9．環(huán)境保護(hù)部2011年6月3日發(fā)布2010年中國(guó)環(huán)境狀況公報(bào)：全國(guó)地表水污染依然較重．愛(ài)護(hù)環(huán)境，防止水污染，刻不容緩．為此，某中學(xué)探究性學(xué)習(xí)小組對(duì)洲河的水質(zhì)狀況進(jìn)行有關(guān)檢測(cè)：
（1）除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是過(guò)濾．
（2）生活中降低水的硬度常用的方法是煮沸．
（3）ClO2可用于自來(lái)水消毒殺菌，ClO2讀作二氧化氯．

分析 （1）根據(jù)過(guò)濾是除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作進(jìn)行分析．
（2）根據(jù)降低水的硬度的方法進(jìn)行分析．
（3）根據(jù)化合物化學(xué)式的讀法進(jìn)行分析．

解答 解：（1）過(guò)濾是除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作；
故答案為：過(guò)濾．
（2）生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度；
故答案為：煮沸．
（3）ClO2可用于自來(lái)水消毒殺菌，ClO2讀作二氧化氯；
故答案為：二氧化氯．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，要學(xué)好化學(xué)知識(shí)，為生產(chǎn)、生活服務(wù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．水是一種重要的資源．
（1）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成．如圖實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是2（填“1”或“2”）．
（2）自來(lái)水廠凈水過(guò)程中用到活性炭，其作用是吸附作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．現(xiàn)有如下儀器：a．量筒  b．玻璃棒  c．藥匙  d．集氣瓶  e．蒸發(fā)皿
f．膠頭滴管        g．酒精燈．用字母作答：
（1）收集和儲(chǔ)存氣體的是d　　　　 （2）取用固體藥品的是c
（3）量取液體藥品的是a　　　　 （4）可用于攪拌液體的是b
（5）用于給液體加熱的是g     （6）用于吸取和滴加少量液體的是f．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．分析如表，可總結(jié)出“在原子中，質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)”．還能總結(jié)出（至少兩條）：
原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)電子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量
氫1011
氧88816
鈉11121123
鐵26302656
原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)電子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量
①相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)
②質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)
③不同的原子質(zhì)子數(shù)不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．鋇餐透視檢查時(shí)，若誤服碳酸鋇引起中毒，可立即服用下列那種試劑解毒（　�。�
A．硫酸B．硫酸鎂C．食鹽水D．食醋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．如果用“”表示氫原子，用“”表示氯原子．圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫微觀過(guò)程示意圖，試根據(jù)氫氣在氯氣中燃燒的微觀過(guò)程示意圖填空．
（1）圖中反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于純凈物
（填“純凈物”或“混合物”），圖示中反應(yīng)的文字表達(dá)式為氫氣+氯氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氯化氫
該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)；
（2）氯氣是由氯分子構(gòu)成．氯化氫是由氯氣分子組成，每個(gè)氯化氫分子由1個(gè)氯原子與1個(gè)氫原子 構(gòu)成．
（3）氫氣在氯氣中燃燒時(shí)，1個(gè)氫氣分子和1個(gè)氯分子發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成2個(gè)氯化氫分子．可見(jiàn)，在化學(xué)變化中，分子發(fā)生變化，原子不變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．日常生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．冰融化成水B．瓷碗破碎C．鋼絲彎曲D．米飯發(fā)霉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．某校同學(xué)以“比較錳、鐵、銅3種金屬的活動(dòng)性”為課題進(jìn)行探究，提供的藥品：鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸，硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液．
【做出猜想】：他們已知鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，據(jù)此對(duì)3種金屬的活動(dòng)性順序作出如下猜想，
猜想一：錳 鐵 銅；猜想二：鐵 銅 錳 猜想三：鐵、錳、銅
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了難猜想成立，同學(xué)位 分成三組分別針對(duì)一種猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案．
（1）第一組驗(yàn)證猜想一，實(shí)驗(yàn)方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象．
（2）第二組驗(yàn)證猜想二，實(shí)驗(yàn)方案是將錳片放入硫酸銅溶液 中，觀察現(xiàn)象．
（3）第三組驗(yàn)證猜想三，實(shí)驗(yàn)方案（限用兩個(gè)實(shí)驗(yàn)）：將錳片放入硫酸亞鐵溶液中觀察現(xiàn)象；將錳片放入硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論】各組通過(guò)實(shí)驗(yàn)和交流，確認(rèn)猜想一是正確的，第一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：都有氣泡產(chǎn)生，錳片反應(yīng)比鐵片劇烈．

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