【題目】某密閉容器中含有氫氣和氧氣的混合氣體共10g,燃燒后充分反應(yīng),冷卻到室溫,氣體質(zhì)量減少了9g,則原混合氣體中氫氣和氧氣的質(zhì)量為
A、1g和9g B、3g和7g C、2g和8g D、4g和6g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】a、b可發(fā)生化合反應(yīng)生成c。小辰做了兩次該實(shí)驗(yàn)(每次均充分反應(yīng)),反應(yīng)前a和b的總質(zhì)量都是9g,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。則m : n的值為
序號 | 反應(yīng)前a的質(zhì)量/g | 反應(yīng)前b的質(zhì)量/g | 反應(yīng)后c的質(zhì)量/g |
實(shí)驗(yàn)① | 7 | 2 | 6 |
實(shí)驗(yàn)② | m | n | 9 |
A.5:4 B.2:7 C.1:2 D.2:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。
(1)現(xiàn)有H、C、N、O、Na四種元素,請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
①產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體 ;
②溶于水使酚酞試液顯紅色的氣體 ;
③廚房中的有機(jī)調(diào)味品 ;
④發(fā)酵粉中的主要成分小蘇打 。
(2)水是生命之源,保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
①保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 (填粒子符號)。
②自來水廠凈水過程為:天然水→加絮凝劑→沉降→過濾→吸附→加消毒劑→自來水。通常使用的絮凝劑是 ;X是一種新型的自來水消毒劑,制取X的化學(xué)方程式為:C12 + 2 NaClO2 =2 NaCl + 2X,則X的化學(xué)式為 。
③下列做法有利于保護(hù)水資源的是 (填編號)。
a.抑制水中所有動(dòng)、植物的生長;
b.不任意排放工業(yè)廢水;
c.大量使用化肥農(nóng)藥;
d.生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)有A~F六種無色的液體,其中E溶液有咸味,其溶質(zhì)可作為調(diào)味品,其余分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、水中的某一種,請根據(jù)下面實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答問題。
(1)將少量A分別滴入適量的B、C、D、F中,均沒有明顯現(xiàn)象。
(2)將少量B分別滴入適量的A、C、D、F中,C中有氣泡出現(xiàn),其余均沒有明顯現(xiàn)象。
(3)將少量D分別滴入適量的A、B、C、F中,均沒有明顯現(xiàn)象。
① 溶液E中的溶質(zhì)是 。
② 寫出B滴入C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
③ 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能判斷出的:B是 C是 F是
④ 對還沒有確定的溶液(或液體),下列幾種鑒別方法中,正確的是 (填序號)。
A.分別滴加硫酸銅溶液 B.分別滴加澄清石灰水
C.分別滴加石蕊溶液 D.分別滴加稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活生產(chǎn)息息相關(guān),請運(yùn)用化學(xué)知識回答以下問題
(1)有些幼兒及青少年因飲食不當(dāng)造成體內(nèi)_____元素不足而易得佝僂病和發(fā)育不良。
(2)家用凈水器中含有大量活性炭,其作用是________有害物質(zhì) 。
(3)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂衉_________的功能。
(4)在廚房炒菜時(shí),在客廳都能聞到菜香味的主要原因是______________。
(5)廚房中能用來除去水壺中水垢的物質(zhì)是___________(填“食醋”或“食鹽水”)。
(6))如果要攝取糖類,只需食用動(dòng)物油、瘦肉、米飯、蔬菜四種食物中的______就可。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從化學(xué)的視角認(rèn)識生活中的有關(guān)問題。
(1)我們所用的下列物品中,主要材料屬于天然高分子材料的是 。(填序號)
A.塑料保鮮膜 B.棉布圍裙 C.合成橡膠手套
(2)石墨可以作電極,是因?yàn)樗哂辛己玫?/span> 性。
(3)吸煙有害健康。在公共場所,非吸煙者會因少數(shù)吸煙者吸煙造成被動(dòng)吸煙,從分子的性質(zhì)解釋原因 。
(4)奶制品、豆類和蝦皮等含有豐富的鈣,是常見的補(bǔ)鈣食物。“補(bǔ)鈣”是指“鈣” 。(填“單質(zhì)”、“元素”或“分子”)
(5)下列行為與“綠色環(huán)!崩砟畈幌喾氖牵 )
A.分類回收利用垃圾 B.開發(fā)太陽能、風(fēng)能等新能源
C.推廣使用一次性木筷 D.使用催化凈化裝置,減少汽車尾氣污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)化學(xué)就在我們身邊。現(xiàn)有①稀鹽酸;②小蘇打;③熟石灰;④石墨;⑤甲烷;⑥生石灰,從中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)按下列要求填空(填序號):
(1)可作干電池電極的是 ______ ;
(2)可用于金屬表面除銹的是 ______ ;
(3)焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是 ______ ;
(4)可用于改良酸性土壤的是 ______ ;
(5)天然氣的主要成分是_______;
(6)可用作食品干燥劑的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2分)配制100 g 5%的氯化鈉溶液,主要步驟是:計(jì)算、稱量、量取、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽。
(1)溶解過程中用到的儀器有 。
(2)實(shí)際配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%,其原因可能有 。
A.氯化鈉固體不純 B.固體倒入燒杯時(shí)灑落
C.配制時(shí)燒杯不干燥 D.裝瓶時(shí)有液體濺出
序號 物質(zhì) | ① | ② | ③ | ④ |
液體 | ||||
固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)下表是100 g某食品的部分營養(yǎng)成分(其它成分不能提供熱量):
總熱量 | 蛋白質(zhì) | 糖類 | 油脂 | 水 | 鈉 | 磷 | 鈣 | |
1984 kJ | 50 g | 20g | 待測 | 5g | 4.6 mg | 3.3 mg | 8mg | |
(1)該食品所含的有機(jī)營養(yǎng)素是 __ ;每100 g該食品中所含營養(yǎng)成分質(zhì)量最大的是 __ 。
(2)上表中鈉、磷、鈣指的是 (選填“單質(zhì)”、“元素”、“離子”);
(3)若該食品中的鈣以碳酸鈣的形式存在,則100 g該食品中,碳酸鈣為 mg;
(4)假設(shè)食物的總熱量是由蛋白質(zhì)、糖類、油脂提供的,單位質(zhì)量的蛋白質(zhì)、糖類、油脂完全氧化放熱約為:油脂 38 kJ/ g 、蛋白質(zhì) 20 kJ/ g、糖類 15 kJ/ g。
根據(jù)此數(shù)據(jù)計(jì)算,理論上100 g該食品中油脂的質(zhì)量為 g。
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