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水是一切生物生存所必需的，我們應該了解有關水的一些知識．

（1）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中可用 來區(qū)分硬水和軟水；

（2）我國是淡水資源非常有限的國家，愛護水資源是每個公民的責任和義務．下列行為屬于浪費水的是 （填字母編號）；

A．洗手擦香皂時不關上水龍頭

B．用洗菜水澆花

C．用洗衣水沖廁所

D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫

（3）下列物質分別加入蒸餾水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成無色溶液的是 （填字母編號）；

A．高錳酸鉀 B．蔗糖 C．食用油

（4）如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應的化學方程式為 ；從能量變化角度看，該反應將 能轉化為化學能．

（5）在細菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇（CH3OH）的工業(yè)廢水，有關反應的化學方程式為5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O，則X的化學式為 ．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016屆黑龍江省綏化市九年級上學期段考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•明水縣校級月考）金屬Ni、Mn分別放入其他三種金屬X、Y、Z的鹽溶液中，反應的結果和有無金屬析出的情況如下表所示．

X鹽溶液

Y鹽溶液

Z鹽溶液

Ni

無

無

有

Mn

無

有

有

它們的金屬活動性由強到弱的順序為（ ）

A．X Mn Y Ni Z B．Z Ni Y Mn X

C．Z Mn Y Ni X D．X Mn Ni Y Z

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省青島市九年級上學期月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•重慶）涂改液用量雖少毒性卻不小，大多數涂改液在使用時會聞到特殊的氣味，從分子的角度可以解釋為（ ）

A．分子可以再分 B．分子之間有間隔

C．分子在不斷運動 D．分子可以構成物質

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科目：初中化學 來源：2016屆福建省莆田市仙游縣第三片區(qū)九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗室制取氣體選擇收集方法時，對氣體的下列性質不必考慮的是

A．顏色 B．密度 C．溶解性 D．是否與水反應

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科目：初中化學 來源：2016屆河北省石家莊市九年級下學期摸底聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列模型能表示化合反應的是

A． B． C． D．

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科目：初中化學 來源：2016屆河南省周口市九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：簡答題

如圖是實驗室制取和收集氣體的常用裝置．

（1）實驗室制取氣體時均應先檢查裝置的氣密性，請描述如何檢查A裝置的氣密性？

（2）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取CO2，分別應選用什么發(fā)生裝置和收集裝置？

（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取O2，分別應選用哪些裝置？

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科目：初中化學 來源：2016屆黑龍江省綏化市九年級上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

探究學習小組在制作“葉脈書簽”時，需要將樹葉放在質量分數為10%的氫氧化鈉溶液中煮沸，如圖1所示為該小組配制10%的氫氧化鈉溶液的操作過程：

（1）圖1中儀器a的名稱是 ，寫出該儀器的另一種用途 ．

（2）操作B中，必須將氫氧化鈉固體放在 里，并置于托盤天平 盤（填“左”或“右”）進行稱量．

（3）操作D中，用量筒量取所需體積的蒸餾水時還用到 （填寫儀器名稱），某同學在讀取量筒讀數時的視線如圖2所示，若其他操作正確，則會造成所配制氫氧化鈉溶液的質量分數 （填寫“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

（4）如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，要先用大量水沖洗，再涂上 ．

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科目：初中化學 來源：2016屆湖南省婁底市九年級下學期開學測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質的用途，是利用其化學性質的是

A．鋁材做高壓鍋 B．液化氣做燃料 C．炭黑做填充劑 D．鋼材制鐵軌

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省蘇州市相城區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關水的說法錯誤的是

A．用少量的水潤濕濾紙，使濾紙緊貼漏斗，濾紙層與漏斗壁間不留氣泡

B．自然界中的水因含有雜質，所以都是混合物

C．可以通過電解水得到氧氣，是因為水中溶有大量的氧氣

D．任意排放工業(yè)廢水和生活污水，濫用化肥和農藥，都會導致水體污染

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