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【題目】生命吸管是一種獲取飲用水的吸管裝置，重量60g的吸管能夠過濾1500升水，足夠一個人一年飲用。下列說法不合理的是（　�。�

A. 吸水時，水通過兩層紡織過濾器，能夠去掉大的雜質

B. “生命吸管”可以過濾所有的粒子

C. 吸管中的一個隔間充滿了活性炭，以吸附顏色和氣味

D. 水進入裝有碘的隔間，殺死其中的細菌、病毒和寄生蟲，這是化學變化

【答案】B

【解析】

A、過濾可以除去難溶性雜質，吸水時，水首先進入兩層紡織過濾器，能夠去掉大顆粒的雜質，故不符合題意；

B、過濾可以除去難溶性雜質，不能除去可溶性鈣鎂離子等雜質，“生命吸管”不可以過濾所有的粒子，故符合題意；

C、活性炭有疏松多孔的結構，有很強的吸附性，凈水時，它可以吸附顏色和味道，故不符合題意；

D、碘能殺死細菌、病毒和寄生蟲，有新物質生成，屬于化學變化，故不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器內加入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，反應前后各物質的質量變化如圖．下列說法中不正確的是

A．.該反應為分解反應

B．.丙可能為該反應的催化劑

C．參加反應的乙、丁質量比為3：2

D．丁相對分子質量是甲的2倍

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學反應的微觀過程如下圖，下列說法正確的是（ ）

A. 該反應屬了化合反應 B. 反應物甲的質量等于生成物丁的質量

C. 反應前后元素不變，分子數(shù)不變 D. 甲的化學式為

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖的實驗設計不能實現(xiàn)其對應實驗目的是(　　)

A. 測定空氣中O2含量

B. 檢驗氫氣的純度

C. 探究燃燒的條件

D. 證明密度：CO2＞空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】1.6g某物質在空氣中完全燃燒生成4.4g二氧化碳和3.6g水，則關于這種物質的組成描述不正確的是( )

A. 該物質只含有碳元素和氫元素

B. 該物質中碳元素與氫元素的質量比為3：1

C. 該物質一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素

D. 該物質的分子中碳原子與氫原子的個數(shù)比為1：4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A﹣H都是初中化學中的常見物質，A、B均為黑色粉末，C、D在常溫時均呈液態(tài)，B和C混合立即產生大量的無色氣體H，H能使帶火星的木條復燃，加熱E和B的混合物也有H氣體生成，它們之間有如下轉化關系，且B在反應和中前后質量和化學性質均不變。試回答下列問題：

（1）寫出下列物質的化學式：A_____，E_____，F_____，G_____。

（2）寫出反應①的化學方程式：_____。

（3）其中C、D都是組成元素相同的不同液體，但C、D兩者化學性質不同的原因是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列所示的圖象能反映相對應實驗的是（　　）

A. 一定溫度t℃時，向一定量的飽和石灰水中加入生石灰

B. 向碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過量

C. 在40℃，將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分至有晶體析出

D. 將等質量的金屬鎂片和鐵片分別與足量的稀硫酸混合

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是一切生命生存所必須的物質，為了人類和社會經濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應該了解有關水的一些知識，圖為電解水生成氣體與時間關系圖，圖是電解水的簡易裝置，請回答下列問題：

用化學式表示該反應______．

若甲試管生成氣體A，則甲應連接電源的______極填“正”或“負”．

在平時的生活和生產中使用硬水會帶來很多麻煩，可用______來區(qū)分硬水和軟水，在日常生活中，常采用______的方法降低水的硬度．

凈化水的方法有：過濾、加明礬沉降、蒸餾、消毒殺菌、吸附要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應選用的方法和順序為______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某興趣小組為了探究燃燒的條件，進行如下實驗，將白磷和紅磷分裝于Y形試管的2個支管中，管口系牢小氣球，將2個支管同時伸入相同深度的熱水中。

（1）能燃燒的是_____處，該處燃著的磷會很快熄滅，原因可能是_____（填序號）。

A．溫度降低 B．氧氣耗盡 C．管內產生了二氧化碳氣體小氣球在本實驗中的作用是_____。

（2）本實驗通過對比_____處和_____處說明燃燒的條件之一是_____。

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