1.通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律.請(qǐng)你結(jié)合圖示裝置回答問題:

①請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制備氫氣的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
②可以選擇(從A~E中選擇,填字母)AC,或AD,或BC,或BD裝置組合來制取和收集氧氣;在你所用的裝置組合中,證明氧氣已經(jīng)充滿集氣瓶的方法是當(dāng)氣泡從集氣瓶口處向外逸出時(shí),說明已經(jīng)收集滿;或把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿;
③已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體.將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是液體進(jìn)入集氣瓶,由無色變成紅色;
④實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與氫氧化鈉的固體混合物制取氨氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A;如果用F裝置來收集氨氣,則氨氣應(yīng)從b端通入.

分析 通常情況下,鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,氫氣難溶于水,密度比空氣;
氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃;
氨氣溶于水生成氨水,氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅色;
氨氣的密度比空氣。

解答 解:①實(shí)驗(yàn)室制備氫氣的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
故填:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
②可以選擇AC,或AD,或BC,或BD裝置組合來制取和收集氧氣;
在所用的裝置組合中,證明氧氣已經(jīng)充滿集氣瓶的方法是:當(dāng)氣泡從集氣瓶口處向外逸出時(shí),說明已經(jīng)收集滿;或把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
故填:AC,或AD,或BC,或BD;當(dāng)氣泡從集氣瓶口處向外逸出時(shí),說明已經(jīng)收集滿;或把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
③將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是液體進(jìn)入集氣瓶,由無色變成紅色;
故填:液體進(jìn)入集氣瓶,由無色變成紅色.
④實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與氫氧化鈉的固體混合物制取氨氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A;
如果用F裝置來收集氨氣,由于氨氣密度比空氣小,則氨氣應(yīng)從b端通入.
故填:A;b.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.美國兩位科學(xué)家利用碘元素,借助放射學(xué)進(jìn)行了“G蛋白偶聯(lián)受體”研究,揭開了“細(xì)胞如何感知周圍環(huán)境”之謎,獲得了2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng).如圖是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答:
(1)由圖一可知碘元素的相對(duì)原子質(zhì)量是126.9;核電荷數(shù)是53碘原子核外共有5個(gè)電子層,碘的元素符號(hào)是I.
(2)圖三中與碘元素化學(xué)性質(zhì)相似的是B(填字母),具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是C

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.無土栽培是一種在營養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術(shù),有良好的發(fā)展前景.某課外實(shí)驗(yàn)小組要配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.4%的硝酸鉀溶液用于配制營養(yǎng)液.
(1)配制此硝酸鉀溶液的步驟為計(jì)算、稱量、溶解.
(2)配制此硝酸鉀溶液需硝酸鉀2.1克,水147.9克.
(3)把該溶液稀釋成0.7%的硝酸鉀溶液需加水多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途沒有直接關(guān)系的是( 。
A.濃硫酸有吸水性--用作干燥劑
B.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定--用作保護(hù)氣
C.氧氣密度比空氣略大--用于急救病人
D.干冰升華吸熱--用于人工降雨

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.已知A-H均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、C是組成元素相同的氣體;B是赤鐵礦的主要成分;F是紫紅色金屬;H是藍(lán)色沉淀.根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中反應(yīng)條件均已略去),請(qǐng)回答:
(1)寫出B的化學(xué)式:Fe2O3
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:①Fe+CuSO4═Cu+FeSO4;②CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4;
(3)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.將一杯稀硫酸分成質(zhì)量相等的四份,然后向這四份硫酸中分別加入足量的下列物質(zhì):A.Zn    B.ZnO    C.Zn(OH)2   D.ZnCO3.經(jīng)過充分反應(yīng),除了未反應(yīng)的固體外,都有硫酸鋅溶液.以上所得溶液中硫酸鋅質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是加入鋅(選填物質(zhì)名稱).請(qǐng)寫出反應(yīng)現(xiàn)象有氣泡生成的反應(yīng)化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,ZnCO3+H2SO4=ZnSO4+H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.構(gòu)成物質(zhì)粒子有分子、原子、離子等,例如:銅由銅原子構(gòu)成,氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A.硫在氧氣中燃燒有淡藍(lán)色火焰
B.碳在氧氣中燃燒,發(fā)出白光
C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列某一組物質(zhì)能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),而書寫化學(xué)方程式是不需要些“↓”或“↑”符號(hào)的是( 。
A.K2CO3+HClB.Ca(OH)2+HNO3C.AgNO3+MgCl2D.Fe(OH)3+CuSO4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案