【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是

A. 向一定量氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸

B. 向一定量的飽和硫酸銅溶液中不斷加入無水硫酸銅

C. 向一定量灼熱的氧化銅中通入一氧化碳氣體

D. 向一定量的稀硫酸中加入足量的鐵片

【答案】D

【解析】A、向一定量氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸,稀硫酸先與氫氧化鉀反應(yīng)生成硫酸鉀和水,生成的硫酸鉀與硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,錯誤;B、向一定量的飽和硫酸銅溶液中不斷加入無水硫酸銅,由于無水硫酸銅奪取溶液中的水,會導(dǎo)致原溶液中有晶體析出,溶質(zhì)的質(zhì)量減少,錯誤;C、向一定量的氧化銅中通入一氧化碳氣體并加熱會發(fā)生反應(yīng)生成銅和二氧化碳,固體質(zhì)量不會減小到零,錯誤;D、鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,反應(yīng)前的溶液是稀硫酸,溶液的質(zhì)量不為0,反應(yīng)后溶液的質(zhì)量增加,正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一定條件下,甲、乙反應(yīng)生成丙的微觀示意圖如下,下列說法錯誤的是

A. 反應(yīng)前后分子數(shù)不變

B. 甲是化合物、乙是單質(zhì)

C. 一個X分子中有三個原子

D. 參加反應(yīng)的甲、乙的物質(zhì)的量之比為2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A.澄清石灰水 B清鮮的空氣 C潔凈的糖水 D堿式碳酸銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了酸和堿的化學(xué)性質(zhì)后,同學(xué)們圍繞酸和堿的中和反應(yīng)開展了探究活動。請你參與學(xué)習(xí)并填寫空格。

李軍同學(xué)將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中,一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。于是他從燒杯中取出少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,觀察到無明顯現(xiàn)象。此中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)組成是什么?

【假設(shè)猜想】針對疑問,大家紛紛提出猜想

猜想一:只有Na2SO4

猜想二:有Na2SO4H2SO4

猜想三:有Na2SO4_________

同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認為有一種猜想是不合理的.不合理的是猜想______。

【實驗探究】為了驗證其余猜想,同學(xué)們利用燒杯中的溶液,進行如下方案的探究。

實驗方案

實驗現(xiàn)象

結(jié)論與解釋

方案一:滴加Na2CO3溶液

__________________

溶液中有H2SO4

方案二:滴加BaCl2溶液

____________

溶液中有H2SO4

【得出結(jié)論】通過探究,同學(xué)們一致確定猜想二是正確的。

【評價反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進行探究給予了肯定,同時指出實驗方案中有一個是錯誤的,錯誤的原因是_______________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年湖南省邵陽市】在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗中,操作步驟為溶解、過濾、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率。在這四步操作中均要用到的一種儀器是(

A.燒杯 B.漏斗 C.玻璃棒 D.酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)有自己的語言,它可以表示物質(zhì)的組成和變化。

空氣成分中,能供給呼吸的物質(zhì)是______(用化學(xué)式表示)。

現(xiàn)有常見的幾種物質(zhì):如H2SO4、P2O5、NaOH、K2CO3、O3,其中屬于酸的是 ____,屬于鹽的是____,長期暴露在空氣中易潮解且會變質(zhì)的燒堿是______

鋅與稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式是 _____,氫氣燃燒的化學(xué)方程式是_________

工業(yè)煉鐵主要反應(yīng)的化學(xué)方程式是: ,金屬冶煉通常使礦石中金屬元素轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>_________ (化合游離”)態(tài)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)分別完成了圖1所示的3個實驗(圖中a處連接壓強傳感器)。圖2中的曲線1、2、3分別表示加入等體積相應(yīng)液體后,燒瓶1、2、3內(nèi)壓強隨時間的變化趨勢。

下列說法不正確的是

A. 由于注入液體壓縮了瓶內(nèi)的氣體,所以三個實驗的起始階段壓強都快速增大

B. 對比曲線1和2可知,二氧化碳和水一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

C. 對比曲線1和3可知,二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

D. 對比曲線2和3可知,40% NaOH溶液比飽和石灰水更適合吸收二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年山東省青島市】下列物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是

A.鋁 B.氫氣 C.金剛石 D.氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象或事實能用分子的知識進行解釋,其中不正確的是

現(xiàn)象或事實

解釋

A

在花園中可以聞到花香

分子在不斷運動

B

物質(zhì)熱脹冷縮

分子大小隨溫度改變而改變

C

100mL酒精和100mL水混合,體積小于200mL

分子間有間隔

D

水通電分解

在化學(xué)變化中分子可以再分

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