實驗室里，我們可通過溶解、
 
等操作可將溶于水的固體與不溶于水的固體分離，操作中除燒杯、漏斗，還必須使用的玻璃儀器是
 
，作用是
 
．通過
 
操作可使自來水變?yōu)榧儍羲?/div>
考點：混合物的分離方法,過濾的原理、方法及其應用
專題：物質(zhì)的分離和提純
分析：根據(jù)過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，結(jié)合過濾操作所需的儀器、使自來水變?yōu)榧儍羲姆椒ㄟM行分析解答．
解答：解：實驗室里，我們可通過溶解、過濾等操作可將溶于水的固體與不溶于水的固體分離，操作中除燒杯、漏斗，還必須使用的玻璃儀器是玻璃棒，其作用是引流．
通過蒸餾操作可使自來水變?yōu)榧儍羲?br />故答案為：過濾；玻璃棒；引流；蒸餾．
點評：本題難度不大，掌握過濾的原理、操作所需儀器、蒸餾的原理等是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象中，描述正確的是（　�。�
A、木炭在氧氣中燃燒，有無色刺激性氣味氣體生成
B、鎂條在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量氣泡，放出大量熱
C、紅磷在氧氣中劇烈燃燒，放出熱量，有大量白煙生成
D、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，有黑色熔融物濺落瓶底

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出如圖所示裝置中標有序號的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
；文字表達式為
 
；所選用的收集裝置是
 
，選用該方法收集的原因是
 
．
（3）高錳酸鉀制氧氣，試管口放一團
 
，目的是
 
．
（4）導管只應露出橡皮塞少許，目的是
 
．
（5）試管口應略
 
，防止
 
．
（6）實驗結(jié)束時應先把
 
移除水面，再
 
，防止
 
．
（7）若用過氧化氫溶液制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
．文字表達式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列試劑能鑒別出NaOH、稀鹽酸、NaCl三種溶液的是（　　）
A、NaCO3溶液
B、石灰水
C、酚酞試液
D、紫色石蕊試液

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科目：初中化學 來源： 題型：

由CO、CO2、N2組成的混合氣體，依次通過灼熱的氧化銅粉末、足量的澄清石灰水、濃硫酸，最后剩下的氣體是（　　）
A、CO2和N2
B、只有N2
C、N2和CO
D、CO和CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的化學實驗基本操作正確的是（　�。�
A、
點燃酒精燈
B、
向試管中滴加稀鹽酸
C、
量取8mL的水
D、
加熱液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

中國科學技術大學錢逸泰教授等以CCl4和金屬鈉為原料，在700℃時制造出納米級金剛石粉末．該成果發(fā)表在世界權(quán)威的《科學》雜志上，立即被科學家高度評價為“稻草變黃金”．同學們對此展開了討論，下列的一些理解不正確的是（　�。�
A、制造中元素的種類沒有變化
B、鈉是金屬單質(zhì)
C、金剛石屬于非金屬單質(zhì)
D、CCl4是一種混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬材料在生活、生產(chǎn)中應用十分廣泛．
（1）如圖A是金屬的一個應用實例，請說出利用了金屬什么物理性質(zhì)？（答出一點即可）
（2）如圖B中兩塊金屬片互相刻畫后，在純銅片上有明顯的劃痕，該實驗探究的目的是什么？
（3）工業(yè)上可用一氧化碳還原赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）煉鐵．請用化學方程式表示．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鎂是葉綠素中唯一的金屬元素．植物缺鎂時，通常的癥狀表現(xiàn)為葉片失綠，嚴重時整片葉干枯．給農(nóng)作物施加MgSO4和NH4MgPO4（磷酸鎂銨）等鎂肥，可以促進光合作用，提高抗病能力．
（1）NH4MgPO4相對分子質(zhì)量是
 
．
（2）現(xiàn)要配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2%的MgSO4溶液500kg進行噴施，需25%MgSO4溶液的質(zhì)量是
 
kg．

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