7.科學(xué)家發(fā)現(xiàn),從紅豆杉中提取的紫杉醇(C47H51NO14)是一種抗癌新藥;1994年之后,科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室里人工合成了紫杉醇.假如人工合成的紫杉醇與天然紫杉醇的成分和結(jié)構(gòu)完全相同.請(qǐng)根據(jù)上述信息回答下列問(wèn)題:
(1)紫杉醇(C47H51NO14)由四種元素組成;
(2)據(jù)此計(jì)算紫杉醇中的C、H、N、O元素的質(zhì)量比是564:51:14:224;
(3)計(jì)算紫杉醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是26.26%.(取兩位小數(shù))

分析 (1)根據(jù)化學(xué)式的意義來(lái)分析;
(2)根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計(jì)算方法來(lái)分析;
(3)根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來(lái)分析.

解答 解:(1)由化學(xué)式可知,紫杉醇(C47H51NO14)由四種元素組成的,故填:四;
(2)根據(jù)紫杉醇的化學(xué)式C47H51NO14可得碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比是:(12×47):(1×51):14:(16×14)=564:51:14:224.故填:564:51:14:224;
(3)紫杉醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{16×14}{12×47+1×51+14+6×14}×100%$=26.26%.故填:26.26%.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列反應(yīng)不屬于分解反應(yīng),也不屬于化合反應(yīng)的是( 。
A.鎂+氧氣→氧化鎂B.石蠟+氧氣→二氧化碳+水
C.過(guò)氧化氫→水+氧氣D.堿式碳酸銅→氧化銅+水+二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題.
(1)圖中儀器①的名稱(chēng)是:①長(zhǎng)頸漏斗.
(2)若用裝置F收集02,則氣體應(yīng)從b(填a或b)端進(jìn)入.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用AD裝置制取和收集某氣體,由此可推得該氣體具有密度比空氣小的氣體的物理性質(zhì).
(4)用排水法收集氣體完成后,下列操作中,能防止水從水槽例流入試管的是(填序號(hào))①.
①先從水槽取出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈
②松開(kāi)橡皮塞后,再熄滅酒精燈
③先熄滅酒精燈,再?gòu)乃廴〕鰧?dǎo)氣管
④先用彈簧夾夾緊膠皮管,然后馬上熄滅酒精燈.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.水是重要的自然資源.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)關(guān)于水的認(rèn)識(shí)不正確的是(填字母序號(hào))AB.
A.自然界的水是純凈物
B.自然界的水是取之不盡、用之不竭的
C.工業(yè)廢水和生活污水的任意排放會(huì)造成水體污染
D.地球上的總水儲(chǔ)量很大,但淡水資源并不充裕
(2)凈化水的方法有:①過(guò)濾  ②加明礬吸附沉降  ③蒸餾  ④消毒殺菌  ⑤活性炭吸附  其中凈化程度最高的方法是(填序號(hào))③.要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水,將所選用的方法按凈化過(guò)程排序(填序號(hào))②①⑤④.自來(lái)水消毒方法有多種,次氯酸鈣[Ca(ClO)2]是常用的消毒劑,次氯酸鈣中含有的金屬元素是Ca(填元素符號(hào)).
(3)如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn):

A中水發(fā)生了物理 (填“物理”或“化學(xué)”)變化;
B中試管1、2內(nèi)得到的氣體分別為(按順序用化學(xué)式表示)H2O2;該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.教材中設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的主要目的是③④.要達(dá)到該實(shí)驗(yàn)?zāi)康,可能的?shí)驗(yàn)及推理過(guò)程如下:
①氫氣和氧氣由水產(chǎn)生分解反應(yīng)而得到                  ②水由氫元素和氧元素組成
③氫氣由氫元素組成,氧氣由氧元素組成                ④化學(xué)變化過(guò)程中元素的種類(lèi)不變
⑤組裝好裝置,接通直流電源,觀(guān)察到兩極產(chǎn)生大量氣泡
⑥檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體知,分別為氫氣和氧氣                
⑦水分子間有間隔
請(qǐng)將需要的實(shí)驗(yàn)及推理過(guò)程按順序完成下列排序(填序號(hào)):⑤→⑥→③→①→④→②.
(4)C中凈化水的方法有兩種,它們分別是過(guò)濾、吸附.某同學(xué)用此凈水器將渾濁的珠江水進(jìn)行凈化,他所得到的凈化水屬于(填“混合物”或“純凈物”)混合物.
(5)區(qū)分硬水和軟水可用肥皂水;
下列方法中可軟化硬水的是(填序號(hào))CE.
A.沉淀        B.過(guò)濾       C.煮沸       D.吸附        E.蒸餾.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.Fe、Cu、Mg、Zn是幾種金屬活動(dòng)性不同的金屬,將它們同時(shí)放入稀鹽酸中,出現(xiàn)了如圖表示的情景.其中大喊“我一點(diǎn)不在乎”的金屬是( 。
A.FeB.ZnC.MgD.Cu

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.實(shí)驗(yàn)室有失去標(biāo)簽的三瓶無(wú)色溶液:H2SO4溶液、NaOH溶液和KNO3溶液,要求只用無(wú)色酚酞一種試液鑒別它們.請(qǐng)完成如下實(shí)驗(yàn):
(1)取少量三種溶液分別加到A、B、C三支試管中.各滴入1~2滴無(wú)色酚酞試液,觀(guān)察到A試管中的溶液變成紅色.則A試管中的是NaOH溶液.
(2)任取剩下兩種溶液中的一種,滴入上述實(shí)驗(yàn)后的A試管中,若觀(guān)察到A試管中的溶液由紅色變成無(wú)色,則滴入的是H2SO4溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.高氯酸(HClO4)和亞氯酸鈉(NaClO2)在工業(yè)上有廣泛的用途,其制備工藝流程如下:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)器Ⅰ中的生成物有HClO4、ClO2、NaHSO4、H2O,其中屬于氧化物的是ClO2、H2O.
(2)反應(yīng)器Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2ClO2+SO2+4NaOH═2NaClO2+X+2H2O,則X的化學(xué)式是Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.某課外活動(dòng)小組的同學(xué)將一定量氧化銅和過(guò)量的炭粉均勻混合,用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)同學(xué)們想通過(guò)測(cè)定消耗碳、氧元素的質(zhì)量和生成二氧化碳的質(zhì)量,以進(jìn)一步分析氧化銅和炭粉反應(yīng)產(chǎn)生的氣體除CO2外是否還有其它產(chǎn)物.反應(yīng)一段時(shí)間后停止加熱,冷卻到室溫.反應(yīng)前、后測(cè)得的數(shù)據(jù)如下:
裝置反應(yīng)前反應(yīng)后
A試管的質(zhì)量36.2 克
氧化銅和炭粉混合物的質(zhì)量20.0克
試管和固體物質(zhì)的質(zhì)量54.8 克
B反應(yīng)后瓶?jī)?nèi)液體比反應(yīng)前增重1.1 克
分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),反應(yīng)中消耗碳和氧元素的質(zhì)量大于(填“大于”或“小于”或“等于”)生成二氧化碳的質(zhì)量.下列4項(xiàng)中跟這一結(jié)果有關(guān)的有哪幾項(xiàng)?AB.(填編號(hào))
A.裝置中還有一部分CO2未被NaOH溶液吸收
B.氧化銅和炭粉反應(yīng)產(chǎn)生的氣體除CO2外還有CO
C.氧化銅和炭粉沒(méi)有完全反應(yīng)
D.該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
(2)有同學(xué)認(rèn)為用圖示裝置C代替上面的裝置A,加熱前先通一會(huì)氣體X,停止加熱后再通一會(huì)該氣體,這樣可使實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)更能準(zhǔn)確的說(shuō)明問(wèn)題.你認(rèn)為在O2、N2和H2三種氣體中,X應(yīng)選擇哪一種氣體?N2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.小強(qiáng)午飯只吃了饅頭、白菜、豆腐,請(qǐng)同學(xué)們用自己所學(xué)的知識(shí),分析下列問(wèn)題:
(1)這頓午飯,能為他提供的幾類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪、維生素、水、無(wú)機(jī)鹽.
(2)小強(qiáng)咀嚼饅頭是有甜味,這是因?yàn)榭谇粌?nèi)的唾液淀粉酶將淀粉分解成麥芽糖.
(3)午飯中可被直接吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是水、無(wú)機(jī)鹽、維生素.

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同步練習(xí)冊(cè)答案