寫出下列化學用語的符號或名稱：

（1）鈣原子 ；（2）兩個氧氣分子 ；

（3）氫氧根 ；（4）Na2CO3 ；

（5）三個鋁離子 ；（6）氧化銅中銅元素顯+2價 。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2017屆四川省簡陽市石板學區(qū)九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

小明在元素周期表中查找到如下圖所示的一格后，明白了不能把一氧化碳的符號寫成“Co”的原因。

（1）“Co”表示 元素（填名稱），其原子的相對原子質(zhì)量是 ；

（2）一氧化碳是由 、 兩種元素組成的 （填“單質(zhì)”或“化合物”）

（3）上述元素屬于 （填金屬元素，非金屬元素，稀有氣體元素），

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省無錫市九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示的實驗基本操作中，正確的是

A．①②③④ B．②③ C．③ D．②③④

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省南京市秦淮區(qū)九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)空氣的各種成分的說法中，不正確的是

A．氮氣的化學性質(zhì)不活潑，常用作保護氣

B．氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，常用作燃料

C．目前計入空氣污染指數(shù)的項目不包括二氧化碳

D．稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省徐州市九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是在實驗室制取氣體的實驗裝置示意圖，請回答：

（1）寫出標號儀器的名稱：a是 ，b是 。

（2）若用裝置B制氧氣，反應(yīng)的文字表達式是 ；裝置B制取氧氣的優(yōu)點 （寫一條即可）。研究顯示：氧氣的體積分數(shù)大于36%時就可使帶火星的木條復燃。因此，氧氣驗滿時采用使帶火星的木條復燃的方法 （填“可靠”或“不可靠”）。為了收集一瓶純凈的氧氣，最好采用 集氣法。

（3）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是 （填字母序號，下同），反應(yīng)的文字表達式為 。收集一般選用的裝置是 ，用該方法收集二氧化碳時檢驗收集滿的方法是將燃著的木條放在 ，如 ，則滿了。

（4）加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 ，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，則二氧化錳的 和化學性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化，實驗結(jié)束后，欲從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳（氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水），需要進行溶解、 、洗滌、干燥等操作。

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省徐州市九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于分子、原子、離子的敘述錯誤的是

A．分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)

B．化學反應(yīng)中，分子可以分成原子，原子不能再分

C．原子通過得失電子可以變成離子

D．原子中，質(zhì)子數(shù)不一定等于核外電子數(shù)

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省徐州市九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)實踐經(jīng)驗，下列課外實驗不能成功的是

A．用過濾的方法，將硬水轉(zhuǎn)化為軟水

B．把玻璃管插入蠟燭火焰中，導出白煙

C．灼燒面粉、砂糖變黑，以證明兩者含有相同元素

D．自制簡易凈水器，以制得較為純凈的水

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省興化市顧莊學區(qū)三校九年級上期中化學卷（解析版） 題型：選擇題

已知某種氮的氧化物中氮、氧元素的質(zhì)量之比為7：16，則該氧化物中氮元素的化合價為

A．+2 B．+3 C．+4 D．+5

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省蘇州市吳江區(qū)九年級上學期期中化學卷（解析版） 題型：選擇題

今年6月5日是第45個“世界環(huán)境日”，也是我國新《環(huán)保法》實施后的第二個“環(huán)境日”。我國今年的主題是“踐行綠色生活”。下列做法符合這一主題的是

A．將農(nóng)田中產(chǎn)生的秸稈就地焚燒

B．增加植樹造林面積

C．將廢舊電池深埋

D．高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中

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同步練習冊答案