空氣污染指數(shù)（簡(jiǎn)稱(chēng)API）就是將常規(guī)監(jiān)測(cè)的幾種空氣污染物濃度簡(jiǎn)化成單一的數(shù)值形式，并分級(jí)表示空氣污染程度和空氣質(zhì)量狀況，下列不計(jì)入空氣污染指數(shù)的污染物是（　　）

A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．可吸入顆粒物 D．二氧化氮


【考點(diǎn)】空氣的污染及其危害． 

【專(zhuān)題】空氣與水．

【分析】目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等．不同地區(qū)的首要污染物有所不同．

【解答】解：A、二氧化碳，是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，但不是空氣污染物，沒(méi)有計(jì)入空氣污染指數(shù)，故A正確；

B、二氧化硫是空氣污染物，被計(jì)入空氣污染指數(shù)，故B錯(cuò)誤；

C、可吸入顆粒物是空氣污染物，被計(jì)入空氣污染指數(shù)，故C錯(cuò)誤；

D、二氧化氮是空氣污染物，被計(jì)入空氣污染指數(shù)，故D錯(cuò)誤；

故選A．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是“空氣污染指數(shù)”這一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，要熟記空氣的污染及其危害，尤其是空氣的污染及其污染物的來(lái)源等與大氣污染相關(guān)的考題是中考比較熱門(mén)的考點(diǎn)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)溶液的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

　

A．

溶液一定是無(wú)色透明的

　

B．

溶液由溶質(zhì)和溶劑組成

　

C．

溶質(zhì)可以是固體、液體和氣體

　

D．

稀溶液也可能是飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 由同種元素所組成的不同單質(zhì)互稱(chēng)為同素異形體，例如金剛石和石墨，下列各組物質(zhì)屬于同素異形體的是  （　�。�       

A、氧氣和臭氧（O3）　B、氮?dú)夂鸵簯B(tài)氮　C、一氧化碳和二氧化碳　D、生鐵和鋼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


地殼中含量最多的四種元素的順序依次是（　�。�

A．N  O  Al  Fe B．N   Si   Al   Ca

C．O  Si  Al  Fe    D．O   Al   C   Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


各校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的田徑項(xiàng)目比賽都要用到發(fā)令槍?zhuān)瑯岉懞螅吹接邪谉煯a(chǎn)生．該白煙的主要成分是（　�。�

A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．一氧化碳 D．五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用化學(xué)符號(hào)表示

（1）1個(gè)氮原子　（2）氯元素　　（3）兩個(gè)亞鐵離子　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一個(gè)作為標(biāo)準(zhǔn)的碳原子的質(zhì)量是M千克，一個(gè)鐵原子的質(zhì)量是N千克，那么鐵的相對(duì)原子質(zhì)量是多少？寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


                                      通電

工業(yè)上用電解氧化鋁制取單質(zhì)鋁的反應(yīng)式為:2Al2O3======4Al+3O2↑

請(qǐng)計(jì)算電解10t 氧化鋁最多可生產(chǎn)多少?lài)嶄X？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有下列裝置，回答問(wèn)題：

 


（1）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2的反應(yīng)化學(xué)方程式為  ▲   ，發(fā)生裝置是  ▲    ，收集裝置是▲  ，發(fā)生裝置中還缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是   ▲    ；

（2）檢查A裝置氣密性的方法是：向長(zhǎng)頸漏斗中加水至末端浸沒(méi)在水面以下，從a處向外抽氣，若觀察到    ▲    ，則氣密性良好；

（3）如右圖，量筒里涌出柱狀的泡沫，可形象地稱(chēng)為“大象牙膏”，其原理主要是在MnO2作用下迅速分解產(chǎn)生水和氧氣。反應(yīng)的化學(xué)方程式為              ▲           。MnO2的作用是  ▲  ，欲從完全反應(yīng)后的剩余物中回收MnO2，實(shí)驗(yàn)操作步驟是     ▲     。

①蒸發(fā)    ②過(guò)濾    ③溶解    ④洗滌    ⑤烘干

（4）利用圖甲中A、B儀器可以組裝一套測(cè)量氧氣體積的裝置，該裝置導(dǎo)管的連接順序是   ▲  接C（填接口編號(hào)）；A瓶中原有的空氣對(duì)氧氣體積測(cè)定    ▲  （填“有”或“沒(méi)有”）影響？

（5）右圖乙裝置也可以用來(lái)測(cè)量反應(yīng)中生成的氧氣體積。為了較準(zhǔn)確的測(cè)量氧氣體積，在讀取量氣管中液面讀數(shù)時(shí)，應(yīng)注意哪些問(wèn)題？  ▲    ，       ▲     。（答兩點(diǎn)）如管中出現(xiàn)左低右高，應(yīng)將水準(zhǔn)管      ▲          （填“上移”，“下移”“不動(dòng)”）

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