(2010?三明)如圖是鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
分析:根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖表示法:小圓圈和圈內(nèi)的數(shù)字表示原子核和核內(nèi)質(zhì)子數(shù);弧線(xiàn)表示電子層,弧線(xiàn)上的數(shù)字該電子層上的電子數(shù),進(jìn)行解答.
解答:解:A、由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知:鋁原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是13,故A說(shuō)法正確;
B、由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知:鋁原子最外層有3個(gè)電子,故B說(shuō)法正確;
C、鋁原子失去最外層電子形成的鋁離子帶3個(gè)單位正電荷,故C說(shuō)法正確;
D、由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知:鋁原子最外層電子數(shù)為3,氯離子最外層電子數(shù)為8,故D說(shuō)法錯(cuò)誤;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)微粒結(jié)構(gòu)示意圖的含義的理解與在解題中靈活應(yīng)用的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?三明)如表記錄了物質(zhì)X的溶液分別加入到另外2種物質(zhì)的溶液中產(chǎn)生的現(xiàn)象,則物質(zhì)X可能是( 。
氫氧化鈉 碳酸鈉
物質(zhì)X 無(wú)明顯現(xiàn)象 白色沉淀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?三明)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)無(wú)土栽培是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)栽培植物的一種方法.栽培西紅柿的某種營(yíng)養(yǎng)液中含有KNO3和NH4H2PO4.組成這2種物質(zhì)的元素中,西紅柿生成需要量較大的3種營(yíng)養(yǎng)元素是
氮、磷、鉀
氮、磷、鉀

(2)KNO3中氮元素顯
+5
+5
價(jià).
(3)KNO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
13.9%
13.9%

(4)如圖是KNO3的溶解度曲線(xiàn),60℃時(shí),100g水里最多能溶解KNO3
110
110
g,所得KNO3飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
52.4%
52.4%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?三明)2010年全國(guó)“兩會(huì)”代表和委員們首次使用環(huán)!笆^紙”制作的便箋和文件袋.“石頭紙”是一種低碳經(jīng)濟(jì)的綠色產(chǎn)品,它的主要成分是一種含鈣的鹽類(lèi)化合物.某學(xué)習(xí)小組對(duì)“石頭紙”進(jìn)行如下圖所示實(shí)驗(yàn),觀察到澄清石灰水變渾濁.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)“石頭紙”的主要成分是
碳酸鈣
碳酸鈣

(2)裝置A、B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

(3)積極推廣使用“石頭紙”,可減少
二氧化碳?xì)怏w的排放
二氧化碳?xì)怏w的排放
,有利于緩解引起全球氣候異常變化的溫室效應(yīng).

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