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小文在學習“燃燒與滅火”的內容時，做了以下實驗，用兩種不同方法熄滅蠟燭火焰。

（1）以上實驗依據的滅火原理是：
實驗1             ，實驗2             ；
（2）請你再舉一個生活中滅火的實例         。
（1）使可燃物得溫度降低到著火點以下   使可燃物與空氣（或氧氣）隔絕
（2）油鍋著火用鍋蓋蓋滅（其它合理答案均可）
用嘴吹滅蠟燭火焰是因為氣流帶走熱量，溫度降至著火點以下，使蠟燭熄滅；實驗2是隔絕空氣，導致蠟燭熄滅；（2）生活中可用水、二氧化碳、清除可燃物等滅火方法。
課題2燃料的合理利用
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關化學知識的說法正確的是（ ）
A．鐵絲浸沒在水中比暴露在潮濕的空氣中更容易生銹
B．凡是含有碳元素的化合物都是有機物
C．大多數(shù)固體物質的溶解度隨溫度的升高而增大
D．可燃物只要達到著火點就能燃燒

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

最近，蘇州地區(qū)火災頻發(fā)，造成了很大的損失。下列圖標和消防安全相關的是
A．①②B．③④⑤C．①③⑤D．②④

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗方案能達到實驗目的的是
選項
實驗目的
實驗方案
A．
證明某氣體是一氧化碳
將該氣體通入灼熱的氧化銅粉末，黑色粉末變紅
B．
證明酸和堿恰好中和
向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸，溶液最終呈無色
C．
證明燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸
將白磷放入80℃熱水中，不燃燒，通入氧氣后白磷燃燒
D．
證明金屬的活動性順序為Fe> Cu >Ag
將兩根光亮鐵絲分別伸入硝酸銀和硫酸銅的溶液中，硝酸銀溶液中的鐵絲表面有銀白色固體附著，另一鐵絲表面有紅色固體附著

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列處理事故的方法中不正確的是
A．家用電器著火，用水撲滅
B．酒精灑到桌面著火，立即用濕布蓋滅
C．濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量的水沖洗
D．廚房燃氣泄漏，立即關閉閥門并開窗通風

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下圖中，利用“降溫到著火點以下”的原理熄滅蠟燭的是（  ）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

常用的“滅火彈”里裝有液態(tài)四氯化碳，使用時，液態(tài)四氯化碳迅速轉化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上。據此推測四氯化碳不可能具有的性質是
A．不支持燃燒B．容易燃燒C．密度比空氣大D．容易氣化

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

日常生活中，下列做法正確的是
A．用火堿的濃溶液浸泡蔬菜，來除去蔬菜上的殘留農藥
B．可以用小蘇打來治療胃酸過多
C．用水基型滅火器撲滅圖書、檔案的失火
D．塑料制品垃圾直接焚燒是最佳的處理方式

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

從生活走進化學，從化學走向社會。請回答下列問題：
（1）社會實踐活動小組的同學們給敬老院送去鮮花，花香滿屋。請用分子的觀點解釋聞到香味的原因                                                      。
（2）在普通汽油中加入適量的燃料乙醇可制得乙醇汽油，用乙醇汽油作為汽車燃料越來越受到重視。請你答出使用乙醇汽油的優(yōu)點（兩條即可）          ；                                  ；乙醇充分燃燒的化學方程式為                                               。
（3）一旦發(fā)生火災，消防隊員通常用水來滅火，其原因是                                  。

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