水分子獲得能量時，運動
 
，分子間的間隔
 
，水由液態(tài)變成了
 
；失去能量時，運動
 
，分子間的間隔
 
，水由氣態(tài)又變回了
 
．
考點：分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子在物理變化和化學(xué)變化中的性質(zhì)方面進行分析、判斷，從而正確的判斷變化的類別．
解答：解：水變成水蒸氣的過程中，水分子獲得能量，運動速度加快，分子間隔變大；水結(jié)成冰，水分子失去能量，運動速度減慢．無論是水的汽化還是水的固化過程中，水分子是不發(fā)生變化的．
故答案為：加快；變大；氣態(tài)；減慢；變��；液態(tài)
點評：解答本題的關(guān)鍵是要充分理解分子在兩種變化過程中是否發(fā)生變化，只有理解了分子的性質(zhì)才能對問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是元素周期表的一部分，據(jù)此回答下列問題：
第二周期3Li
鋰
7		4Be
鈹
9		5B
硼
11		①7  N
氮
14		8  O
氧
16		9  F
氟
19 		10 Ne
氖
20
第三周期②12 Mg
鎂		13  Al
鋁
27		14  Si
硅
28		③16  S
硫
32		17 Cl
氯
35.5		18 Ar
氬
40
（1）原子序數(shù)為17的元素名稱為
 
；聯(lián)系在原子結(jié)構(gòu)中某些粒子的數(shù)量關(guān)系，完成下面這個等式的書寫：原子序數(shù)=核電荷數(shù)=
 
=
 
．
（2）如圖是某種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素在上表中的位置是（填①或②或③）
 
．
（3）參考②的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請畫出鋁原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“化學(xué)變化伴隨物理變化．”你如何看待這個問題的？請舉例說明．那么你又如何看待“物理變化伴隨化學(xué)變化”這個結(jié)論，化學(xué)變化和物理變化到底有何關(guān)系？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)．這里的變化主要指
 
 變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

認真觀察下表內(nèi)容，然后填入正確的文字或符號
過氧化氫五氧化二磷高錳酸鉀硫
俗名（1）
 
/（6）
 
硫磺
化學(xué)式（2）
 
（4）
 
（7）
 
（9）
 
顏色、狀態(tài)（3）
 
（5）
 
（8）
 
（10）
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填寫下列空白：
（1）1個亞鐵離子
 
；
（2）3個氫氧根離子
 
；
（3）正三價鐵元素形成的氯化物的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖．請你仔細觀察、分析，然后回答問題：
（1）屬于同種元素的是
 
（填序號）；
（2）屬于離子的是
 
和
 
（填離子的化學(xué)符號）；
（3）具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的兩種原子是
 
（填序號）；
（4）③和⑤形成的化合物的化學(xué)式為
 
，它是由
 
（分子、原子或離子）構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2006年，我國世界水日的宣傳主題為：“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”．圍繞這一主題采取的措施不合理的是（　�。�
A、將工業(yè)用水重復(fù)使用
B、將對污水的處理再使用改為對地下水的大量開采利用
C、農(nóng)田灌溉改大水漫灌為噴灌或滴灌
D、將不間斷注水的洗衣機換成分階段注水的洗衣機

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某物質(zhì)X在空氣中燃燒的反應(yīng)文字表達式為：X+氧氣
點燃
二氧化碳+二氧化硫+水據(jù)此可推斷該未知物質(zhì)（　�。�
A、一定含有碳、氧、氫、硫四種元素
B、一定含有碳、氫、硫三種元素，無法判斷是否含氧元素
C、是一種氧化物
D、條件不足，無法判斷其元素組成

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同步練習(xí)冊答案