙”或“丙”)的示意圖符合溶液中溶質(zhì)分散的實際情況。
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科目:初中化學 來源:2014年九年級化學全冊 第8章 食品中的有機化合物練習卷(解析版) 題型:計算題
下圖是某省生產(chǎn)的某種加鈣食鹽包裝標簽上的部分文字,請仔細閱讀后回答問題:
(1)包裝標簽上的鈣含量是指 (填“單質(zhì)鈣”“碳酸鈣”或“鈣元素”)。
(2)為了檢驗此鹽中是否含有碳酸鈣,在家庭廚房里可選用的物質(zhì)是 。
(3)為了測定此鹽中的鈣元素含量,取10 g這種鹽溶于水,加入足量鹽酸,生成0.011 mg二氧化碳。請計算此加鈣食鹽中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)。
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科目:初中化學 來源:2014年九年級化學下學期期中綜合練習卷(解析版) 題型:填空題
為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質(zhì),興趣小組最初設(shè)計了如下的方案并進行實驗。
(1)寫出沉淀A的化學式 。
(2)加入CaCl2溶液后,分離除去沉淀A的實驗操作和蒸發(fā)所共同用到的一種玻璃儀器是 。
(3)同學在實驗過程中,又發(fā)現(xiàn)了新的問題:此方案很容易引入新的雜質(zhì),請寫出固體物質(zhì)B的成分 (用化學式表示)。
(4)同學繼續(xù)探究后又提出新的方案:將混合物溶解,若滴加過量鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止,則既能除去Na2CO3雜質(zhì),又能有效地防止新雜質(zhì)的引入。寫出有關(guān)反應的化學方程式: 。
(5)你認為物質(zhì)B中是否含有雜質(zhì)氯化氫 (填“是”或“否”),理由是 。
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