實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀來(lái)制取9.6克氧氣，至少需要高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專(zhuān)題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：由氧氣的質(zhì)量根據(jù)高錳酸鉀分解的化學(xué)方程式可以計(jì)算出高錳酸鉀的質(zhì)量．
解答：解：設(shè)需要高錳酸鉀的質(zhì)量為x．
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
316                  32
x                    9.6g
316
x
=
32
9.6g

x=94.8g
答：至少需要94.8g高錳酸鉀．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算，難度較小．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知由Na2S、Na2SO4、Na2SO3三種物質(zhì)組成的混合物中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22%，則硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（　�。�
A、46%B、32%
C、80%D、70%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列主體知識(shí)的歸納中，都正確的一組是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列現(xiàn)象的文字表達(dá)式
（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理
 

（2）檢驗(yàn)二氧化碳的原理
 

（3）二氧化碳通入石蕊試液中試液有紫變紅的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鐵銹的主要成分是（寫(xiě)化學(xué)式）
 
，為除去鐵釘上的銹跡，某學(xué)生將帶銹跡的鐵釘放入過(guò)量的稀硫酸中，他首先看到銹跡溶解，溶液呈
 
色，這是因?yàn)椋ㄓ没瘜W(xué)方程式表示）
 
；不一會(huì)兒，又看到溶液中有
 
的現(xiàn)象，這是因?yàn)殍F釘部分溶解
 
（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：
a
 
  b
 
  c
 

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填寫(xiě)裝置的字母代號(hào)，下同），請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
，此反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)，其中二氧化錳起
 
作用．
（3）如果用裝置E收集氣體，實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先
 
然后再
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料制取氧氣選用的裝置是
 
，指出裝置中的一點(diǎn)不足
 
，這樣會(huì)導(dǎo)致的后果是
 
，氧氣集滿(mǎn)后應(yīng)將集氣瓶
 
（填“正”或“倒”）放在桌面上．若用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有三瓶無(wú)色氣體分別是氧氣、二氧化碳、空氣，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別它們．（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟，現(xiàn)象和結(jié)論）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一支充滿(mǎn)純凈二氧化碳?xì)怏w的試管倒置于盛有澄清石灰水的水槽中（如圖），同時(shí)輕輕振蕩．
（1）可觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

構(gòu)成物質(zhì)的粒子有
 
、
 
、
 
、其中
 
顯電性，帶正電荷的原子叫做
 
，帶負(fù)電荷的原子叫
 
．

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