寫出下列化學(xué)方程式,并注明基本反應(yīng)類型.
(1)鐵絲燃燒
 

(2)過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣
 

(3)汽車尾氣中有一氧化碳和一氧化氮,在催化劑作用下,轉(zhuǎn)變?yōu)榭諝庵泻械膬煞N無(wú)害的氣體
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答:解:(1)鐵絲在氧氣中燃燒的生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(2)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
(3)一氧化碳和一氧化氮在催化劑作用下轉(zhuǎn)變?yōu)榭諝庵泻械膬煞N無(wú)害的氣體(由質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,氣體為氮?dú)夂投趸迹,反?yīng)的化學(xué)方程式為:2NO+2CO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2
故答案為:(1)3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;化合反應(yīng);(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;分解反應(yīng);(3)2NO+2CO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列常見材料中,屬于有機(jī)合成材料的是( 。
A、棉布B、不銹鋼
C、人造關(guān)節(jié)D、尼龍

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

醫(yī)用氯化鈣常用于合成藥物.以工業(yè)碳酸鈣(含少量Fe3+等雜質(zhì))為原料生產(chǎn)二水氯化鈣(CaCl2?2H2O)的流程如圖所示.

(1)寫出第①步中碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)第②步中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,其能發(fā)生的原因是
 

(3)操作a的名稱是
 
,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)玻璃棒的作用是
 

(4)如果想檢驗(yàn)“濾液”的酸堿度,應(yīng)用
 
測(cè)定;測(cè)出“濾液”顯堿性,還需加入適量的
 
(填化學(xué)式)提高產(chǎn)品純度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定條件下,某化學(xué)變化用微觀圖示表示如下:其中用“”、“”分別表示氫原子和氧原子.請(qǐng)你根據(jù)圖示從微觀角度回答問(wèn)題:

(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整;
(2)此變化前后發(fā)生改變的徽觀粒子的名稱是
 

(3)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

銅器在潮濕的空氣中容易生銹.銅銹(俗稱銅綠)的主要成分是Cu2(OH)2CO3,那么,銅在什么條件下容易生銹呢?為此,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與探究.

【提出假設(shè)】銅生銹是銅與氧氣、
 
 
共同作用的結(jié)果.
【設(shè)計(jì)方案】為驗(yàn)證假設(shè),小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)方案:
(1)B的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="owkmky0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)裝置C中有一處明顯錯(cuò)誤,用文字?jǐn)⑹黾右愿恼?div id="is0egms" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;NaOH溶液的作用是(用化學(xué)方程式表示)
 

(3)小明同學(xué)的這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案不完整,還需要再補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?jiān)趫D2框中繪出該實(shí)驗(yàn)的裝置圖.
【結(jié)論】經(jīng)過(guò)探究,得知了銅生銹的條件.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素,寫出符合下列要求的化學(xué)式.
(1)能還原氧化銅的氧化物是
 
;
(2)用作食品干燥劑的物質(zhì)是
 
;
(3)汽水中含有的酸是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鹽水選種是我國(guó)古代勞動(dòng)人民發(fā)明的一種巧妙的挑選種子的方法.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%-20%的氯化鈉溶液來(lái)選種.為了測(cè)定某氯化鈉溶液是否符合要求,取該溶液70g,加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的AgNO3溶液100g,恰好完全反應(yīng),過(guò)濾分離出沉淀的質(zhì)量為28.7g.
(1)在配制氯化鈉溶液的操作過(guò)程中,溶解時(shí)需要用到玻璃棒,其作用是
 

(2)反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為
 
g.
(3)通過(guò)計(jì)算確定該氯化鈉溶液是否符合選種要求?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣是一種重要資源,空氣質(zhì)量成為人們?nèi)找骊P(guān)注的話題
(1)教材中利用如圖測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量為19.2%,請(qǐng)分析造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因
 
(列舉一項(xiàng))
(2)某工業(yè)城市空氣中二氧化碳的含量偏高,其原因是
 
,經(jīng)測(cè)定該城市某次降雨的pH約為5,造成該城市空氣污染的有害氣體主要是
 

(3)為減少空氣污染,工業(yè)倡導(dǎo)“綠色化學(xué)”,其特點(diǎn)之一是實(shí)現(xiàn)“零排放”,即反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物,一定條件下,二氧化碳與氫氣實(shí)現(xiàn)“零排放”反應(yīng)生成甲酸(HCOOH),參加反應(yīng)的二氧化碳與氫氣的分子個(gè)數(shù)比為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)象描述不相符的是( 。
A、
銅片上的白磷燃燒了,水中的白磷和銅片上的紅磷都沒(méi)有燃燒
B、
燒杯里的水回流到廣口瓶中,約占廣口瓶水面以上體積的
1
5
C、
一天之后,中間試管中的鐵釘生銹了,其他兩只試管里的鐵釘沒(méi)有生銹
D、
通電一會(huì)兒后,兩極都收集到氣體,與2號(hào)試管相連的是正極,試管內(nèi)生成了氧氣

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