“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“加鐵醬油”中的“碘”“鈣”“鐵”指的是(     )

A．原子 B．分子 C．元素 D．離子


【考點】元素的概念．

【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

【分析】食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘”“鈣”“鐵”等不是以分子、原子、離子、單質(zhì)等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分數(shù)）來描述．

【解答】解：“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“加鐵醬油”中的“碘”“鈣”“鐵”等不是以分子、原子、離子、單質(zhì)等形式存在，這里所指的“碘”“鈣”“鐵”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)．

故選C．

【點評】本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


世博會期間，上�？諝鈨�(yōu)良率達到了98.7%，下列措施不能提高上海市空氣質(zhì)量的是（　�。�

A．安裝太陽能電池板為上海世博會提供電力

B．化工廠的廢氣處理達標(biāo)后才能排放

C．電動公交車代替普通公交車

D．慶世博，大量燃放煙花、爆竹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


CO俗稱“無形殺手”用物質(zhì)X可以測定空氣受CO污染的程度，X與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+5CO=I2+5CO2，根據(jù)生成CO2的質(zhì)量，可測定CO的含量，請寫出X的化學(xué)式______。（提示：已知化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)都不變）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“毒膠囊”泛指利用由工業(yè)皮革廢料為原料生產(chǎn)的含重金屬鉻（Cr）超標(biāo)的膠囊，其中含有可能引起人體腎傷害的+6價的鉻．下列鉻的化合物中鉻呈+6價的是(     )

A．Cr2（SO4）3   B．CrCl2 C．Cr2O3 D．K2CrO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下圖所示，回答有關(guān)問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是   （填字母），實驗時該裝置試管口應(yīng)放一團棉花，其目的是    ；反應(yīng)的符號表達式為   ．

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，若要收集比較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是  （填字母），反應(yīng)完畢，應(yīng)先  ，再   ．可以用這種收集方法收集氧氣的原因是   ．

（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣，應(yīng)選用的制取裝置是   （填字母），檢驗氧氣是否收集滿的方法是   ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


從分子角度解釋下列現(xiàn)象，其中錯誤的是(     )

A．氨水揮發(fā)﹣分子運動后分子間間隔增大

B．花香四溢﹣分子在不斷地運動

C．熱脹冷縮﹣分子大小隨溫度改變而改變

D．氫氣燃燒﹣分子本身發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我國新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準》增加了PM2.5監(jiān)測指標(biāo)．PM2.5（particulate matter）是指2.5微米以下的細微顆粒物，它對人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大．下列措施對PM2.5的治理起不到積極作用的是(     )

A．城市道路定時灑水 B．大力發(fā)展火力發(fā)電

C．大力植樹造林 D．加強建筑工地揚塵控制

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


由分子構(gòu)成的物質(zhì)，當(dāng)狀態(tài)發(fā)生改變時，發(fā)生變化的是分子(     )

A．本身的質(zhì)量   B．本身的體積   C．本身的組成   D．之間的間隙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)的下列性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)的是(     )

A．顏色、狀態(tài)   B．密度、硬度

C．氧化性、可燃性   D．熔點、沸點

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同步練習(xí)冊答案