【題目】下列實驗操作正確的是
A. 取用塊狀固體時，可用手直接拿取
B. 加熱試管內(nèi)固體時，應(yīng)手持試管夾的短柄
C. 易燃、易爆品與有強氧化性的物質(zhì)要分開放置并遠(yuǎn)離火源
D. 用玻璃棒在漏斗中攪拌濁液，以加快過濾速度
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】事物之間存在聯(lián)系，找出聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法。
（1）結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn)含有“過氧基（—O—O—）”的物質(zhì)具有很強的氧化性，可以作殺菌消毒劑。據(jù)此推測，下列物質(zhì)中，可用作殺菌消毒劑的是 （填數(shù)字序號）。
（2）核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答下列問題：
在第3周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是 。
（3）能將下列物質(zhì)：“空氣、氧氣、水蒸氣、二氧化碳、高錳酸鉀、鐵粉、氮氣、氧化鐵”中的“氧氣、鐵粉、氮氣”分為一類的依據(jù)是 。
（4）X元素1個原子的質(zhì)量是m克，Y元素的相對原子質(zhì)量為A；化合物XY2的相對分子質(zhì)量是M，則w克XY2中含有Y的原子數(shù)是 。
（5）A、B、C、D、E、F均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且均含一種地殼中含量最多的元素，其中A是單質(zhì)；B、C在常溫下均為液體，且組成元素相同；E在常溫下為氣體，有分子構(gòu)成，能使澄清石灰水變渾濁；反應(yīng)①中出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象。它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中轉(zhuǎn)化條件已略去）。
回答有關(guān)問題：
①寫出B的化學(xué)式，并表述顯負(fù)價元素的化合價： ；
②寫出一個屬于化合反應(yīng)的文字表達式或化學(xué)方程式 ；
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣的含量測定進行再探究。
（一）甲組同學(xué)利用某脫氧劑測定空氣中氧氣含量，興趣小組進行了如下實驗：
使用圖1裝置進行實驗．實驗前應(yīng)先進行的操作是 。
【實驗過程】
步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末（體積為2mL），封閉。
步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關(guān)閉彈簧夾。
步驟3：不斷輕輕晃動注射器，至活塞位置不再發(fā)生變化。
【數(shù)據(jù)處理】
（1）實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是：① 。
②反應(yīng)后注射器活塞進入后顯示剩余氣體的體積。
（2）上述實驗測定過程至少需要重復(fù)兩次，其目的是 。
【實驗對比】
實驗室常通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2）。步驟如下：
（1）用彈簧夾夾緊橡皮管；
（2）點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞。
（3） 。
（4）觀察并記錄水面的變化情況。
多次實驗發(fā)現(xiàn)，集氣瓶內(nèi)上升的水面始終小于瓶內(nèi)原有空氣體積的。
【拓展研究】查閱資料得知，當(dāng)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)降至約為7%以下時，紅磷不再燃燒．由此可知，燃燒紅磷法測定結(jié)果不夠準(zhǔn)確。
【實驗評價】與燃燒紅磷法相比，脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是 。
（二）乙組同學(xué)利用裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70％。
（1）右圖中A儀器的名稱是____________。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的 ％�，F(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70％，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有 。
【查閱資料】鎂條在空氣中燃燒，能與氧氣反應(yīng)產(chǎn)物為氧化鎂（MgO）固體,也能與氮氣反應(yīng)產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。
（3）現(xiàn)有24g鎂條，在空氣中完全燃燒后，生成物的質(zhì)量應(yīng)在 （填數(shù)值范圍）之間。
（請寫出計算過程）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)元素的說法中正確的是
A. 元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子的總稱
B. 元素的原子序數(shù)與該元素原子的核電荷數(shù)相同
C. 由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D. 在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，元素種類可能會變
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】關(guān)于金屬及其合金的說法正確的是
A. 自然界中大多數(shù)金屬以化合物形式存在 B. 所有金屬的顏色都是銀白色
C. 黃銅的硬度比純銅的硬度小 D. 生鐵可以完全溶解在足量稀鹽酸中
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【題目】某同學(xué)在實驗室中使用暗紫色固體A進行探究實驗，他實驗的過程和現(xiàn)象如下：
（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：A： B： F： 。
（2）加熱操作中用作熱源的儀器是 。
（3）反應(yīng)②的文字表達式為 ，其基本反應(yīng)類型為 。
（4）反應(yīng)③的現(xiàn)象是 。
（5）反應(yīng)①和反應(yīng)②都可用于實驗室制取無色氣體B，較好的方法是（填編號）： ，理由是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水在實驗室中運用非常廣泛，不同的實驗中水可能扮演著不同的角色。根據(jù)下圖回答問題：
圖1 圖2 圖3
（1）如圖1，在用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗中，點燃紅磷放入集氣瓶內(nèi)的實驗現(xiàn)象是 紅磷熄滅并冷卻后，打開止水夾，燒杯中的水進入集氣瓶的原因是 。
（2）如圖2，在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，事先在容器底部放水或細(xì)沙的作用是_______________，寫出該反應(yīng)的文字表達式 。
（3）如圖3，用排水集氣法收集氣體時，要收集的氣體應(yīng)從________（填a或b）口通入。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級地震，全國人民抗震救災(zāi)，眾志成城。為確保大地震之后無大疫，衛(wèi)生部門用優(yōu)氯劑、漂白粉等對飲用水等進行消毒。
（1）漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2，氯元素的化合價是 。
（2）ClO2 是新一代飲用水的消毒劑，我國成功研制出制取ClO2 的新方法，其反應(yīng)的微觀過程圖如下：
試回答：
ClO2 中氯元素的化合價為 ；
根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】填空題
元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表的一部分．
族 周期 | IA | 0 | ||||||
1 | 1H 1.008 | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 2He 4.003 |
2 | 3Li 6.941 | 4Be 9.012 | 5B 10.81 | 6C 12.01 | 7N 14.01 | 8O 16.00 | 9F 19.00 | 10Ne 20.18 |
3 | 11Na 22.99 | 12Mg 24.31 | 13Al 26.98 | 14Si 28.09 | 15P 30.97 | 16S 32.06 | 17Cl 35.45 | 18Ar 39.95 |
（1）查出碳的相對原子質(zhì)量： ，畫出氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖 ．
（2）11號元素和16號元素形成化合物的化學(xué)式為__________________
（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是 （填序號）
A．質(zhì)子數(shù)不同 B．中子數(shù)不同
C．相對原子質(zhì)量不同 D．電子數(shù)不同
（4）利用元素周期表，人們對元素的認(rèn)識進入全新的飛躍時期．近日，俄羅斯科學(xué)家宣布他們將人工合成第118號元素，則此元素的核電荷數(shù)為 ．
（5）周期表中每一個橫行叫做一個周期，第三周期開頭元素和靠近尾部的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖分別為
和
，它們的單質(zhì)易發(fā)生如圖所示變化：
根據(jù)以上信息，可以得到的結(jié)論是 ______________．
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