人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答：
(1)水 (填“屬于”或“不屬于”)人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一。
(2)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做 (填“軟水”或“硬水”)。
(3)下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度較高的是 (填字母)。
A．靜置沉淀 B．吸附沉淀 C．蒸餾
(4)水在通電的條件下可以分解，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(5)甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右下圖所示，回答下列問題：
①在 ℃時，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。
②將t1℃時等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃，析出固體質(zhì)量較少的是 (填“甲”或“乙”)。
③t2℃時，將60 g甲物質(zhì)放入100 g水中，充分攪拌，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)w(甲)與同溫下乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)w(乙)大小關(guān)
系為 (填字母)。
A．w(甲)<w(乙) B．w(甲)>w(乙) C．w(甲)=w(乙) D．無法確定
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列說法正確的是
A．由不同種元素組成的物質(zhì)一定是混合物
B．某物質(zhì)能與堿反應(yīng)生成鹽和水，則該物質(zhì)一定是酸
C．金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)后，溶液的質(zhì)量一定增加
D．同一溫度下，某吲體物質(zhì)的飽和溶液一定比其不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
現(xiàn)有A、B、C、D、E五種溶液，它們分別是氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、 碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液和稀硫酸中的一種。鑒別它們可按下圖所示的步驟進行， 回答下列問題：
(1)B中的溶質(zhì)是 (填化學(xué)式)。
(2)用X鑒別D、E時，X可以選用不同的物質(zhì)。
①若X為稀鹽酸，寫出有氣體生成的反應(yīng)的化學(xué)
方程式 ；
②若X為澄清石灰水，寫出有沉淀生成的反應(yīng)的
化學(xué)方程式 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是一種科學(xué)的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋不正確
的是 （ ）
A.白色的無水硫酸銅遇水變藍色，是因為CuSO4遇H2O轉(zhuǎn)化為CuSO4·5H2O
B.警用緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因為分子在不斷運動
C.5mL酒精和5mL水混合后體積小于10mL，是因為混合過程中分子變小了
D.不同種酸的化學(xué)性質(zhì)有所不同，與酸電離生成的陰離子不同有關(guān)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖為酸堿的化學(xué)性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò)，A、B、C、D是四種常見的不同類別的無機化合物，圖中短線表示兩種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．請你據(jù)圖回答．
（1）A、B、C三種物質(zhì)中，能用來鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是 ．
（2）能同時實現(xiàn)反應(yīng)①和②的物質(zhì)可以是 ，反應(yīng)①的實驗現(xiàn)象為 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：金星大氣層的成分之一是三氧化二碳（C2O3）,實驗證明三氧化二碳的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似。下列關(guān)于三氧化二碳的說法中，正確的是
A．C2O3能使澄清石灰水變渾濁 B．C2O3在O2中充分燃燒的產(chǎn)物為CO2
C．C2O3在任何條件下都不能還原氧化銅 D．C2O3中碳的化合價為＋4價
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實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣，可直接采用的發(fā)生裝置是（ ）
