氧氣是空氣的主要成分之一,有關(guān)氧氣說法錯(cuò)誤的是( 。
A、用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣
B、用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣
C、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是化合反應(yīng)
D、鐵絲能在氧氣中燃燒,火星四射,產(chǎn)生黑色固體
考點(diǎn):氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,化合反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:A、氧氣可以助燃,能使帶火星的木條復(fù)燃;
B、實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣;
C、由物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的生成物考慮;
D、由鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析判斷.
解答:解:A、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,利用這一性質(zhì)可以檢驗(yàn)氧氣;故說法正確;
B、實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,故說法正確;
C、石蠟與氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳,不是化合反應(yīng),故說法錯(cuò)誤;
D、鐵在氧氣中劇烈燃燒,可觀察到火星四射,生成黑色固體;故說法正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查了氧氣的性質(zhì)和氧氣的制取等知識(shí),屬于基礎(chǔ)性考查題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里分別用稀硫酸和濃鹽酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳,甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)開始時(shí)有少量氣泡冒出,一會(huì)兒后就不再產(chǎn)生氣泡,原因是
 
,乙同學(xué)將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水時(shí),在開始一段時(shí)間內(nèi)無渾濁現(xiàn)象出現(xiàn),原因是
 
,后來石灰水稍有渾濁,但很快又變澄清,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).

(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和
 

(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示:
①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 

②該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列做法中,正確的是( 。
A、嘗藥品的味道
B、用剩的藥品放回原試劑瓶中
C、使用天平時(shí)可用手直接拿砝碼
D、給裝有固體藥品的試管加熱時(shí),試管口略向下傾斜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)變化屬于化學(xué)變化的是(  )
A、石蠟受熱熔化
B、干冰升華
C、石灰石粉碎
D、石墨在一定條件下制得金剛石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去乙烷氣體中混有的乙烯,最好的方法( 。
A、加入氫氣與乙烯反應(yīng)
B、點(diǎn)燃
C、通入適量溴水
D、通過KMnO4溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列判斷正確的是( 。
A、將燃著的木條伸入充滿某氣體的集氣瓶中,木條熄滅,則該氣體不一定是CO2
B、二氧化碳有毒,空氣中含量過高,會(huì)使人中毒死亡
C、某物質(zhì)完全燃燒后生成CO2和水,則該物質(zhì)一定是由碳、氫、氧元素組成的
D、開啟不靈活的鐵鎖可用鉛筆芯粉末放在鎖孔里作潤滑劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、用托盤天平稱量藥品時(shí),先調(diào)節(jié)天平平衡,后稱量
B、點(diǎn)燃可燃性氣體前,先檢驗(yàn)氣體的純度,后點(diǎn)燃
C、給試管中的藥品加熱時(shí),先均勻加熱,后集中加熱
D、
檢查裝置(如圖)氣密性時(shí),先用手握住試管,后將導(dǎo)管浸入水中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、硬水和軟水可以用肥皂水鑒別
B、化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目均不發(fā)生變化
C、蒸餾是凈化程度最高的凈化方法
D、在化學(xué)反應(yīng)中,只有燃燒才能放出熱量

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同步練習(xí)冊(cè)答案