Question

【題目】在元旦聯(lián)歡晚會上，化學(xué)老師表演了“吹氣生火”的魔術(shù)。用棉花將淡黃色的過氧化鈉(Na2O2)固體包在其中，將一根長玻璃管插入棉花團(tuán)中吹氣，棉花團(tuán)劇烈燃燒起來。為了揭開魔術(shù)的秘密，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究。

【提出問題】過氧化鈉與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)？

【查閱資料】

① 人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等。

② NaOH溶液能與CO2反應(yīng)但與O2不反應(yīng)。

【作出猜想】

① 過氧化鈉與人呼出的N2反應(yīng)并生成O2。

② 過氧化鈉與人呼出的水蒸氣反應(yīng)并生成O2。

③ 過氧化鈉與人呼出的CO2反應(yīng)并生成O2。

【進(jìn)行實(shí)驗】

序號	實(shí)驗裝置	實(shí)驗現(xiàn)象
實(shí) 驗 1
實(shí) 驗 2		帶火星的木條復(fù)燃
實(shí) 驗 3		帶火星的木條復(fù)燃

【解釋與結(jié)論】

(1)實(shí)驗1中，觀察到____________________，可判斷猜想①不成立。

(2)實(shí)驗2中，A裝置中發(fā)生的變化是__________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。

(3)實(shí)驗3中，B裝置所盛試劑及其作用是_____________________。

(4)由上述3個實(shí)驗可判斷，猜想②、③成立。已知實(shí)驗2中另一種產(chǎn)物由3種元素組成，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式_______________________。

【反思與評價】

與學(xué)過的實(shí)驗室制氧氣相比，過氧化鈉更適合在潛水艇中使用，其優(yōu)點(diǎn)是_______________。

[計算題](需要用到的相對原子質(zhì)量請到卷首查)

Answer 1

【答案】 燃著的木條熄滅 物理變化 NaOH溶液(或澄清石灰水)，吸收二氧化碳 略 反應(yīng)在常溫下進(jìn)行，且可吸收人呼出的二氧化碳和水蒸氣

【解析】【解釋與結(jié)論】(1)實(shí)驗1中的氮?dú)獠荒芊磻?yīng)，因此集氣瓶中燃著的木條會熄滅；(2)實(shí)驗2中，A裝置是提供水，通過加熱得到水蒸氣，因此是物理變化；(3)實(shí)驗3中，B裝置所盛試劑及其作用是吸收多余的二氧化碳，防止對氧氣檢驗的干擾；(4)根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變，反應(yīng)物是過氧化鈉和水，因此生成的物質(zhì)是氫氧化鈉和氧氣，反應(yīng)的方程式為：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑；【反思與評價】該法得到的二氧化碳使反應(yīng)在常溫下就能進(jìn)行，能將二氧化碳處理掉產(chǎn)生氧氣，簡單易行。