【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請根據(jù)圖示回答：

（1）t3℃時，將60gB物質(zhì)加入到50g水中，充分攪拌后，所得溶液的質(zhì)量是_____g。

（2）圖中P點所表示的B物質(zhì)在t1℃時的溶液為_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液。欲將t2℃時C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用的方法�?/span>______（任寫一種）。

（3）將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t3℃（忽略水的蒸發(fā)），三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_______。

【答案】90 不飽和 增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑或升高溫度�。ㄈ螌懸环N）。 B＞A＞C

【解析】

由A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖可知，A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，A物質(zhì)的溶解度受溫度的影響較大，C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小。

（1）t3℃時，B物質(zhì)的溶解度為80g，50g水中最多能溶解的B物質(zhì)的質(zhì)量為，將60gB物質(zhì)加入到50g水中，充分攪拌后，溶解的B物質(zhì)的質(zhì)量為40g，故所得溶液的質(zhì)量是。

（2）由溶解度圖像可知，溶解度曲線上的點表示該物質(zhì)的飽和溶液，圖中P點在B物質(zhì)的溶解度下方，故所表示的B物質(zhì)在t1℃時的溶液為不飽和溶液。C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，欲將t2℃時C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ窃黾尤苜|(zhì)或蒸發(fā)溶劑或升高溫度。

（3）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為B＞A=C，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系為B＞A=C，t3℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為A =B＞C，將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t3℃（忽略水的蒸發(fā)），A、B的溶液組成不變，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，C物質(zhì)的溶液有晶體析出，C物質(zhì)的溶液的質(zhì)量分數(shù)變小，故三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是B＞A＞C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式

（1）一氧化碳在空氣中燃燒_____；

（2）氧化鈣加入水中_____；

（3）甲烷在空氣中燃燒_____；

（4）鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上從海水中提取出含MgCl2、KCl兩種物質(zhì)的混合物，為了測定其中KCl的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)進行如下測定：取混合樣品10.0g，向其中加入100g水，完全溶解后，分5次滴加KOH溶液，生成沉淀的質(zhì)量與加入KOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如下表所示。

次數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

滴加KOH溶液的質(zhì)量/g

10

10

10

10

10

產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g

0.725

1.450

2.175

2.900

2.900

（1）通過表格可知，第　 　次滴加KOH溶液剛好完全反應(yīng)。

（2）求反應(yīng)后最終得到的混合溶液中KCl的質(zhì)量分數(shù)。（計算結(jié)果精確到0.01%）

（3）請在坐標(biāo)圖中畫出沉淀質(zhì)量和加入KOH溶液質(zhì)量的關(guān)系圖。

（4）若用一定濃度的AgNO3溶液代替KOH，通過消耗硝酸銀溶液質(zhì)量來測定KCl的質(zhì)量分數(shù)，測定值將會　 　（選填“偏大”“偏小”或“無影響”）。

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【題目】某不純的鐵5.6克與足量的稀硫酸反應(yīng)生成0.18克氫氣，則鐵中混有的物質(zhì)不可能是（　�。�

A.鋅B.鎂C.碳D.銀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 某化學(xué)興趣小組為了驗證Fe、Cu、Zn的金屬活動性順序，小明設(shè)計了如下實驗方案:

（1）該實驗方案中所有金屬均已打磨，且形狀、大小以及稀硫酸的質(zhì)量、濃度均相同．

（2）甲、乙實驗得出Zn 的金屬活動性比Fe強，依據(jù)的實驗現(xiàn)象是:________．

（3）甲、乙兩個實驗無法得出兩種金屬與另外一種金屬的活動性強弱，小聰同學(xué)補充設(shè)計了丙實驗來證明，他發(fā)現(xiàn)X片表面有紅色固體析出，則X、Y可能分別是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．

（4）實驗得出Fe、Cu、Zn三種金屬由弱到強的金屬活動性順序為________．

（5）小亮也設(shè)計了一套實驗方案來證明Fe、Cu、Zn三種金屬的活動性順序，他選擇的藥品不可能是________．

A Zn片 Cu片FeSO4溶液

B Cu片FeSO4溶液ZnSO4溶液

C Fe片 Zn片 Cu片H2SO4溶液

D Fe片ZnSO4溶液CuSO4溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定某種貝殼中碳酸鈣的含量，取25g貝殼，逐漸加入稀鹽酸，充分反應(yīng)后，測得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（已知雜質(zhì)不能與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水）。請計算：

（1）這種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少。

（2）25g貝殼與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時，所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程，最后結(jié)果保留1位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家們檢測出一種對環(huán)境有危害的物質(zhì)環(huán)氧乙烷(化學(xué)式：C2H4O)，下列關(guān)于環(huán)氧乙烷的說法正確的是( )

A.環(huán)氧乙烷中，元素質(zhì)量分數(shù)最高的是氧元素

B.環(huán)氧乙烷由碳、氫、氧三種元素組成

C.環(huán)氧乙烷中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為2∶4∶1

D.環(huán)氧乙烷由2個碳原子、4個氫原子、1個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室現(xiàn)有石灰石、高錳酸鉀、鹽酸、過氧化氫溶液、氯酸鉀、二氧化錳、棉花及下列儀器：

（1）用固體混合物制取氣體 A，需要補充的一種儀器名稱是___________________，寫出用固體混合物制取該氣體的化學(xué)方程式為_________________，加熱試管后水下導(dǎo)管口有氣泡冒出，其原因是加熱后試管內(nèi)溫度升高且_____________，使試管內(nèi)氣壓變大大于外界大氣壓，在壓強差的作用下，氣體從導(dǎo)管口逸出。

（2）要完成制備并檢驗二氧化碳的實驗，需要補充一種溶液，該溶液中溶質(zhì)的俗稱是________________。

（3）若在檢驗二氧化碳時，沒有看到明顯的實驗現(xiàn)象，推斷出二氧化碳中混有氯化氫氣體，為得到純凈、干燥的二氧化碳氣體，可以將混合氣體依次通過盛有足量______________溶液和濃硫酸的實驗裝置，氣體通入濃硫酸后應(yīng)該從_________________口（填“a”或“b”）進入收集裝置。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組欲測定一瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，實驗操作及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：

（1）生產(chǎn)氧氣的質(zhì)量_________g；

（2）這瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）

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