【題目】以下說法正確的是
A.由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
B.由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.催化劑在化學反應前后性質(zhì)一定不發(fā)生變化
D.過濾時，若濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁，會使過濾速率變慢
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新黃岡兵法密卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)中前一種物質(zhì)是氧化物，后一種物質(zhì)是混合物的是（ ）
A．生石灰、熟石灰 B．碳酸、二氧化硫 C．水、澄清石灰水 D．膽礬、空氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知木炭還原氧化銅實驗中發(fā)生的主要反應：C+2CuO
2Cu+CO2↑．化學興趣小組對該實驗產(chǎn)物（假設(shè)反應物已完全反應）作如下探究：
探究一：檢驗產(chǎn)物的成份
【提出問題】實驗產(chǎn)物是暗紅色固體，很難觀察到紫紅色固體．暗紅色固體是什么？
【查閱資料】氧化亞銅（Cu2O）為紅色固體；Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O．
【猜想與假設(shè)】暗紅色固體除銅外還可能含有Cu2O．
【設(shè)計實驗】取少量暗紅色固體，加入稀硫酸，如果觀察到現(xiàn)象： ，說明暗紅色固體含有Cu2O．
探究二：測定產(chǎn)物中Cu2O的含量
原理：Cu2O+H2
2Cu+H2O，稱取一定質(zhì)量的固體樣品，用如圖裝置進行實驗（固定裝置略去，堿石灰為氧化鈣和氫氧化鈉的混合物），通過測定反應前后裝置d的質(zhì)量達到實驗目的．
（1）裝置a中用稀硫酸而不用稀鹽酸，原因是 ；
（2）若不加裝置e，實驗結(jié)果會偏高，原因是 ；
（3）點燃酒精燈前涉及的部分操作如下，正確的順序是 ；
①打開K2，關(guān)閉K1
②檢查裝置的氣密性
③連接儀器
④關(guān)閉K2，打開K1，通氫氣一段時間
（4）還可通過測定反應前后裝置 （填“a”、“b”或“c”）的質(zhì)量達到實驗目的．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學利用下圖裝置驗證二氧化碳的相關(guān)化學性質(zhì)。
（1）步驟①中發(fā)生反應的化學方程式是 。
（2）補全步驟②中的現(xiàn)象： 。
（3）補全步驟③中的現(xiàn)象： ，其中“氣球1繼續(xù)變大”的原因是 。
（4）通過本實驗能驗證的二氧化碳的化學性質(zhì)是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某礦泉水標簽上印有主要礦物質(zhì)成分如 Ca：20，K：39，Mg：3，Zn：0.06，F(xiàn)：0.02等，這里的Ca、K、Mg、Zn、F是指
A、單質(zhì) B、元素 C、金屬離子 D、分子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某研究小組為了驗證二氧化碳的部分性質(zhì)，進行如下實驗。
（1）圖一中看到的現(xiàn)象是 ，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_______。
（2）小剛同學利用圖二裝置驗證二氧化碳與氫氧化鈉、氫氧化鈣反應。
資料：通常狀況下，1體積的水約能溶解1體積二氧化碳。
①甲中發(fā)生反應的化學方程式為 。
②小剛同學設(shè)計的實驗方案是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學興趣小組的同學用下圖裝置進行以下三個實驗。
（1）若廣口瓶中盛有MnO2，分液漏斗中盛有H2O2溶液。關(guān)閉K1，打開K2和分液漏斗的活塞，注入H2O2溶液后，關(guān)閉分液漏斗的活塞。廣口瓶內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式是 ，檢驗生成氣體的方法是 。
（2）若廣口瓶中收集滿CO2氣體，分液漏斗中盛有NaOH溶液，右側(cè)導氣管伸入盛有水的燒杯中。打開分液漏斗的活塞，注入NaOH溶液后，關(guān)閉分液漏斗的活塞，一段時間后，打開K2，觀察到的實驗現(xiàn)象是 ，發(fā)生反應的化學方程式是 。
（3）【資料】CO2通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁；繼續(xù)通入CO2，變渾濁的石灰水又會逐漸變澄清。若廣口瓶中盛有澄清石灰水，右側(cè)導氣管伸入盛有澄清石灰水的燒杯中。打開K1和K2，從K1處通入CO2。欲證明CO2不能被石灰水完全吸收，能觀察到的實驗現(xiàn)象是 。
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