從200mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%（密度為1.5g/cm3）的硫酸溶液中取出50mL，這50mL中所含溶質(zhì)質(zhì)量為
 
克；硫酸中氫、硫、氧元素的質(zhì)量比為
 
．
考點(diǎn)：有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算
專(zhuān)題：化學(xué)式的計(jì)算,溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算
分析：根據(jù)“溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，溶液質(zhì)量=體積×密度”進(jìn)行計(jì)算50mL中所含溶質(zhì)質(zhì)量；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．
解答：解：1mL=1cm3．
50mL中所含溶質(zhì)質(zhì)量為：50mL×1.5g/cm3×60%=45克；
硫酸中氫、硫、氧元素的質(zhì)量比為（1×2）：（32×1）：（16×4）=1：16：32．
故答案是：45；1：16：32．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算和化合物中元素質(zhì)量比的計(jì)算方法即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是表示某氣體分子的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中可能表示氧化物的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的．她想到在學(xué)過(guò)的金屬活動(dòng)性順序中并沒(méi)有金屬鉻，為比較鉻與常見(jiàn)金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，她和同學(xué)們?cè)趹?yīng)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，提出了以下猜想，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
【做出猜想】猜想1．Cr＞Fe＞Cu；  猜想2．Fe＞Cu＞Cr；  猜想3．你的猜想是
 
．
【查閱資料】①鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．②鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液．
【實(shí)驗(yàn)藥品】鐵片、鉻片、銅片、稀硫酸、CuSO4溶液、CrSO4溶液、FeSO4溶液．（溶液均為新制）
【甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論與解釋
試管1
 		鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色．（1）實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是
 
．
（2）甲同學(xué)得到的結(jié)論是猜想
 
正確．
試管2鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變?yōu)樗{(lán)色．
試管3
 
甲同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的稀硫酸．
【乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論與解釋
試管4 （1）甲同學(xué)的結(jié)論正確．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出鉻與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
試管5
乙同學(xué)為驗(yàn)證甲同學(xué)的結(jié)論，又設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)反思】
實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論與解釋

 
甲同學(xué)的結(jié)論正確．
（1）你認(rèn)為乙同學(xué)沒(méi)有必要做的實(shí)驗(yàn)是
 
．
（2）請(qǐng)你結(jié)合所給的實(shí)驗(yàn)藥品再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證甲同學(xué)的結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是元素周期表中的一部分，看圖填空，鈉的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
，鈉原子的中子數(shù)為
 
，鈉原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
，鈉為
 
元素（填“金屬”或“非金屬”），元素的化學(xué)性質(zhì)取決于
 
，鈉、鋰元素的化學(xué)性質(zhì)相似原因是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今天是實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，老師拿出兩瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，他取了少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生了一種無(wú)色氣體，我們對(duì)此氣體展開(kāi)了一系列的探究．
（1）①某同學(xué)猜想該氣體是氧氣，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證他的猜想：
 
．
②老師制取此氣體的化學(xué)方程式為：
 
．
③用上述反應(yīng)制取氧氣的發(fā)生裝置可選圖中的
 
（填序號(hào)）．收集裝置可選取
 
．

（2）我猜想此氣體還可能是
 
，收集裝置應(yīng)選
 
，請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想
 
．
（3）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷，它是無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水．實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物加熱而制備甲烷氣體，若用此法制取甲烷，
 
（填“能”或“不能”）采用實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置．收集甲烷時(shí)，可以用
 
或
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

完全電解X克水，若得到2升氫氣，則相同條件下同時(shí)得到的氧氣為（　�。�
A、4升，
8X
9
克
B、4升，
X
9
克
C、1升，
8X
9
克
D、1 升，
X
9
克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

你能用簡(jiǎn)單的方法區(qū)分氧氣、空氣、二氧化碳這三種無(wú)色氣體嗎？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將無(wú)色液體A與黑色固體B的混合物，產(chǎn)生另一種液體C和一種無(wú)色氣體D，把固體E置于氣體D中燃燒，火星四射，生成黑色固體F．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出下列編號(hào)的物質(zhì)的名稱(chēng)：
A：
 
 B：
 
 C：
 
 F：
 

（2）請(qǐng)寫(xiě)出題目中涉及的兩個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式以及其基本反應(yīng)類(lèi)型
①
 
 反應(yīng)類(lèi)型為
 
．
②
 
反應(yīng)類(lèi)型為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是玻璃中的SiO2與NaOH反應(yīng)，生成具有粘性的Na2SiO3，會(huì)粘住瓶塞，其反應(yīng)為SiO2+2NaOH═Na2SiO3+X  則X的化學(xué)式是（　　）
A、Na2O
B、H2O
C、O2
D、H2

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