2003年12月23日,川東氣礦發(fā)生井噴事故,高壓天然氣攜帶一種有毒的氣體從地下噴出,向四周擴(kuò)散,使各種動(dòng)物和沒(méi)有撤離的人員大量死亡.搶救隊(duì)迅速進(jìn)入事故地點(diǎn)并點(diǎn)燃噴出的氣體,阻斷有毒氣體擴(kuò)散.求援隊(duì)員發(fā)現(xiàn),低洼地的人、畜的死亡率較高.但有一位幸存者摔在水田里,頭埋在潮濕的草中,卻幸免于中毒.
(1)請(qǐng)你推測(cè),這種氣體具有的物理性質(zhì)是:
 
,化學(xué)性質(zhì)是
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室利用FeS和H2SO4反應(yīng)可以制取這種化合物(H2S)氣體,另一種生成物是FeSO4,請(qǐng)根據(jù)上述材料,用化學(xué)式寫(xiě)出該反應(yīng):
 

(3)如果你當(dāng)時(shí)在事故現(xiàn)場(chǎng),你準(zhǔn)備怎樣保護(hù)自己?
 
考點(diǎn):化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:(1)根據(jù)攜帶一種有毒氣體,點(diǎn)燃了噴出的氣體,低洼地的人畜死亡率高,頭埋在和著爛死的潮濕的草里,卻幸免于中毒進(jìn)行考慮;(2)根據(jù)方程式的寫(xiě)法考慮;(3)根據(jù)該氣體的物理性質(zhì)考慮.
解答:解:(1)高壓天然氣攜帶一種有毒氣體從地下噴出,所以該氣體有毒屬于化學(xué)性質(zhì);點(diǎn)燃了噴出的氣體,說(shuō)明該氣體具有可燃性屬于化學(xué)性質(zhì);低洼地的人畜死亡率高,說(shuō)明該氣體密度比空氣大屬于物理性質(zhì),頭埋在和著爛死的潮濕的草里,卻幸免于中毒,說(shuō)明該氣體易溶于水屬于物理性質(zhì);
(2)反應(yīng)物是FeS和H2SO4,生成物有FeSO4,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知該氣體中含有氫元素,還有毒,所以是硫化氫;硫化氫后面標(biāo)上上升符號(hào);
(3)因?yàn)樵摎怏w易溶于水,所以要用濕毛巾捂住口鼻,又因?yàn)樵摎怏w密度比空氣大,所以要向高處跑.
故答案為:(1)有毒、易燃燒;易溶于水、密度比空氣大;(2)FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑;(3)向高處跑并用濕毛巾捂住口鼻.
點(diǎn)評(píng):解答本題關(guān)鍵是要從題干中提取有用信息,通過(guò)現(xiàn)象推出其性質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氮肥能促進(jìn)植物莖、葉生長(zhǎng)旺盛,提高植物蛋白質(zhì)的含量,下列化肥中屬于氮肥的是( 。
A、K2SO4
B、Ca3(PO42
C、NH4H2PO4
D、CO(NH22

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
水的通電
 

加熱高錳酸鉀制氧氣
 

鐵絲在氧氣中燃燒
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途.建造上海世博會(huì)的中國(guó)館--“東方之冠”的核心筒就是用四根巨型鋼筋混凝土制成的,其中用了大量的鋼鐵.
(1)鋼鐵屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”);
(2)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵Fe2O3)、空氣等為主要原料煉鐵,請(qǐng)寫(xiě)出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,鋼鐵的銹蝕也給人類帶來(lái)了巨大的損失.鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和
 
共同作用的結(jié)果.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)水是人類寶貴的自然資源,鑒江河是我市主要的飲用水源.
①請(qǐng)寫(xiě)出一條防止水體污染的措施
 

②保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 
;
③下列行為屬于節(jié)約用水的是
 
(填序號(hào))
  A.洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭        B.不間斷放水刷牙
  C.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫    D.用洗衣水沖廁所
(2)在“簡(jiǎn)易灶”上懸掛野炊鐵鍋時(shí),小明生火后小心調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度.這樣做的原因可能是
 
;燃料燃燒也需要氧氣,這是利用了氧氣的
 
性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:
氯化鈉
 
,
3個(gè)鈣離子
 
,
鐵元素的化合價(jià)為+3
 

3個(gè)水分子
 
,
硝酸鉀
 
,
7個(gè)鉀原子
 
,
硫酸鋇
 
,
5個(gè)三氧化硫分子
 

氮?dú)?div id="mm1iijq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,
分析KClO3中氯酸根的構(gòu)成和化合價(jià),寫(xiě)出氯酸鈣的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

莽草酸(化學(xué)式:C7H10O5)是制取抗“H1N1流感”藥物“達(dá)菲”的原料.請(qǐng)回答:
(其中(2)(3)(4)三小題要列式計(jì)算)
(1)莽草酸分子中C、H、O原子的個(gè)數(shù)比為
 
,1個(gè)莽草酸分子中共含有
 
個(gè)原子;
(2)莽草酸中C、H、O元素的質(zhì)量比為
 
;
(3)莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(4)莽草酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )
A、果汁B、冰水混合物
C、特濃純牛奶D、碘鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是某反應(yīng)前后的微觀示意圖,“○”和“●”表示兩種不同的原子.則該反應(yīng)( 。
A、是化合反應(yīng)
B、有單質(zhì)生成
C、反應(yīng)前后分子種類不變
D、參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為4:1

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同步練習(xí)冊(cè)答案