下列實驗現(xiàn)象中,描述正確的是(  )
A、木炭在氧氣中燃燒,有無色刺激性氣味氣體生成
B、鎂條在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量氣泡,放出大量熱
C、紅磷在氧氣中劇烈燃燒,放出熱量,有大量白煙生成
D、鐵絲在空氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,火星四射,有黑色熔融物濺落瓶底
考點:氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象
專題:實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析:A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
B、根據(jù)鎂條在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
C、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
D、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
解答:解:A、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體,故選項說法錯誤.
B、鎂條在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,放出大量熱,故選項說法錯誤.
C、紅磷在氧氣中劇烈燃燒,放出熱量,有大量白煙生成,故選項說法正確.
D、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅,不會產(chǎn)生火星,故選項說法錯誤.
故選:C.
點評:本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答,在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

空氣中含量最多且可制化肥的氣體是( 。
A、氮氣B、氧氣
C、二氧化碳D、稀有氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是工業(yè)上制備H2的某個反應的微觀示意圖,其中不同的球代表不同種原子.

請回答下列問題:
(1)該反應共涉及
 
種分子.
(2)該反應是否屬于(填“屬于”或“不屬于”)
 
置換反應.
(3)該微觀示意圖中不屬于化合物的有
 
種.
(4)從圖中我們可知,在化學反應中,反應前后
 
不變.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學生向石蕊試液中通入二氧化碳,石蕊試液變成
 
色,將這個溶液加熱以后,溶液變成
 
色,后者發(fā)生反應化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化中,屬于化學變化的是(  )
A、鎂帶的燃燒B、冰雪融化
C、品紅的擴散D、膽礬研磨

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化中屬于物理變化的是( 。
A、燃放煙花B、食物腐爛
C、剪貼窗花D、鋼鐵生銹

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某元素的一種粒子的結(jié)構示意圖,據(jù)此推斷下列相關說法中不合理的是( 。
A、該粒子是原子
B、該元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12
C、該元素在化學反應中不易失去電子
D、該元素原子的最外電子層上有2個電子

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科目:初中化學 來源: 題型:

為探究一瓶氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況,同學們進行了如下實驗.
(1)寫出NaOH固體變質(zhì)的化學方程式
 

(2)能否用酚酞試液檢驗NaOH是否變質(zhì)?請說明理由:
 

(3)取少量該固體樣品置于試管中,向其中加入一種無色溶液,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,說明該樣品中含有碳酸鈉,由此可確定該固體已發(fā)生變質(zhì).則無色溶液可能是
 

(4)為進一步探究該固體中是否還有未變質(zhì)的氫氧化鈉,同學們又進行了如下表所示的實驗.將下表填寫完整.
實驗目的實驗操作現(xiàn)象結(jié)論或化學方程式

除去碳酸鈉
取少量該固體樣品溶于水配成溶液,滴加適量的
 
溶液.
充分反應后過濾

有白色沉淀生成
有關反應的化學方程式為

 
檢驗是否含有氫氧化鈉在濾液中滴加酚酞溶液
 
該樣品中含有氫氧化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室里,我們可通過溶解、
 
等操作可將溶于水的固體與不溶于水的固體分離,操作中除燒杯、漏斗,還必須使用的玻璃儀器是
 
,作用是
 
.通過
 
操作可使自來水變?yōu)榧儍羲?/div>

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