【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是
A. 向一定量氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸
B. 向一定量的飽和硫酸銅溶液中不斷加入無水硫酸銅
C. 向一定量灼熱的氧化銅中通入一氧化碳?xì)怏w
D. 向一定量的稀硫酸中加入足量的鐵片
【答案】D
【解析】A、向一定量氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸,稀硫酸先與氫氧化鉀反應(yīng)生成硫酸鉀和水,生成的硫酸鉀與硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,錯(cuò)誤;B、向一定量的飽和硫酸銅溶液中不斷加入無水硫酸銅,由于無水硫酸銅奪取溶液中的水,會(huì)導(dǎo)致原溶液中有晶體析出,溶質(zhì)的質(zhì)量減少,錯(cuò)誤;C、向一定量的氧化銅中通入一氧化碳?xì)怏w并加熱會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成銅和二氧化碳,固體質(zhì)量不會(huì)減小到零,錯(cuò)誤;D、鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,反應(yīng)前的溶液是稀硫酸,溶液的質(zhì)量不為0,反應(yīng)后溶液的質(zhì)量增加,正確。故選D。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定條件下,甲、乙反應(yīng)生成丙的微觀示意圖如下,下列說法錯(cuò)誤的是
A. 反應(yīng)前后分子數(shù)不變
B. 甲是化合物、乙是單質(zhì)
C. 一個(gè)X分子中有三個(gè)原子
D. 參加反應(yīng)的甲、乙的物質(zhì)的量之比為2:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了酸和堿的化學(xué)性質(zhì)后,同學(xué)們圍繞“酸和堿的中和反應(yīng)”開展了探究活動(dòng)。請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并填寫空格。
李軍同學(xué)將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中,一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。于是他從燒杯中取出少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,觀察到無明顯現(xiàn)象。此中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)組成是什么?
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問,大家紛紛提出猜想
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和_________
同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的.不合理的是猜想______。
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證其余猜想,同學(xué)們利用燒杯中的溶液,進(jìn)行如下方案的探究。
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論與解釋 |
方案一:滴加Na2CO3溶液 | __________________ | 溶液中有H2SO4 |
方案二:滴加BaCl2溶液 | ____________ | 溶液中有H2SO4 |
【得出結(jié)論】通過探究,同學(xué)們一致確定猜想二是正確的。
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究給予了肯定,同時(shí)指出實(shí)驗(yàn)方案中有一個(gè)是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的原因是_______________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年湖南省邵陽市】在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)中,操作步驟為溶解、過濾、蒸發(fā)、計(jì)算產(chǎn)率。在這四步操作中均要用到的一種儀器是( )
A.燒杯 B.漏斗 C.玻璃棒 D.酒精燈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)有自己的語言,它可以表示物質(zhì)的組成和變化。
①空氣成分中,能供給呼吸的物質(zhì)是______(用化學(xué)式表示)。
②現(xiàn)有常見的幾種物質(zhì):如H2SO4、P2O5、NaOH、K2CO3、O3,其中屬于酸的是 ____,屬于鹽的是____,長(zhǎng)期暴露在空氣中易潮解且會(huì)變質(zhì)的燒堿是______。
③鋅與稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式是 _____,氫氣燃燒的化學(xué)方程式是_________。
④工業(yè)煉鐵主要反應(yīng)的化學(xué)方程式是: ,金屬冶煉通常使礦石中金屬元素轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>_________ (填“化合”或“游離”)態(tài)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)分別完成了圖1所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)(圖中a處連接壓強(qiáng)傳感器)。圖2中的曲線1、2、3分別表示加入等體積相應(yīng)液體后,燒瓶1、2、3內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化趨勢(shì)。
下列說法不正確的是
A. 由于注入液體壓縮了瓶?jī)?nèi)的氣體,所以三個(gè)實(shí)驗(yàn)的起始階段壓強(qiáng)都快速增大
B. 對(duì)比曲線1和2可知,二氧化碳和水一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
C. 對(duì)比曲線1和3可知,二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
D. 對(duì)比曲線2和3可知,40% NaOH溶液比飽和石灰水更適合吸收二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象或事實(shí)能用分子的知識(shí)進(jìn)行解釋,其中不正確的是
現(xiàn)象或事實(shí) | 解釋 | |
A | 在花園中可以聞到花香 | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
B | 物質(zhì)熱脹冷縮 | 分子大小隨溫度改變而改變 |
C | 100mL酒精和100mL水混合,體積小于200mL | 分子間有間隔 |
D | 水通電分解 | 在化學(xué)變化中分子可以再分 |
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